染雾端午节主题活动方案 篇一
端午节是中国传统的重要节日之一，为了丰富学生们的节日文化生活，我校决定在端午节期间举办一系列有趣的主题活动，让学生们感受到传统文化的魅力。以下是具体的活动方案。
一、龙舟比赛
龙舟比赛是端午节最具代表性的活动之一，我们将在学校附近的河流举办一场精彩的龙舟赛。每个班级组织一支龙舟队伍，由学生们共同划桨，展示团队协作和合作精神。比赛分为男子组和女子组，获胜队伍将获得奖品和荣誉。
二、传统美食展示
端午节的传统美食粽子是不可或缺的，我们将在学校操场设置一个美食展示区，展示各种口味的粽子。学生们可以品尝各种不同的粽子，了解不同地区的特色美食。同时，我们还将邀请专业厨师进行粽子制作示范，让学生们亲自动手制作粽子，体验传统手艺的魅力。
三、传统文化展览
为了让学生们更好地了解端午节的由来和传统文化，我们将在学校图书馆举办端午节传统文化展览。展览内容包括端午节的历史背景、习俗和传说故事等。学生们可以通过参观展览，了解端午节的深厚文化底蕴，增强对传统文化的认同感。
四、手工艺品制作
端午节是中国传统手工艺品的重要节日，我们将为学生们准备各种手工艺品制作材料，让他们亲自动手制作各种传统手工艺品，如彩绘扇子、五色线绳等。通过制作手工艺品，学生们可以感受到传统文化的独特魅力，并培养他们的创造力和动手能力。
五、传统体育活动
除了龙舟比赛外，我们还将组织其他传统体育活动，如踩高跷、踢毽子、打陀螺等。这些活动不仅可以锻炼学生们的身体，还能让他们了解并体验传统体育运动的乐趣。
通过以上一系列的活动，我们旨在让学生们在端午节期间深入了解中国传统文化，感受到传统文化的魅力，并培养他们的合作精神、创造力和动手能力。相信通过这些活动，学生们将度过一个充实而有意义的端午节。
端午节主题活动方案 篇二
端午节是中国传统的重要节日之一，为了让学生们更好地了解和体验端午节的文化内涵，我校计划在端午节期间开展一系列主题活动。以下是具体的活动方案。
一、端午文化讲座
为了让学生们更深入地了解端午节的由来和意义，我们将邀请专家学者为学生们进行端午文化讲座。讲座内容包括端午节的历史渊源、习俗和传说故事等。通过讲座，学生们可以更好地了解端午节的文化内涵，增强对传统文化的认同感。
二、传统服饰展示
为了让学生们亲身感受端午节的传统文化，我们将组织一场传统服饰展示。学生们可以穿上传统的汉服、五色线绳等，展示传统服饰的魅力。同时，我们还将邀请专业老师进行传统服饰的讲解，让学生们了解传统服饰的特点和文化背景。
三、绘制节日图画
为了培养学生们的绘画兴趣和创造力，我们将组织一次绘制节日图画的活动。学生们可以选择自己喜欢的端午节主题，用画笔表达对端午节的理解和祝福。活动结束后，我们将选出一些优秀作品进行展示，并给予鼓励和奖励，激发学生们的创作热情。
四、传统游戏体验
端午节是中国传统游戏的重要时刻，我们将组织学生们进行传统游戏体验。比如踩高跷、踢毽子、打陀螺等，让学生们亲身体验传统游戏的乐趣。通过参与这些游戏，学生们可以感受到传统游戏的独特魅力，锻炼身体的同时也增进了友谊和团结。
五、端午节手工制作
为了培养学生们的动手能力和创造力，我们将组织一次端午节手工制作活动。学生们可以亲自动手制作粽子、彩绘扇子等传统手工艺品，体验传统手工艺的魅力。通过制作手工艺品，学生们可以感受到传统文化的独特魅力，并培养他们的创造力和动手能力。
通过以上一系列的活动，我们旨在让学生们更好地了解和体验端午节的文化内涵，增强对传统文化的认同感，并培养他们的创造力、动手能力和团队合作精神。相信通过这些活动，学生们将度过一个充实而有意义的端午节。
端午节主题活动方案 篇三
一、指导思想：为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭（社区）互动的常态建设，学校以我国传统节日—端午节为契机，开展“粽香在颛小”为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。
二、活动主题：粽香在颛小。
三、活动口号：五月初五端午节，粽香吟诗少年智。
四、活动时间：6月6日～6月10日。
五、活动目标及主要途径：
1．端午奇缘话习俗活动目标：探究“粽香之源”， 了解端午来历。活动途径：学生以探究的方式了解端午节的由来、有关传说和习俗。通过上网、查阅书籍等方式了解。班级利用午会、班队让学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说。出一些小报，张贴在教室的展示版上。邀请班级家委会成员和家长志愿者参加。
2．粽叶飘香裹粽子活动目标：体验“粽香过程”，感受劳动乐趣。活动途径：6月6日（周五从中午11:35～2:00），以班级为单位，聘请班级家委会和家长志愿者为校外辅导员，现场向学生传授包粽子的技巧，学生学一学包粽子。
3．端阳正当品粽子活动目标：品味“粽香之美”，享受节日气氛。活动途径：食堂精心为孩子和老师准备好一只粽子，午餐的时候，让孩子们快快乐乐让地通过品粽子感受到节日的气氛。可邀请家长志愿者参与。建议学生在家里与家人一起过端午节。
4．端午激情吟诗词活动目标：拓展“粽香文化”，激发民族情感。活动途径：通过上网、查阅书籍等方式收集屈原的故事和诗歌。班级利用午会、班队进行诗歌比赛。了解屈原的故事，吟诵屈原的诗歌，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。邀请班级家委会成员和家长志愿者共同参与。学校七彩俱乐部开展赛诗会活动。
