染雾高中生物竞赛的知识归纳 篇一
高中生物竞赛是一个考察学生对生物知识掌握程度和综合运用能力的竞赛形式。参加生物竞赛不仅能够帮助学生巩固所学的知识，还能培养学生的分析和解决问题的能力。本篇将对高中生物竞赛的知识进行归纳总结，以帮助参赛学生更好地备战竞赛。
1. 细胞与细胞器
在生物竞赛中，细胞与细胞器是一个重要的考点。学生需要了解细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。此外，学生还需要掌握各种细胞器的结构和功能，如线粒体、叶绿体、高尔基体等。了解细胞与细胞器的结构和功能，能够帮助学生更好地理解细胞的生物学功能和生命活动过程。
2. 遗传与进化
遗传与进化也是生物竞赛的重要考点。学生需要了解基因的结构和功能，包括DNA、RNA等。此外，学生还需要了解基因的遗传规律，如孟德尔遗传规律、染色体遗传等。对进化的了解也是必不可少的，学生需要了解自然选择、突变等进化机制，以及进化的证据和模式。
3. 生物的分类与演化
生物的分类与演化也是高中生物竞赛中的重要考点。学生需要了解生物的分类方法和分类原则，包括形态分类、生态分类等。此外，学生还需要了解生物的演化过程和演化原理，如达尔文进化论、分子证据等。了解生物的分类和演化，能够帮助学生更好地理解生物的多样性和进化规律。
4. 生物的代谢与调节
生物的代谢与调节也是高中生物竞赛的考点之一。学生需要了解生物的新陈代谢过程，包括有关能量的代谢和物质的代谢。此外，学生还需要了解生物的调节机制，包括神经调节和内分泌调节等。了解生物的代谢和调节，能够帮助学生更好地理解生物的生命活动和适应环境的能力。
综上所述，高中生物竞赛的知识归纳包括细胞与细胞器、遗传与进化、生物的分类与演化以及生物的代谢与调节。学生在备战竞赛时，应该重点掌握这些知识点，并能够灵活运用到解决问题的实践中。通过不断的学习和练习，相信每位参赛学生都能够在生物竞赛中取得优异的成绩。
高中生物竞赛的知识归纳 篇二
高中生物竞赛是一个考察学生对生物知识掌握程度和综合运用能力的竞赛形式。参加生物竞赛不仅能够帮助学生巩固所学的知识，还能培养学生的分析和解决问题的能力。本篇将对高中生物竞赛的知识进行归纳总结，以帮助参赛学生更好地备战竞赛。
1. 细胞与细胞器
学生需要了解细胞的基本结构和功能，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。此外，学生还需要了解各种细胞器的结构和功能，如线粒体、叶绿体、高尔基体等。了解细胞与细胞器的结构和功能，能够帮助学生更好地理解细胞的生物学功能和生命活动过程。
2. 遗传与进化
学生需要了解基因的结构和功能，包括DNA、RNA等。此外，学生还需要了解基因的遗传规律，如孟德尔遗传规律、染色体遗传等。对进化的了解也是必不可少的，学生需要了解自然选择、突变等进化机制，以及进化的证据和模式。
3. 生物的分类与演化
学生需要了解生物的分类方法和分类原则，包括形态分类、生态分类等。此外，学生还需要了解生物的演化过程和演化原理，如达尔文进化论、分子证据等。了解生物的分类和演化，能够帮助学生更好地理解生物的多样性和进化规律。
4. 生物的代谢与调节
学生需要了解生物的新陈代谢过程，包括有关能量的代谢和物质的代谢。此外，学生还需要了解生物的调节机制，包括神经调节和内分泌调节等。了解生物的代谢和调节，能够帮助学生更好地理解生物的生命活动和适应环境的能力。
综上所述，高中生物竞赛的知识归纳包括细胞与细胞器、遗传与进化、生物的分类与演化以及生物的代谢与调节。学生在备战竞赛时，应该重点掌握这些知识点，并能够灵活运用到解决问题的实践中。通过不断的学习和练习，相信每位参赛学生都能够在生物竞赛中取得优异的成绩。
高中生物竞赛的知识归纳 篇三
高中生物竞赛必备的知识归纳
很多学校为了激发学生对生物这门课程的兴趣，都会举办生物知识竞赛。那么我们学生想在比赛中赢得胜利，就要提前准备好，吸收更多生物知识。下面是小编为大家整理的高中生物知识，希望对大家有用!
