染雾二年级语文知识点的归纳 篇一
在二年级的语文学习中，学生们接触到了许多重要的知识点。这些知识点不仅帮助他们提高了语文水平，还培养了他们的阅读和表达能力。下面是我对二年级语文知识点的一些归纳总结。
首先是字词的学习。在二年级，学生们开始学习更多的字词，包括认读生字、掌握常见的词汇和识字规律等。他们通过课文、阅读材料和课堂活动，不断积累和运用字词知识，提高自己的阅读能力。
其次是句子的理解和运用。在二年级，学生们逐渐学会理解句子的意思和结构，并能够运用句子进行表达。他们学习了句子的基本组成部分，如主语、谓语、宾语等，并通过语法教学和阅读训练来提高自己的句子理解和写作能力。
第三是篇章的阅读和理解。在二年级，学生们开始接触一些较长的篇章，如小故事、童话和科普文章等。通过阅读这些篇章，他们学会了提取关键信息、理解主题、推测情节和分析作者意图等阅读技巧。同时，他们也通过课堂讨论和写作练习，提高了对篇章的理解和表达能力。
第四是诗词的学习。在二年级，学生们开始接触一些简单的古诗和现代诗。通过学习这些诗词，他们培养了对美的感知和审美能力，提高了自己的抒情和表达能力。同时，他们也通过背诵和朗读，培养了自信和自我表达的能力。
第五是修辞语言的学习。在二年级，学生们开始学习一些修辞语言，如比喻、拟人、夸张等。通过学习修辞语言，他们能够更加生动地表达自己的思想和感情，提高了自己的表达能力和写作水平。
通过以上的归纳总结，我们可以看出，在二年级的语文学习中，学生们不仅学习了更多的字词和句子，还培养了阅读和表达能力。这些知识点为他们今后的语文学习打下了坚实的基础，也为他们的思维发展和综合素质的提高奠定了重要的基础。
二年级语文知识点的归纳 篇二
在二年级的语文学习中，学生们学习了许多重要的知识点，这些知识点对他们的语文水平提高起到了积极的影响。下面是我对二年级语文知识点的一些归纳总结。
首先是字词的学习。在二年级，学生们通过认读生字、学习词汇和识字规律等方式，不断积累和运用字词知识。他们通过课文、阅读材料和课堂活动，提高了自己的阅读能力和词汇量。
其次是句子的理解和运用。在二年级，学生们学习了句子的基本组成部分，如主语、谓语、宾语等，并通过语法教学和阅读训练来提高自己的句子理解和写作能力。他们能够理解句子的意思和结构，并能够运用句子进行表达。
第三是篇章的阅读和理解。在二年级，学生们开始接触一些较长的篇章，如小故事、童话和科普文章等。通过阅读这些篇章，他们学会了提取关键信息、理解主题、推测情节和分析作者意图等阅读技巧。同时，他们也通过课堂讨论和写作练习，提高了对篇章的理解和表达能力。
第四是诗词的学习。在二年级，学生们开始接触一些简单的古诗和现代诗。通过学习这些诗词，他们培养了对美的感知和审美能力，提高了自己的抒情和表达能力。他们通过背诵和朗读，培养了自信和自我表达的能力。
第五是修辞语言的学习。在二年级，学生们开始学习一些修辞语言，如比喻、拟人、夸张等。通过学习修辞语言，他们能够更加生动地表达自己的思想和感情，提高了自己的表达能力和写作水平。
通过以上的归纳总结，我们可以看出，在二年级的语文学习中，学生们通过学习字词、句子、篇章、诗词和修辞语言等知识点，提高了自己的语文水平和综合素质。这些知识点对他们今后的语文学习和思维发展起到了重要的作用。
二年级语文知识点的归纳 篇三
二年级语文知识点的归纳
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。下面是小编精心整理的二年级语文知识点的归纳，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级语文知识点归纳 篇1
草
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生
《宿新市徐公店》
(宋)杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
读读认认
才——材(木材)列——烈(热烈)西——牺(牺牲)大——达(到达)
度——渡(渡船)安——按(按时)冒——帽(帽子)本——笨(笨重)
材牺牲渡帽烈达按笨
读读背背
描写春天春风的诗句：
杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润画。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
我会说
(美好)的春光()的天空()的阳光
()的田野()的小溪()的枝条
二年级语文知识点归纳 篇2
1、 背、抄识字1。
2、 AABB：许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑
3、 背、抄古诗两首《赠刘景文》《山行》。
4、 写动词（背、抄识字2）：练书法 （ ） （ ） （ ）
5、 李小青是我们班的劳动委员。