六、活动提示：
1．班主任在除了让队员包、品尝粽子、了解端午的民俗，体验优秀传统文化，同时还应培育学生爱生活、爱伙伴、爱家人、爱家乡的情感和意识。
2．班主任在活动之前作好相应的准备工作；班级可以营造端午的活动气氛；活动期间留下相关资料。事先做好家长委员会成员和家长志愿者的联系工作。
端午节主题活动方案 篇四
6月18日（农历戊戌年五月初五）是我国传统节日端午节。端午节是首个入选世界非物质文化遗产的中国节日，为传承中华民族优秀文化，提高全体师生对端午节日文化的认同感和自豪感,按照上级有关要求，现将我校“我们的节日·端午节”主题活动安排通知如下：
一、活动内容
1.开展端午习俗活动。在师生中间开展端午节节日知识普及教育以及“包粽子”“悬艾叶”“诵读屈原诗辞”“ 端午诗词”诵读等一系列活动，通过了解节日、开展端午习俗活动，弘扬中国传统节日文化，增强广大师生对传统节日和传统文化的认同感。
2.开展爱国主义教育活动。结合端午节特点和内涵，组织开展一期以“纪念爱国主义诗人屈原，弘扬爱国主义精神”为主题的道德讲堂活动，感悟屈原的爱国情操，开展爱国主义教育。
3.开展志愿服务活动。积极组织志愿者进社区，广泛开展扶老助残、文体活动、精神抚慰、生活照料等志愿服务活动，关心关爱生活困难师生、农民工、空巢老人、留守儿童，弘扬社会新风。
二、活动要求
“我们的节日”活动，是弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体，是学校精神文明建设的重要内容，各单位和广大师生要行动起来，创新活动载体和形式，吸引师生积极参与，切实增强节日文化活动的吸引力、感染力。各单位要做好资料收集工作，并将开展活动的情况和图片资料于6月20日前报送校文明办（办公楼415房间，联系人:孙xx,邮箱，xx)。
端午节小知识：端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等。端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开，传播至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。但有例外，东吴一带的端午节历来不纪念屈原，而是纪念五月五日被投入大江的伍子胥，且吴越地区以龙舟竞渡在此日举行部落图腾祭祀的习俗更是早于春秋很久。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并被列入世界非物质文化遗产名录。
端午节主题活动方案 篇五
活动目标：
1、简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗、
2、幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里、
3、通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣、
4、体验明显的季节特征、
5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动、
活动重点：
1、通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说、
2、通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗、
活动难点：
幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里、
活动准备：
1、有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等；
2、春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片；
3、手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等、
活动过程：
一、引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣、
1、师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么？
2、师：这是什么节日？谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么？
3、师：知道了前面那些图片是描述春节的、那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么？是什么节日？
二、基本部分、
1、师：今天我们就来聊一聊端午节、端午节是哪一天有没有人知道？端午节是纪念谁的？有谁知道端午节的故事？
2、师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节、
3、师：看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗？
4、师：端午节吃粽子，你们吃过吗？谁来说一说？
5、师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟、那在我们这个地方是很少见的、
