染雾全国职称英语等级考试大纲 篇一
随着全球经济的发展和国际交流的增多，职称英语等级考试在中国的重要性逐渐凸显。全国职称英语等级考试大纲作为考试的指导文件，对于考生来说是必备的参考资料。本篇文章将对全国职称英语等级考试大纲进行介绍和分析。
全国职称英语等级考试大纲主要由考试目标、考试内容和考试要求组成。考试目标包括了对考生英语综合应用能力的要求，主要分为听力、阅读、写作和翻译四个部分。考试内容涵盖了各种日常生活和工作场景下的实际语言应用情景，如购物、旅行、商务交流等。考试要求则体现了对考生各项英语技能的评价标准，包括语法准确性、词汇量、语言表达能力等。
全国职称英语等级考试大纲的制定过程经过了充分的调研和论证。首先，相关的教育部门会收集和分析大量的考试数据和反馈意见，以了解考生的实际需求和英语水平现状。其次，教育专家和考试专家会对考试目标、内容和要求进行综合评估和讨论，确保大纲的科学性和可操作性。最后，通过多次审议和修改，最终形成了全国职称英语等级考试大纲。
全国职称英语等级考试大纲的发布为广大考生提供了明确的学习目标和参考标准。考生可以根据大纲中的要求，有针对性地进行英语学习和备考。同时，大纲也为培训机构和教学人员提供了有效的教学指导，帮助他们更好地组织教学内容和课程安排。
全国职称英语等级考试大纲的实施对于提高职场人员的英语应用能力和提升自身职业素质具有重要意义。通过参加职称英语考试，考生不仅可以增强自信心，提高自身竞争力，还可以学习到更多实用的英语知识和技能。同时，考试的结果也可以为考生的晋升和职业发展提供有力的证明和支持。
总之，全国职称英语等级考试大纲是考生备考和教学的重要参考依据。通过了解大纲的内容和要求，并根据自身的实际情况进行有针对性的学习和练习，考生可以更好地应对考试，提高自己的英语水平和职业竞争力。
全国职称英语等级考试大纲 篇二
全国职称英语等级考试大纲是职称英语考试的重要依据，它规定了考试的目标、内容和要求，对于考生来说具有重要的指导意义。本篇文章将对全国职称英语等级考试大纲进行深入分析和评价。
首先，全国职称英语等级考试大纲对考试目标进行了明确界定。它明确要求考生在听力、阅读、写作和翻译等方面具备一定的应用能力。这种目标导向的设定有助于考生明确自己的学习目标，有针对性地进行备考和学习。同时，考试目标的明确也为教学提供了明确的指导，帮助教师更好地组织教学内容和教学方法。
其次，全国职称英语等级考试大纲的考试内容具有实用性。它涵盖了各种日常生活和工作场景下的实际语言应用情景，如购物、旅行、商务交流等。这种以实际情景为基础的考试内容有助于考生在实际应用中更好地理解和掌握英语知识。同时，考试内容还注重了语言技能的综合运用，要求考生能够灵活运用语法、词汇和表达技巧，进行有效的交流和应用。
最后，全国职称英语等级考试大纲的考试要求体现了对考生英语能力的全面评价。它不仅注重了考生的语法准确性和词汇量，还强调了考生的语言表达能力和语言应用能力。这种多维度的考试评价有助于全面了解考生的英语水平和能力，更加客观和全面地评价考生的英语应用能力。
综上所述，全国职称英语等级考试大纲对于考生来说是一份重要的参考资料。它规定了考试的目标、内容和要求，为考生提供了明确的学习目标和参考标准。同时，大纲也为教学提供了有效的教学指导，帮助教师更好地组织教学内容和教学方法。通过认真学习和理解大纲的要求，并结合实际情况进行有针对性的备考和学习，考生可以更好地应对职称英语考试，提高自己的英语水平和职业竞争力。
全国职称英语等级考试大纲 篇三
一、等级的划分
全国职称英语等级考试共分三个专业类别（综合人文、理工、卫生），每个类别各分为A、B、C三个等级。申报A级的人员在两小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报B级的人员在两个小时内应完成2100词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报C级的人员在两小时内应完成1200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。
二、评价目标
考试重点考查应该者的阅读理解能力。不直接考语法。考试对应试者的英语词汇量、英语语法知识和阅读理解能力的要求分别如下：
（一）词汇
考试所涉及的词、短语主要根据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等。
1、申报A级的人员应认知6000个左右的单词和短语；
2、申报B级的人员应认知4500个左右的单词和短语；
3、申报C级的人员应认知3000个左右的单词和短语。
（二）语法知识
虽然不直接考查语法知识，但应试者必须懂得英语基本语法结构和常用句型，能正确理解用这些结构和句型写成的句子。
1、英语句子的基本语序及其意义；
2、英语句子的结构和常用句型；
3、各种时体的变化及其意义；
4、各种从句的构成和意义；
5、句际之间的所指、省略、替代、重复、逻辑关系等。
（三）阅读理解能力
应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解本专业或一般的英语书面材料。阅读能力主要包括下列几个方面：
1、掌握所读材料的主旨和大意；
2、了解阐述主旨的事实和细节；
3、根据上下文判断某些词汇和短语的意义；
4、既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑关系；
5、根据所读材料进行一定的判断、推理和引伸；
6、领会作者的观点、意图和态度。
三、题型、题量和计分
级别 部分 题型 题量计分总分
C级 第一部分 阅读理解 15 75 100
第二部分 完成句子 5 25
B级 第三部分 阅读理解 10 80 200
第四部分 概括大意 5 20 A级
第五部分 阅读理解 10 120 350
第六部分 完型填空 10 30
题型分客观题型和主观题型。第一、三、五部分为客观题型第二、四、六部分为主观题型。申报C级的人员必答第一、二部分，客观题占总分的75%，主观题占总分的25%；申报B级的人员必答的第一、二、三和四部分，客观题占总分的77。5%，主观题占总分的22。5%；申报A级的人员必答第一至第六部分，客观题占总分的78。6%，主观题占总分的21。4%。答题时间均为120分钟。
第一部分、阅读理解。
阅读三篇短文。每篇短文后有几个问题，每个问题都有四个备选答案，应试者根据短文的内容从四个备选答案中选择一个最佳答案。
第二部分
、完成句子。
阅读一篇短文，短文后有五个不完整的句子，应试者根据短文的内容完成句子。每个句子的空白处只准填写一个单词。有的单词的第一个（或前几个）字母已经给出。
第三部分、阅读理解。
阅读两篇短文。每篇短文后有几个问题，每个总是都有四个备选答案，应试者根据短文的内容从四个备选答案中选择一个最佳答案。
第四部分、概括大意。