高中生物竞赛知识
1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统
细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞
2、光学显微镜的操作步骤：
对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜
3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核
①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻
②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物
注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA
4、蓝藻是原核生物，自养生物
5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质
6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说的建立揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。
7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同
8、组成细胞的元素
①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
②微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
③主要元素：C、H、O、N、P、S
④基本元素：C
⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O
9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的
化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗
(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液)
11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同
12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键
13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数
14、蛋白质多样性原因：
(1)组成蛋白质的氨基酸种类不同
(2)组成蛋白质数目不相同
(3)组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同
(4)每种蛋白质分子的空间结构不相同
15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因
16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA;一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸
17、蛋白质功能：
①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝
②催化作用，如绝大多数酶
③运输载体，如血红蛋白
④传递信息，如胰岛素
⑤免疫功能，如抗体
高中生物知识要点
1、向性运动：
是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。
2、感性运动：
由没有一定方向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的`方向无关。
3、激素的特点：
①量微而生理作用显著;
②其作用缓慢而持久。
激素包括植物激素和动物激素
植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物;
动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。
4、胚芽鞘：
单子叶植物胚芽外的锥形套状物。胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。
胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。
5、琼脂：
能携带和传送生长素的作用;云母片是生长素不能穿过的。
6、生长素的横向运输：
发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。
7、生长素的竖直向下运输：
生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。
8、生长素对植物生长影响的两重性：
这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。
9、顶端优势：
植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。
解决方法为：
摘掉顶芽。顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。
10、无籽番茄(黄瓜、辣椒等)：
在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
要想没有授粉，就必须在花蕾期进行，因番茄的花是两性花，会自花传粉，所以还必须去掉雄蕊，来阻止传粉和受精的发生。无籽番茄体细胞的染色体数目为2N。
高中生物基础知识
DNA和蛋白质技术
1、提取生物大分子的基本思路是选用一定的物理或化学方法分离具有不同物理或化学性质的生物大分子。
2、DNA溶解性：①DNA在不同浓度的NaCL溶液中溶解度不同。在0.14moL/L的NaCL溶液中，溶解度最小。②DNA不溶于酒精。
3、DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性：因为酶有专一性，蛋白酶能水解蛋白质，但对DNA没有影响。DNA比较能耐高温。洗涤剂能够瓦解细胞膜，但对DNA无影响。
4、在沸水浴条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色。
5、提取DNA的材料一般用鸡血而不用猪血，因为哺乳动物(猪)成熟的红细胞无细胞核，无DNA。
6、破碎鸡血细胞时，可以加入一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液即可。
7、为了纯化提取的DNA，需要将
8、向溶解了DNA的NaCL溶液中加入体积分数为95%的冷却的酒精溶液，目的是提取含杂质更少的DNA。
9、PCR原理：DNA体外复制
10、PCR的条件：①一定的缓冲溶液;②DNA模板;③分别与两条模板链相结合的两种引物;④四种脱氧核苷酸;⑤耐热的DNA聚合酶;⑥控制温度的仪器设备。
11、为什么要引物?因为DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，而只能从3′端延伸DNA链。DNA的合成方向总是从子链的5′端向3′端延伸。
12、PCR三步骤：变性、复性和延伸。在PCR循环之前，常要进行一次预变性，以便增加大分子模板DNA彻底变性的概率。
13、PCR的结果：特异地复制处于两个引物之间的DNA序列，使这段固定长度的序列呈指数扩增。
14、DNA在260nm的紫外线波段有一强烈的吸收峰。
15、蛋白质分离的方法：凝胶色谱法和电泳。
16、凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法。相对分子质量较小的蛋白质，移动速度慢，后洗脱出来;相对分子质量较大的蛋白质，移动速度快，先洗脱出来。
17、电泳利用了待分离样品中各种分子带电性质的差异以及分子本身的大小形状的不同，使带电分子产生不同的迁移速度，从而实现各种分子的分离。
