染雾二级公共英语考试的基础知识 篇一
二级公共英语考试是一项测试英语能力的考试，对于想要提高自己的英语水平和进一步学习英语的人来说，了解二级公共英语考试的基础知识是非常重要的。
首先，了解二级公共英语考试的考试内容是十分关键的。二级公共英语考试主要包括听力、阅读、写作和口语四个模块。听力部分主要测试考生对英语听力材料的理解能力，考生需要听录音并回答相关问题。阅读部分主要测试考生对英语文章的阅读理解能力，考生需要阅读文章并回答相关问题。写作部分主要测试考生的写作能力，考生需要根据提供的题目写一篇短文。口语部分主要测试考生的口语交流能力，考生需要根据提供的题目进行口头表达。了解这些考试内容，考生可以更有针对性地进行备考。
其次，了解二级公共英语考试的考试形式也是非常重要的。二级公共英语考试主要分为笔试和口试两个部分。笔试部分包括听力、阅读和写作三个模块，考生需要在规定的时间内完成相关题目。口试部分主要是面对面的口语交流，考生需要根据提供的题目进行回答。了解这些考试形式，考生可以有针对性地进行练习和准备。
最后，了解二级公共英语考试的评分标准也是非常重要的。二级公共英语考试的评分标准主要包括听力、阅读、写作和口语四个方面。在听力和阅读部分，考生的答案要与录音或文章的内容一致才能得分。在写作部分，考生需要注意语法、拼写和表达的准确性。在口语部分，考生需要注意语音、语调和流利程度。了解这些评分标准，考生可以更有针对性地提高自己在每个方面的能力。
综上所述，了解二级公共英语考试的基础知识对于备考和提高英语能力是非常重要的。考生需要了解考试内容、考试形式和评分标准，以便更有针对性地进行准备和练习。通过不断的学习和努力，相信每个考生都能够取得好成绩并提升自己的英语水平。
二级公共英语考试的基础知识 篇二
二级公共英语考试是一项重要的英语水平测试，对于想要提高自己的英语能力和进一步学习英语的人来说，了解二级公共英语考试的基础知识是非常重要的。
首先，了解二级公共英语考试的考试内容是非常关键的。二级公共英语考试主要包括听力、阅读、写作和口语四个方面。听力部分主要测试考生对英语听力材料的理解能力，考生需要听录音并回答相关问题。阅读部分主要测试考生对英语文章的阅读理解能力，考生需要阅读文章并回答相关问题。写作部分主要测试考生的写作能力，考生需要根据提供的题目写一篇短文。口语部分主要测试考生的口语交流能力，考生需要根据提供的题目进行口头表达。了解这些考试内容，考生可以更有针对性地进行备考。
其次，了解二级公共英语考试的考试形式也是非常重要的。二级公共英语考试主要分为笔试和口试两个部分。笔试部分包括听力、阅读和写作三个模块，考生需要在规定的时间内完成相关题目。口试部分主要是面对面的口语交流，考生需要根据提供的题目进行回答。了解这些考试形式，考生可以有针对性地进行练习和准备。
最后，了解二级公共英语考试的评分标准也是非常重要的。二级公共英语考试的评分标准主要包括听力、阅读、写作和口语四个方面。在听力和阅读部分，考生的答案要与录音或文章的内容一致才能得分。在写作部分，考生需要注意语法、拼写和表达的准确性。在口语部分，考生需要注意语音、语调和流利程度。了解这些评分标准，考生可以更有针对性地提高自己在每个方面的能力。
综上所述，了解二级公共英语考试的基础知识对于备考和提高英语能力是非常重要的。考生需要了解考试内容、考试形式和评分标准，以便更有针对性地进行准备和练习。通过不断的学习和努力，相信每个考生都能够取得好成绩并提升自己的英语水平。
二级公共英语考试的基础知识 篇三
二级公共英语考试的基础知识
一、名词
1．可数名词
可数名词是指能计数事物名称的词，包括个体名词和集体名词，有单、复数形式。复数名词构成法如下：
以s，x，ch，sh结尾的名词加-es(除stomach)。
以辅音字母加Y结尾的名词，要变Y为-ies。但以元音字母加Y结尾时直接加S。
以f或fe结尾的名词须直接加-S，如beliefs，roofs，proofs，gulfs，chiefs，safes，serfs。变f或fe为一yes，如knives，leaves，halves，wives，lives,thieves．wolves，shelves，loaves。注意handkerchief的复数可直接加-S。也可变f为一ves。
以o结尾直接加-s，如zoos，pianos，kilos，photos，autos，radios。加-es，如Negroes，heroes，potatoes。
复数不规则的名词，如man—men，woman—women，foot—feet，goose—geese，ox—oxen，child—children，tooth—teeth等。
单复数形式一样的名词，如Chinese，Japanese，sheep，deer，means，works等。
2．不可数名词
