染雾篇一：端午节幼儿园活动方案
端午节是我国传统的节日之一，为了让幼儿更好地了解和体验中国传统文化，我们幼儿园特别准备了一系列的活动方案。以下是我们的端午节幼儿园活动方案：
一、传统文化讲解
在端午节当天，我们将邀请一位资深的文化老师来幼儿园给孩子们讲解端午节的由来和相关的传统文化。老师将通过图文并茂的PPT展示，生动有趣地介绍屈原的故事以及龙舟赛等传统活动。通过这样的讲解，可以让孩子们对端午节有一个更加深入的了解。
二、手工制作粽子
为了让孩子们更加亲身地参与到端午节的传统活动中，我们将组织孩子们一起制作粽子。提前准备好粽叶、糯米和馅料等材料，老师会给孩子们讲解制作粽子的步骤，并亲自示范。孩子们将分小组进行制作，通过动手制作的过程，不仅培养了他们的动手能力，还增加了他们对端午节传统食品的认识。
三、龙舟比赛游戏
在室外的操场上，我们将准备好一些装饰精美的小龙舟，让孩子们进行龙舟比赛游戏。每个小组由几名孩子组成，他们需要合作划桨，争取在规定时间内划到终点。这个游戏可以增加孩子们的团队合作意识，锻炼他们的身体协调能力，同时也能让他们更加亲近传统文化。
四、唱儿歌、跳舞
为了让孩子们更好地感受端午节的欢乐氛围，我们将准备一些与端午节相关的儿歌和舞蹈，让孩子们一起唱一唱、跳一跳。通过音乐和舞蹈，可以增加孩子们的音乐感知和动感表达能力，同时也能让他们体验到节日的快乐。
五、端午节游园活动
为了丰富孩子们的端午节活动，我们将组织一次游园活动。我们将带领孩子们到附近的公园，欣赏端午节的传统景观，如飘扬的艾叶、五彩缤纷的旗帜等。同时，我们还将组织一些亲子游戏，让家长和孩子们一起参与其中，增进亲子关系。
通过以上的活动方案，我们希望能够让孩子们在端午节这个特殊的日子里，更好地了解和体验中国传统文化。我们相信，通过这些活动，孩子们将会度过一次难忘的端午节！
篇二：端午节幼儿园活动方案
端午节是我国传统的节日之一，为了让幼儿更好地了解和体验中国传统文化，我们幼儿园特别准备了一系列的活动方案。以下是我们的端午节幼儿园活动方案：
一、端午节主题展览
在幼儿园的展览区域，我们将准备一场端午节主题展览。展览内容包括端午节的起源、习俗和传统食物等。通过图片、文字和实物展示，让孩子们更加直观地了解端午节的相关知识。同时，我们还将设置互动展示区，让孩子们亲自体验制作粽子、包粽子等活动。
二、传统游戏体验
我们将为孩子们准备一些传统的游戏，如踩高跷、踢毽子、扔沙包等。这些游戏既能锻炼孩子们的身体协调能力，又能让他们亲身体验到传统游戏的乐趣。同时，我们还将邀请一些传统技艺的传承人来幼儿园，教孩子们一些传统手工艺技巧，如剪纸、折纸等，让他们感受到中国传统文化的博大精深。
三、观看端午节剪纸表演
为了让孩子们欣赏到端午节的传统艺术表演，我们将邀请一支专业的剪纸团队来幼儿园表演。他们将通过剪纸艺术展示端午节的各种图案和形象，让孩子们欣赏到剪纸的美丽和魅力。此外，我们还将组织孩子们进行剪纸活动，让他们亲自动手制作剪纸作品，增加他们的动手能力和艺术创造力。
四、品尝传统美食
在端午节当天，我们将给孩子们准备一份传统的端午节美食——粽子。粽子是端午节的传统食品之一，有着丰富的种类和口味。我们将准备多种口味的粽子，如咸肉粽、豆沙粽、蜜枣粽等，让孩子们品尝到不同口味的美味。通过品尝传统美食，可以增加孩子们对端午节的认知和体验。
通过以上的活动方案，我们希望能够让孩子们在端午节这个特殊的日子里，更好地了解和体验中国传统文化。我们相信，通过这些活动，孩子们将会度过一次难忘的端午节！
端午节幼儿园活动方案 篇三
端午节对中班幼儿来说，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿爱祖国情感。
活动目标：
1、初步了解端午节的来历和一些习俗。
2、参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。
活动准备：
图片粽子，盐蛋，赛龙舟，屈原等。《过端午》音乐。
活动过程：
1、讲解端午节的来历
(1)讲屈原的故事
(2)介绍端午节的庆祝活动及其意义(划龙舟，吃粽子，挂艾草)
2、节奏儿歌朗读《过端午》
3、让幼儿回家后给家长朗读节奏儿歌朗读《过端午》，分享盐蛋和粽子，感受节日的快乐。
端午节幼儿园活动方案 篇四
一、活动来源：
端午节是我们中华民族的传统节日
，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：
①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
二、托、小班节庆活动目标：
(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；
(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
三、托、小班年龄段节庆活动实施概况：
1、参观端午节的环境（社会）
2、好吃的粽子（科学）
3、绿豆糕（艺术）
4、划龙船（健康）
5、一起过端午（大带小综合）
6、热闹的赛龙舟（语言、社会）
四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；
3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等
五、家园共育：
1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；
2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；
六、托、小班年龄段主要教育活动方案
活动一：参观端午节的环境（社会）
活动目标：
1、通过参观园内环境，感受节日氛围。
2、初步了解端午节的一些习俗。
活动准备：
园内布置的端午节的环境。
活动过程：