——————————————
刘爽是我的好朋友。
—————————————
6、高兴地（ ） 仔细地（ ） 亲切地（ ）
紧紧地（ ） 顺利地（ ） 兴奋地（ ）
赞许地（ ） 沉着地（ ）
7、动词：扫地 提水 搬桌子 推车 挑土 抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡 （ ） （ ） （ ）
8、除去部首有几画：计（ ） 实（ ） 饭（ ） 浪（ ）
除（ ） 刻（ ） 枝（ ） 烂（ ）
9、读读记记。
绿树成荫 鲜花盛开 风景优美 来来往往 瓜果飘香 十分茁壮 高楼大厦
名胜古迹 兴致勃勃 引人注目 科学技术 百花盛开 各种各样 金光闪闪
秀丽神奇 四海为家 无影无踪 川流不息 迫不及待 叫苦连天 自言自语
10、连线。
堆 雪景 飘着 银装
打 雪人 披着 雪毯
看 雪仗 铺着 雪花
11、近：美丽—漂亮 有名—著名 中央—中心
非常—特别
反：进—退 买—卖 快
复杂—简单 美—丑 爱—恨 真诚—虚假 冷漠—热忱 贫—富 冷—暖 饥寒—温饱 索取—奉献 黑—白 大—小 高—矮 粗—细 短—长
12、花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。
北京（ ）啊！我多么想（ ）。
（ ）真（ ）！我（ ）。
13、抄写、背识字4。
14、否定句改陈述句。
叶子上的虫还用治吗？叶子上的虫不用治。
有几个虫子怕什么？有几个虫子不可怕。
15、扩句。
小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
16、写写记记。
一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 七嘴八舌 八仙过海 九九归一 十全十美
17、标点符号的掌握。
18、写拼音。
（ ）
一花独放不是春。
（ ）
百花齐放春满园。
19、 闻了闻 一个比一个好
瞧了瞧 一棵比一棵壮
（ ）了（ ） 一（ ）比一（ ）
（ ）了（ ） 一（ ）比一（ ）
20、写句子。
你把绿铅笔借给我用一用行吗？
——————————————吗？
现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
———————————————吧。
21、神奇极了 可怕极了 （ ）极了
荡来荡去 跑来跑去 （ ）来（ ）去
立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻（ ）
22、一只（ ） 一个（ ） 一把（ ）
一块（ ） 一条（ ） 一盘（ ）
23、抄、背识字6。
24、气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的：（ ）
科里亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地：（ ）
25、我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给（ ）。
26、写拼音。
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
昨 天 妹 妹 学 校 书 包 帮 助
（ ）（ ）
读 书 少 年 儿 童
27、背、默《回乡偶书》《赠汪伦》
28、健康的（身体） 羡慕的（眼光） 寒冷的（北风）
遥远的（地方） 心爱的（裙子） 火红的（太阳）
快乐的（ ） 机灵的（ ） 翠绿的（ ）蓬松的（ ）
29、组词。
从（ ） 户（ ） 己（ ）
丛（ ） 护（ ） 记（ ）
30、湖水像一面镜子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
（ ）像（ ）。
31、“把”字句换“被”字句。
太阳会把浅水洼里的水蒸干。
——————————————。
他把小鱼扔进大海里。
——————————————。
32、抄、背识字8。
33、一片片叶子 一把把扇子 一块块（ ） 一条条（ ）
一颗颗（ ） 一棵棵（ ） 一只只（ ） 一头头（ ）
一双双（ ）
34、 漂浮 飘扬
云在空中（ ），碰到冷风就变成小水珠落下来。
彩旗迎风（ ），广场显得更加美丽。
二年级语文知识点归纳 篇三
1、生字：
识字1 宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 登 华
第一课 图 梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳
第二课 区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 著 形 状