不可数名词一般没有单复数之分，它包括物质名词、抽象名词和专有名词。
以-ics结尾的表示学科名称的名词一般用做单数。
某些以-s结尾的表示单一事物的专有名词常用做单数。
3．名词的所有格
(1)“’s”所有格。一般名词后加“’s”。如Tom’s brother’s bag。
以-s或-es结尾的复数名词，在名词右上方加“’”。如the workers’organization。
以-s结尾的专有名词所有格，若以读音[Z]结尾，一般可在名词右上方加“’”，也可加“’s”。如Dickens’/Dickens’s cup。
如果一样东西为两个人共有，则只有后一个名词加“’s”；如果不是共有的，两个名词后都要加“’s”。如Tom and Mary’s room(共有)；Mary’s and Tom’s cups(不共有)。
(2)表示无生命东西的名词，通常采用of+名词的结构来表示所有关系，总的来讲of所有格是’s所有格的一种替换形式。如the class—room of the school。
(3)表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词，也可以加“’s”来构成所有格。如today’s newspaper。
二、冠词
1．不定冠词a，an
表示0ne或every。如You have a mouth。
表示某一类人、事或物，相当于any。如A spade is a tool。
用于某些固定词组中。如a bit，a lot of。
泛指某人或某物。如A boy is waiting for her。
用在rather，many，what等词之后。如You are rather a fool。
注意：名词以元音音素开头时，前面若加不定冠词，要用“an”。
2．定冠词the
表示上文已提到过或下文将要提到的人或事物。如I am very inter-ested in the book。
表示独一无二的人或事物。如the world，the sun，the moon，the earth。
用在序数词、形容词最高级及对两人或物进行比较时起特定作用的比较级前。如the young，the second story，the largest room。
用在以-ese，-ch，-sh等结尾和表示国家、党派等专有名词前，以及在江、河、湖、海、山川、群岛的名词前。如the Communist Party of China，the Changjiang River，the Great Lake。
用在方位名词前以及某些表示时间的词组或习惯语中。如in the west，on the right。
用在形容词前表示一类人。如the young，the dead。
在姓氏复数形式前，表示全家人，或这一姓氏的夫妇俩。如The Turners are sitting at the breakfast table。
用在单数可数名词前，表示某一类人或事物。如The horse is a use-ful animal。
在艺术、文娱活动名称前通常用定冠词。如go to the cinema。
3．不加冠词
(1)一般专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前不加冠词。如America，China，Shanghai Railway Station。但是当一个抽象名词或物质名词被限定时，前面加the。如The milk in the bottle has gone bad抽象名词或物质名词前或后加上表示其特殊性质或类别的修饰词，指概念的“一种”、“一类”、“一次”等时，用不定冠词。如After a swim，he had a rest。
(2)可数名词前有物主代词、指示代词、不定代词、名词所有格等限制时，不加冠词。如This book is mine。
(3)季节、月份、日期、一日三餐前一般不加冠词。如Summer is the warmest season of the year。如果月份等被一个限定性定语修饰，就要加冠词。如Jack joined the Army in the spring of 2002。
(4)表示语言学科名称、球类运动的名词前一般不用冠词。如He is studying French in Paris。但是在the Chinese language，the English lan-guage等中要用定冠词。
(5)在以“普通名词或形容词最高级+as”开始的让步状语从句中，前面不加冠词。如Shortest as he is。
三、数词
1．基数词
(1)21～99之间的二位数由十位数加个位数再加连字符构成。如24可写成twenty-four。
(2)101～999之间的三位数由hundred加and再加二位数或末位数构成。加489可写成four hundred and eighty-nine。