1、谈话，激发参观兴趣。
2、参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。
3、集体交流，了解端午节的有关习俗。
指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?
活动二：好吃的粽子（科学）
活动目标：
1、知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
2、喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。
活动准备：粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活动过程：
1、观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。
2进一步观察粽子的外形、气味等特征。
指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?
3、观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。
(1)知道材料的名称，了解其用途。
指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?
(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。
4、品尝粽子，体验快乐。
(1)探索剥粽子的方法。
(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
活动三：绿豆糕（艺术）
活动目标：
1、尝试用油泥自制“绿豆糕”，感受做做、玩玩的快乐。
2、注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。
活动准备：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。
活动过程：
1、观察绿豆糕的外形，激发兴趣。
指导语：这是什么?它是什么样子的?
2、讨论制作绿豆糕的方法及要求。
(1)讨论制作绿豆糕的方法。
指导语：怎么做绿豆糕?(根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)
(2)讨论制作绿豆糕的要求。
指导语：做绿豆糕时要注意什么?
端午节幼儿园活动方案 篇五
活动一：话说端午节 重点领域：(语言领域、社会性领域)
活动要求：
了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 培养幼儿的言语表达力。
活动准备：
粽子、艾草、蒜头、鸭蛋等。
活动过程：
1、谈话导入。 提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (鲜肉粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜欢吃哪种粽子? 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? (幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)
2、说说端午节的古老故事。
提问：你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。
教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。
拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)
教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
出示鸭蛋，讨论鸭蛋的用处及来历，并欣赏鸭蛋的造型、结构美。
活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋带到园，分组谈论自己的鸭蛋的形状、来源，欣赏其结构美。
活动二：美丽的龙舟
(一)活动要求：
1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
(二)活动准备：
1.准备花片、积塑、各种玩具。
2.组织幼儿参观龙舟的画展。
(三)活动过程：
1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
端午节幼儿园活动方案 篇六
设计理念
农历五月五日是端午节，和中秋节、春节并列为最重要的三个节庆。端午节时值夏季，正是疾病开始流行的季节，在这初夏虫疫滋生之际，以端午节提醒大家做好保健的工作。另外再加上爱国诗人屈原的传说，更增添了端午节的重要性。将端午节融入学校课程，使小朋友了解端午节的由来与相关习俗，并提醒小朋友预防各种传染病的方法，将是一个非常有意义的学习活动。
活动一 (品尝)
活动准备：
粽子 (每班选家长代表参与包粽子)
活动过程：
1、全园开展端午节相关知识教育。
2、幼儿代表发放粽子。(本班幼儿发放本班)
3、各自带回家品尝。
活动二 (在家制作)
活动准备：
糯米、粽叶、粽绳、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中，人手一份。)
活动过程：
1、全园开展端午节相关知识教育。
2、发放粽子制作材料包。
3、请幼儿回家与家长共同完成。
活动三 (来园制作)
活动准备：
制作材料：糯米、粽叶、粽绳
活动过程：
1、全园集体念儿歌——《端午习俗》
2、全园集体玩音乐游戏——《端午节》
3、手工制作——包粽子
4、各自带回家煮熟食用