第三课 旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识
第四课 刘 菊 残 君 橙 橘 径 斜 枫 于
语文园地一 交 支 龙 求 凡 利
2、词语盘点：
景色宜人 便宜 白色 中华 华丽 春华秋实 谷子 五谷丰登 金秋时节 金子 金色 云层
层林尽染 丰收 丰富 山河壮美 壮丽 强壮 秀丽神奇 天高云淡 波浪 水波 浪花 台灯
电灯 灯笼 作文 作业 写字 生字 苹果 劳动 尤老师 尤其 其他 小区 区别 山区
巨石 巨大 它们 它的 安全 平安 几块 一块 车站 站立 已经 甲板 甲虫
豆子 豆芽 知识 认识 纷纷 纷飞 经过 如果 不如 好事 好人 女娃 娃娃 山洼 经过 于是 由于 首都
3、多音字组词
行：xíng行为 háng行家 为：wèi因为 wéi作为
降：iàng 降落 xiáng 投降 都：dōu 都是 dū 首都
作：zu 作文 zuō作坊 尽：ìn 尽力 ǐn 尽管
４、形近字组词
华（中华） 化（化学） 识（认识） 帜（旗帜）
甲（甲虫） 由（由于） 龙（龙灯） 尤（尤其）
层（层次） 屋（房屋） 破（破坏） 波（波浪）
良（良好） 浪（浪花） 字（生字） 牢 （牢记）
作 （作 业） 佳（佳节） 枝（树枝） 技（技术）
苹（苹果） 怦（怦怦跳） 壮（壮丽） 状（形状）
容（容易） 谷（山谷） 区（区分） 巨 （巨石）
棋（下棋） 其（其它） 己（自己） 已（已经）
快（快慢） 块（一块）
5、叠词
进出（进进出出） 许多（许许多多） 高兴（高高兴兴） 快乐（快快乐乐）
说笑（说说笑笑） 认真（认认真真） 来往（来来往往） 弯曲（弯弯曲曲）
6、近义词
景色——风景、风光 壮美——壮丽 勤劳——勤快
好像——仿佛 闻名中外——举世闻名 尤其——特别 秀丽——美丽
奇形怪状——千奇百怪 告别——道别 粗心——马虎
尽——完 赠——送
7、反义词
浪费——节约 闻名中外——臭名远扬 巨大——渺小
粗心——细心 降——升 斜——正 爱——恨
8、词语搭配
梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。
稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。
9、本单元文学常识
《秋天的图画》体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
《黄山奇石》作者于永正。
《植物妈妈有办法 》课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。
《赠刘景文》是北宋著名文学家苏轼于元祐五年（1090）在杭州任知州时送给好友刘景文（名季孙）的一首勉励诗。
《山行》是诗人杜牧所作七言绝句。
二年级语文知识点归纳 篇四
语文园地五
望庐山瀑布
(唐)李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
绝句
(唐)杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
我的发现(哦!标点不一样，句子的意思就……)
这书上有字!
这书上有字?
你的玫瑰没有白栽!
你的玫瑰没有白栽?
读读认认
材——财(财产)伴——拌(搅拌)拦——栏(栏杆)膀——榜(榜样)
慢——馒(馒头)猴——喉(喉咙)蚪——抖(抖动)祖——租(房租)
财栏抖喉咙拌搅榜馒租
读读背背
节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
语文园地六
我的发现
大大小小，多多少少，深深浅浅，高高大大，长长短短，粗粗细细
读读认认
萝茄菇炖烧烤
扒扛拣跺踢跳
茄子，香菇，炖肉，烤鸭
扒开，扛枪，挑拣，跺脚
我会填
观(参观)场()轻()读()
现()扬()经()续()
我会读
一个石头小姑娘
我想，你一定也知道疼痛。当夜深人静的时候，一定有人听到过你的哭声。
你虽然是一个石头小姑娘，但你也有一个美丽的生命。
你那样天真，有一双白白的、胖胖的小脚丫;为什么小脚丫被人砸坏了?我老是想不通。
你虽然是一个石头小姑娘，但你也是我们城市的公民。
每当我看到你伤残的脚，我就失去了笑容。在你面前，我再也跳不起来，我的小脚丫也感到了疼痛。
你虽然是一个石头小姑娘，但你的心早已和我们相通。
语文园地七
我的`发现(三个句子中“回”字，意思……)
丹丹回头一看，原来是小艺。
我的朋友马玲是回族人，陈林是满族人。
有一回，列宁去找养蜂的人聊天。
读读认认
炉灶，铝锅，漏勺，铁铲，茶壶，汤盆，菜碟，饭碗
读读背背：
同心协力，众志成城，万众一心，战无不胜，人外有人，天外有天，博采众长，多多益善，贪小失大，舍本逐末，轻重倒置，小题大做，勤学好问，好学不倦，读书百遍其义自见
语文园地八
我的发现(我发现这三个句子……)
那么多星星，你怎么能数得清呢?