6、师：小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的？下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样、
7、师：（让配班老师悄悄点燃艾叶）大家闻到什么味道没有？是什么味道呢？哦！原来是艾草呀！谁知道艾草有什么作用呢？（夏天会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道，它可以赶走虫子、刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子、（图片）
8、师：今天呀，我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯？（插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等）
9、师：小朋友们现在知道端午节是怎么来的了吗？它是为了纪念谁的节日？
三、手工制作、
1、师：下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐、
2、师：好，荷包做好了，我们把漂亮的荷包放在桌子上、
说了这么多小朋友们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日？
四、听老师讲故事、
师：讲了好，最后大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》、
教学反思：
端午节是我们中华民族的传统节日，但对大班幼儿来说，还比较陌生、设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感、中国民族的文化源远流长，大班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识、然后活动的主要部分就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情、但是活动中看来，孩子对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊，但是对故事的大致思想还是有一定的感受，为了使活动更加有效，我还给幼儿丰富了一些其它的经验：端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗、“五黄”指黄鳝、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜、端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的、孩子整堂活动还是比较投入的、与亚运会也有相关性、
端午节主题活动方案 篇六
活动一：端午信物制作比赛
佩香囊，是端午习俗之一。香囊内的填充物常用一些具有芳香开窍的中草药，如芳香化浊驱瘟的苍术、山奈、白芷、菖蒲、麝香、苏合香、冰片、牛黄、川芎、香附、辛夷等含有较强的挥发性物质，有清香、驱虫、避瘟、防病的功能。早在两千多年前，我国民间就有人佩戴香囊以避除秽恶之气，确保自身健康的民俗。
香囊，以锦制作，也称“锦囊”或“锦香袋”。香囊有长方形、正方形、三角形、棱角形、鸡心形、菱形等各异的形状，上绣精美图案，给节日增添了无限的情趣。
制作方法的介绍：用两块边长都为12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齐，用彩色笔在上面画上自己喜欢的简单形状，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色丝线缝合，留有一小口，然后填上香料，继续缝合。
活动二：端午咸蛋彩绘
在南北朝时的《齐民要术》中就有记述：“浸鸭子一月，煮而食之，酒食具用。”说的就是咸鸭蛋。咸蛋彩绘也是端午习俗之一
活动准备：
掏空的咸鸭蛋若干个（建议里面填满其他不易变质物品，填物的蛋壳底部可以考虑加上底托）、颜料、颜料笔、水彩笔等绘画工具，参加人员自己的爱好进行发挥创造，以符合端午节日文化为主要依据。
活动三：“亮眼看设计”传统节日活动标志物有奖征集活动
在传统节日活动中创作出具有浓郁的民族特点及其文化特色的活动标志物，对于我院节日文化活动开展有着极大的引领和推进作用。为此，可征求2～3个具有中华民族特点的传统节日活动标志，能结合法院特色设计出能体现我们中华民族节日文化特点的标志物，并且根据自己选定的标志物运用智慧，来尽情想象和说明标志物所包含的寓意。
活动四：端午节散文诗歌绘画书法征集
端午作为我国传统节日，其文化背景源远流长，可结合法院特色，进行端午主题散文诗歌绘画书法征集活动。
活动五：组织养老院或孤儿院慰问活动
活动六：“明端午历史”端午节知识竞赛
作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。可以组织全体人员进行一些端午节知识趣味竞赛。
活动七：旱龙舟比赛
赛龙舟是端午重要习俗之一，根据我院实际情况，可组织旱龙舟比赛。比赛形式有两种。
1、长条板凳式。准备长条板凳若干条，以两到三人为一组，跨板凳奔跑。板凳两头可挂上简易龙头修饰。
2、雪橇式。准备长条木板若干条，在木板上钉三到四对脚套，参赛队员左右脚各套一条木板，向前奔跑。