阅读五段文字，每段文字说明一个主题，其主题可用一个或几个单词表示出来，该单词或词组是不完整的，即有一个词是空出来的，但其第一个（或前几个）字母已经给出，要求应试者将蓁的字母补全，使之构成一个完整的单词。
第五部分、阅读理解
阅读两篇短文。每篇短文后有几个问题，每个问题都有四个备选答案，应试者根据短文的内容从四个备选答案中选择一个最佳答案。
第六部分、完形填空。
阅读一篇短文，其中有十处空白，每处空白为一个小题。应试者在全面理解短文内容的基础上，在每个空白处填上适当的字母，使之构成一个完整的单词。该单词的第一个字母已经给出。
全国职称英语等级考试大纲 篇四
一、概述
全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。本考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高”的原则，根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况，对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。
全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类和卫生类，每个专业类别的考试各分A、B、C三个等级。
全国专业技术人员职称英语等级考试于每年4月份举行。A、B、C三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。
二、评价目标
全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。
为达到上述目标，考试对应试者的英语汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求：
（一）词汇量
考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者
要求认知的词汇量不等：
1、申报A级的'人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语；
2、申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语；
3、申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。
（二）语法知识
考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查，但应试者必须掌握基本的语法
知识，主要包括：
1、英语句子的基本语序及其意义；
2、英语句子的结构和常用句型；
3、各种时、体的形式及其意义；
4、各种从句的构成及其意义；
5、句子中词语的所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意义关系等。
（三）阅读理解能力
应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书 面材料。阅读能力主要包括以下几个方面：
1、掌握所读材料的主旨和大意；
2、了解阐述主旨的事实和细节；
3、利用上下文猜测某些词汇和短语的意义；
4、既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系；
5、根据所读材料进行判断和推论；
6、领会作者的观点、意图和态度。
三、考试内容与试卷结构
A、B、C三个等级的考试各由6个部分组成，每个级别的考试题型一样、题量相同，但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试主要考查应试者理解书面英语的能力。
第1部分：词汇选项（第1～15题，每题1分，共15分）
考查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。本部分为15个句子，每个句子中均有1个词或短语划有底横线，要求应试者从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与划线部分意义最相近的词或短语。
第2部分：阅读判断（第16～22题，每题1分，共7分）
考查应试者识别和判断文章所提供的信息的能力。本部分为1篇300～450词的短文，短文后列出7个句子，有的句子提供的是正确信息，有的句子提供的是错误信息，有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及。要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。
第3部分：概括大意与完成句子（第23～30题，每题1分，共8分）
考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。本部分为1篇300 450词的短文，有2项测试任务：（1）短文后有6个段落小标题，要求应试者根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题；（2）短文后有4个不完整的句子，要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。
第4部分；阅读理解（第31～45题，每题3分，共45分）
考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。本部分为3篇文章，每篇300～450词，每篇文章后有5道题。要求应试者根据文章的内容，从每题所给的4个选项中选择1个最佳答案。
第5部分：补全短文（第46～50题，每题2分，共10分）
考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。本部分为1篇300～450词的短文，文中有5处空白，文章后面有6组文字，其中5组取自文章本身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字，将其放回相应位置，以恢复文章原貌。
第6部分：完形填空（第51～65题，每题1分，共15分）
考查应试者正确把握文章内容，以及在一定语境中准确使用词语的能力。本部分为1篇300～450词的短文，文中有15处空白，每处空白给出4个选项，要求应试者根据 短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。
试卷结构及考查目的（总题量65题。满分100分）
四、命题原则
考试命题的广度和难度根据本大纲规定的范围及对应试者能力的要求而确定。命题原则如下：
（一）合理安排测试项目的层次结构。本考试的重点是考查应试者的阅读理解能力，试卷的结构应充分考虑阅读理解能力的不同层次，测试不同层次能力的项目所占比重亦不相同。