(3)表示确切数目时，基数词hundred，thousand，million，billion不加S。如several hundred，ten million。但是表示不确定数目时，要用复数形式。如hundreds of。
(4)表示“在几十年代”用“in+the+逢十的数词复数”。如in the1980s或80’s或ei曲ties。
2．序数词
一般由基数词加-th构成，前面一般加定冠词the。如the two hun-dredth。
以Y结尾的基数词构成序数词时，把Y改成i，再加-eth。如the fifti-eth。
不规则的序数词有first，second，third，fifth，eighth，ninth，twelfth。
3．其他
(1)分数由基数词和序数词合成，分子用基数词，分母用序数词。分子大于l时，分母的序数词要用复数形式。如
11/3读做three and two thirds
1/3读做0ne(a)third；
但1/2读做0ne(a)half，1/4读做0ne(a)quarter。
(2)小数点读做point；“零”读做zero；带小数点的数字从左至右依次读出。如0．2读做zero point two。
(3)百分数读做per cent。如17％读做seventeen per cent。
四、代词
1．人称代词
人称代词的主格做主语；宾格做宾语或表语。
2．物主代词
物主代词有两大类，一般形容词性物主代词做定语；名词性物主代词做主语、宾语和表语。
3．反身代词
反身代词由形容词性物主代词加-self或-selves构成，如
myself yourself himself herself itself
ourselves yourselves themselves
反身代词在句子中可充当宾语、表语和同位语。
4．疑问代词
常用的疑问代词有who，whom，whose，whoever，which，what等。疑问代词用来构成特殊疑问句，可用做主语、宾语、表语和定语。
5．指示代词
指示代词表示单数的有this，that；表示复数的有these，those。用法如下：
(1)在句中做主语、宾语和定语。
(2)this(these)一般用来指时间和空间上较近的人或物；that(those)指时间和空间上较远的人或物。
6．不定代词
不定代词具有名词和形容词的性质，并有可数与不可数的区别。不定代词的种类较多，用法和侧重点略有不同，介绍如下。
(1)one，some与any的区别：one作为不定代词可以泛指任何人，还可以替代名词词组或名词词组中的中心词，其复数形式为ones；some表示肯定意义，一般用于肯定旬；any表示否定或疑问意义，多用于疑问、否定句中。
(2)each与every的区别：each通常用来指小到两个，强调个别，可以充当定语、主语、宾语和同位语；every则通常指三个以上的人，强调整体，相当于汉语的“每个都”，在句中只做定语。
(3)none与n0的区别：no(not any)在句子中做定语；none在句中做主语或宾语，代替不可数名词做主语时，谓语动词用单数形式；代替可数名词做主语时，谓语动词可用单数，也可用复数。
(4)other与another的区别：0ther可用于单数和复数，泛指“另外的”，做定语，常与复数名词或单数不可数名词连用；0thers是other的复数形式，泛指“别的人或物”，但不是全部；the other指“两者中的另一个”，常与one连用，做定语修饰复数名词时，表示另一方中的“全部其余的”；the others是the other的复数形式，特指“全部其余的人或物”；another指不确定的另一个，三个或三个以上中的“任何一个”、“再一…”、“另一个”，做代词或形容词。
(5)both与all的区别：both指两个人或物；all指三个以上的人或物。两者在句中都可做主语、宾语、表语、同位语和定语。
(6)either与neither的区别：either表示“两个中的任何一个”；nei-ther表示“两个中的任何一个都不”。两个词都表示单数。
五、形容词和副词的比较等级
比较等级分为原级、比较级和最高级。
1．原级用法
表示“与…一样”，用“as+原级形容词或副词+as”的结构；表示双方不相等时，用“not so(as)+原级形容词或副词+as”的结构。如Mr．Wang speaks English as fluently as you。
2．比较级的用法
表示一方超过另一方时，用“比较级+than”的结构表示。如That pen is better than this one。但注意这种表达法：She is the younger of the two sisters。
