染雾地球上最后一个人六年级想象作文 篇一
我是地球上最后一个人，这是一个令人感到孤独和沮丧的角色。我还记得六年级时的我，坐在教室里，和同学们一起上课、玩耍，彼此之间有着无尽的欢声笑语。如今，我独自一人在这个陌生而寂静的世界中，回忆起过去的美好时光。
首先，我开始思考人类的消失原因。也许是一场灾难性的瘟疫，也许是一场全球性的战争，亦或是其他无法预料的事件。无论原因如何，现在我已是最后一个幸存者，我必须学会独立生活。
面对这个空荡荡的世界，我感到无尽的寂寞。没有了人声、车辆和生活的喧嚣，一切都变得异常安静。我开始怀念人们曾经的存在，怀念他们的笑声和陪伴。我开始寻找一些曾经的痕迹，看看是否还有一点点人类的痕迹留下。我走遍了城市的大街小巷，看到了废弃的建筑物、荒芜的超市和被风沙覆盖的街道。这一切都让我感到无尽的凄凉。
然而，尽管我感到寂寞和悲伤，我也开始享受独自一人的生活。我可以随心所欲地探索这个世界，无拘无束地行动。我开始学习各种技能，比如种植蔬菜、捕鱼和制作工具。我开始建立自己的小屋，收集食物和水源，为自己提供基本的生存条件。
我也开始思考人类的历史和文化。我翻阅图书馆里的书籍，了解人类的成就和智慧。我看着人类的艺术作品，听着他们的音乐，感受着他们的情感。我开始写作，记录下我独自一人的经历和感受，希望有一天可以有人读到。
最后，我开始用我的创造力和想象力创造一个新的世界。我开始绘画，创作出美丽的景色和独特的角色。我开始编写故事，讲述一个充满希望和勇气的未来。虽然我是地球上最后一个人，但我相信我的创造力可以让这个世界重新充满生机和活力。
地球上最后一个人六年级想象作文 篇二
我是地球上最后一个人，这是一个令人感到孤独和沮丧的角色。当我意识到这一点时，我感到了前所未有的恐惧和无助。然而，我决定不放弃，要用我的力量和智慧来改变这个世界。
首先，我开始思考人类的消失原因。也许是因为我们对环境的破坏，也许是因为我们对和平的渴望。无论原因如何，现在我已是最后一个幸存者，我必须承担起保护地球的责任。
我开始在城市中寻找一些曾经的痕迹，看看是否还有一点点人类的痕迹留下。我走遍了废弃的建筑物、荒芜的街道和被风沙覆盖的土地。我找到了一些有用的工具和资源，开始用它们来建立自己的小屋和农田。
我想起了人类曾经的科技和创新，开始尝试修复和改造一些设备。我用太阳能和风能来提供电力，用水循环系统来收集和利用水资源。我开始种植植物，建立了一个自给自足的农场，为自己提供食物和营养。
我也开始思考人类的历史和文化。我翻阅图书馆里的书籍，了解人类的智慧和经验。我重新发现了人类曾经的艺术和音乐，开始欣赏和创作自己的作品。我用文字和画笔记录下我独自一人的经历和感受，希望有一天可以有人读到。
最后，我决定用我的行动来改变这个世界。我开始清理垃圾，修复城市的基础设施，为野生动物提供庇护所。我希望通过我的努力，能够恢复地球的生态平衡，让这个世界重新充满生机和活力。
尽管我是地球上最后一个人，但我相信我的努力不会白费。我相信，只要我们不放弃，用心去爱护这个世界，地球上的生命将会重新繁盛起来。我会继续努力，为这个世界留下一点希望和美好。
地球上最后一个人六年级想象作文 篇三
地球上最后一个人六年级想象作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的地球上最后一个人六年级想象作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
地球上最后一个人独自坐在房间里，这里，忽然响起了敲门声……
苏素本该好好读书，可现在的敲门声使她急躁，她清楚这个地球上只剩她一人了。她骂骂咧咧起身，刚想开门，却愣住了：这敲门的人是谁？如今地球只有我一人，难道是鬼？是外星人？她又想起了各种鬼片里奇形怪状的鬼，科幻片中模样怪异的外星人，她更害怕了。
苏素借猫眼朝楼道望瞭望，什么也没有，一个人影也不见。她更无奈也更无助。她心里胡思乱想着，却毫不知危险就在身边。她忽然感到身后有些许凉气，瞬间，屋子里阴森森的，书被风吹翻了，她越来越害怕，空气散发着疫气。
她一回头，不由得“啊——”尖叫一声。与她面对的人，哦不，是鬼，与日本鬼片中的贞子长得一模一样。“贞子”伸着爪子，朝她扑来。苏素吓得脸色苍白，她抖抖索索，可怜巴巴地坐在床上，白床单在晚风中显得异常恐怖。苏素闭上了双眼，等待着死亡的来到。她睁开了眼睛，屋子里一片漆黑，风还在刮着，她不相信刚才发生的一切，但眼睛的证实，也让她不得不去面对。
敲门声再次响起，刚才的遭遇还未消停，又再响篇浮，波澜不惊的画面使她战战兢兢。苏素不敢再经历那段阴影，她不想再回忆，她不愿意再见面与“贞子”，希望那是一场梦。她不开门，静静躺在床上，回想那段触目惊
这时，又是一阵敲门声……