那么多星星，你是数不清的。
那么多星星，你数不清呀!
读读认认
形近字：
愉——愉快榆——榆树
瞄——瞄准描——描图
趾——脚趾址——地址帐——帐篷账——算账
愉榆描瞄址趾帐账蓬
我会读
茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。
夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。
人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
读读背背
知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
二年级语文知识点归纳 篇五
一、字词
蓬蒿hāo咫zhǐ尺狼藉jí呐nà喊不自量力相形见绌chù精巧绝伦美味佳肴yáo萧瑟sè和煦xù干涸hé吞噬shì裸luǒ露媲pì美
挑衅xìn啮niè齿缄jiān默窥kuī探狩shòu猎顾忌jì凋diāo零滑翔
目空一切牟móu取胸有成竹不容置疑慷kāng慨kǎi大方一视同仁众目睽睽kuí
二、字词释义
沧海桑田：比喻世事变化很大
莫衷zhōng一是：不能得出一致的结论。
牟取：谋取。
众目睽睽：大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。
哂shěn笑：讥笑。
三、课文解读
1、《敬畏自然》是一篇议论性的散文，选自《大自然的智慧》，作者严春友。
全文运用了层层推进、水到渠成的论述方法。从否定“征服自然”的口号开头，运用总括与具体展开相结合，巧妙运用对比的手法使立论充分，最手作出“敬畏自然”的结论。告诉人类应该从根本上转变观念，再也不宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然，因为人类“只是大自然机体上普通的一部分”，人类和大自然中的其他事物是兄弟关系。
2、《罗布泊，消失的仙湖》节选自《善待家园--中国地质灾害忧思录》，作者吴岗。
本文是一篇报告文学，通过罗布泊今昔对比，揭示罗布泊由一个美丽的湖泊消失，是生态环境遭受人为破坏的悲剧。将生态意识，环保意识，可持续发展意识的理念渗透课文，以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。
3、《旅鼠之迷》作者位梦华，这是一篇很别致的科学小品，文章采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识。
从三个方面介绍北极旅鼠有三大奥秘，即，繁殖能力惊人，为动物世界之最;旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪地自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌;死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。
旅鼠的奇异行为给我们一个启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去。
4、《大雁归来》节选自《沙乡年鉴》(一本自然随笔和哲学论文集，被称为“美国资源保护运动的圣书”)，作者利奥波德，美国著名环境保护主义者。
文章用拟人的手法介绍了大雁迁徙的特性、规律及与人类的关系，认为大雁是人类的伙伴，动物使寺球充满生机，充满诗意，充满乐趣;人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处，不应该凭借自己的优势去伤害它们，一个“爱”字贯穿全文。很显然，“保护野生动物，珍爱野生动物”就是全文的主旨。
在写法上，形象性、知识性和抒情性的完美结合，是本文的一大特色。
5、《喂--出来》选自《不速之客--星新一短篇小说选》，作者星新一，日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大特点是构思巧妙。
本文是一篇科学幻想小说，以环境污染为题材，讲的是一场台风吹倒了一座古庙，庙底露出个无底洞，通过对这个洞一番研究后，后来成民填垃圾的地方，终于有一天，里面的东西又都飞了出来。
小说揭示了人与自然环境的关系，警示世人要正视环境问题。
小说的题目充满悬念，原是一个年轻人的喊叫，其实也蕴含队们对大自然认识的浅薄无知。结尾再写小石头飞来，这种循环式结构耐人寻味，发人深省。