表示一方不如另一方时，用“less+原级+than”的结构表示。如This park is less beautiful than that one。
表示一方随另一方的程度不同而变化时，用“the+比较级，the+比较级”的结构。如The harder he works，the happier he feels。
表示本身程度的改变时，用“比较级+and+比较级”的结构。如The boy becomes more and more beautiful。
3．最高级的用法
表示最高程度时，用“the+最高级”的结构表示。如Xiao Hua is the tallest of the three。
表示“最高程度”的形容词没有最高级，也不能用比较级。
形容词最高级修饰做表语或介词宾语的名词、代词时，被修饰的词往往省略。如She is the tallest(girl)in her class。
做状语的副词最高级前可以不加定冠词。如Of all the girls she came(the)earliest。
六、情态动词
情态动词表示的是说话人的态度，没有人称和数的变化，虽然其本身具有一定的.词汇意义，但不能独立使用。它与其后边的动词原形构成谓语。具体用法如下：
1．can和could的用法
表示智力或体力方面的能力或表示客观的可能性，还可以表示请求和允许。用在否定句、疑问句或感叹句中，表示惊异、怀疑、不相信的态度。
2．may和might的用法
表示可能、允许。表示请求、允许时，might比may客气些。否定回答时可用can’t或mustn’t，表示“不可以”、“禁止”、“阻止”之意。
用May I．．．征询对方许可，在文体上比较正式，在口气上比较客气。在日常口语中，特别是在现代口语中，用Can I…征询对方意见更为常见。
用于祈使句中表示祝愿。
表示推测、可能(不用于疑问句)。
3．must和have to的用法
(1)表示必要的must问句，如果是否定的回答，不能用mustn’t，而要用needn’t或don’t have to。
(2)表示可能性很大的推测，结构为“must be+表语”，它的否定或疑问形式用Call代替must。
(3)must和have to表示“必须”时，意思很相似，但应注意下列几点区别：
must表示的是说话人的主观看法；而have to则往往强调客观条件的作用。
must一般只有现在时；have to则有更多的时态形式。
must可以表示推断；而have to则不能表示推断。
询问对方的意愿时应用must。
二者的否定意义大不相同。must not表示禁止，是说话人强有力的
劝告，意为“绝不可以”、“不准”、“不允许”。don’t have to意为“不必”。
4．shall和should的用法
shall用于第一人称时，表示说话人征求对方的意愿，用于第一、第三人称疑问旬中时，表示说话人征求对方的意见或向对方请求，用于第
二、第三人称时，表示说话人给对方的命令、警告、允许或威胁；should表示劝告、建议、命令，其同义词是ought to。在疑问句中，通常用should 代替ought to。
5．will和would的用法
(1)表示请求、建议时，would的语气比will委婉。
(2)表示意志、愿望和决心时用will。
(3)表示过去习惯用would，比used to正式，且没有“现已无此习惯”的含义。
(4)would表示估计或猜想。
七、动词
动词是表示动作或状态的词，有时态、语态、语气和数等形式上的变化。
1．动词的时态
时态是动作或情况发生于不同时间时，谓语动词的不同形式。英语动词常用的有8种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时。
(1)一般现在时。表示现在经常性、习惯性的动作及现在的状态、特征、普通真理或事实。
在时间、条件状语从句中，表示将来。
表示按计划、规定要发生的动作或要做的事。
表示状态和感觉的动词常用一般现在时，不用现在进行时。
书报的标题、小说等的情节介绍常用一般现在时。
(2)一般过去时。表示过去的动作或状态。
表示过去经常发生的动作，也可用“used to”和“would+动词原形”。
(3)一般将来时。表示将来要发生的动作或将要所处的状态。其
表达形式除了“will或shall+动词原形”外，还有以下几种：
“be going to do”表示即将发生的或最近打算做的事。
“be to do”表示按计划进行或征求对方意见。
“be about to do”表示即将发生的动作，意同be ready to do sth．，后面一般不跟时间状语。
go，come，move，leave，stay等可用进行时态表示按计划即将发生的动作。
在日程计划安排方面，也可以用某些动词(go，leave，start，stay等)的一般现在时表示将来。
(4)现在进行时。表示现在正在进行的动作，由“to be+现在分词”构成。另外，“系动词+介词或副词”也表示进行时的意义。
表示感觉、愿望和状态的某些动词(如have，be，hear，see，like等)一般不用进行时。
(5)现在完成时。由“have+过去分词”构成。其使用有两种情况：
表示的动作在说话之前已完成或刚完成，但对现在有影响。
表示的动作开始于过去，持续到现在。
还可用在时间和条件状语从句中，表示将来某时完成的动作。
(6)过去进行时。表示在过去某一时刻、某一段时间进行的动作，由“was(were)+现在分词”构成。
(7)过去完成时。过去完成时由“had +过去分词”构成。表示过去某一时刻以前完成的动作或状态。
表示过去某一时刻之前发生的动作或状态持续到过去某个时间或持续下去。
(8)过去将来时。表示从过去某时看将来要发生的动作或存在的状态。过去将来时由“should或would+动词原形”构成。第一人称用should，其他人称用would。
2．被动语态
(1)当句子的主语是动作的承受者时，谓语的形式叫被动语态，由助动词be+过去分词构成，时态通过be表现出来。
(2)一些特殊的被动结构如下：带情态动词的被动结构。如This work can be finished in a week。
带不定式的被动结构。如The homework needs to be done with care。
八、介词
介词又叫前置词，是一种虚词。常用于名词词组和其他与之相当的结构之前，表示类似成分的关系。
1．介词构成
(1)简单介词是南一个单词构成的介词，可分为3类：①普通介词：如at，by，for，from，in，of，on，to，with等，这里列举的9个介词是英语中最常用的简单介词，它们约占介词使用率的92％；②合成介词：如onto，within等；③分词介词：如including等。
(2)二重介词是由两个简单介词连用而构成。如from behind，until after等。
(3)短语介词是由两个或两个以上的词所组成的短语构成的介词。一般说来，这个短语的最后一个词是简单介词。如in front of，because of 等。
2．几个常用介词的区别
(1)at，in，on和by表示时间的区别在于：at表示时间的单位最小，通常表示时间的某一点、某一时刻等。如at four o’clock。也可指某个节日或一年中发生大事的日子。如Her grandfather died at seventy-two。
in表示某个较长的时间(如世纪、朝代、年、月、季节，以及泛指的上午、下午和傍晚等)内。如He was born in 2002。
on表示具体的时日和一个特定的时间，如某Et、某节日、星期几以及在某个特定的早晨、下午或晚上，也可表示“准(时)，按(时)”等。如on New Year’s day。
by表示“不迟于，在(某时)前，在…前，在…的时候”。如I don’t like travelling by night。
(2)near，by，beside均表示“在…附近”，但它们之间有所区别：near
表示相对的“近”，实际距离可能还很远。如Tianjin is near Beijing。
by和beside都表示“靠近”，实际距离不可能很远，beside比by更具体地表示出“有…旁边”的意思。如He was sitting beside her。
by还可表示“尺寸、距离”。如They escaped death by inches。
(3)at，in和on均表示地点，但它们之间有所区别：at表示较小的地方。如She shall wait for you at the station。
in表示较大的地方。如She lives in Beijing。虽然是很小的地方，如果说话人住在那里，也可用in。机构的组织用at，机构所在的地方用in。如He is at college及He is in the college today。
on表示在某个物体上面，意为“在…上”。如She put the glass on the table and sat on the chair。
(4)in，to和on都用在方位名词前，但它们之间有所区别：
in表示在某范围之内。
t0表示在某范围之外的地方。
on表示“毗邻”、“接壤”。
(5)above，over和on均表示“在…上”但它们之间有所区别：
above表示在物体上方，不一定在正上方，其反义词是below。如He keeps his head above water。
over表示在物体的正上方，其反义词是under。如There is a lamp o-ver the desk。
on在物体之上，表示与表面接触。如He put a book on the desk。
