染雾小班儿童社会领域教案 篇一：培养友善行为
教学目标：
1. 让小班儿童了解友善的定义和意义。
2. 培养小班儿童的友善行为，如分享、帮助、尊重他人等。
3. 培养小班儿童的社交能力和合作精神。
教学准备：
1. 教具：图片、故事书、友善行为榜样卡片。
2. 环境：教室内摆放友善行为海报。
教学过程：
引入活动：
1. 与小班儿童一起观察并讨论友善的行为，如分享玩具、帮助朋友、尊重他人等。
2. 向小班儿童解释友善的含义，告诉他们友善的行为可以让大家更加快乐和和谐。
主体活动：
1. 展示图片或讲故事，让小班儿童观察和讨论其中的友善行为，并引导他们总结出友善行为的特点。
2. 分发友善行为榜样卡片给小班儿童，让他们互相分享自己曾经见到或做过的友善行为，并贴在友善行为榜样海报上。
3. 组织小班儿童进行角色扮演，模拟不同情境下的友善行为，如分享零食、帮助朋友拾起掉落的玩具等。教师可以提供指导和示范，帮助孩子们理解和模仿友善行为。
4. 进行一场友善行为比赛，教师可以准备一些友善行为的任务，如互相道谢、给予赞美、帮助清理教室等，小班儿童完成任务后可以获得一些小奖励。
结束活动：
1. 回顾今天的活动，与小班儿童一起总结友善行为的重要性，并鼓励他们在日常生活中继续积极展现友善行为。
2. 教师可以给予小班儿童友善行为奖励，如表扬、鼓励信等，以激励他们继续发展友善行为。
小班儿童社会领域教案 篇二：了解家庭
教学目标：
1. 让小班儿童了解家庭的构成和功能。
2. 帮助小班儿童认识不同类型的家庭，如核心家庭、单亲家庭、合成家庭等。
3. 培养小班儿童的家庭情感和家庭责任意识。
教学准备：
1. 教具：图片、故事书、家庭构成卡片。
2. 环境：教室内摆放家庭构成海报。
教学过程：
引入活动：
1. 与小班儿童一起观察并讨论不同类型的家庭，如核心家庭、单亲家庭、合成家庭等。
2. 向小班儿童解释家庭的定义和功能，告诉他们家庭是温暖和谐的地方，每个人都有自己的家庭。
主体活动：
1. 展示图片或讲故事，让小班儿童观察和讨论其中的家庭构成，并引导他们总结出家庭的特点。
2. 分发家庭构成卡片给小班儿童，让他们互相分享自己的家庭构成，并贴在家庭构成海报上。
3. 组织小班儿童进行角色扮演，模拟不同类型的家庭情境，如父母带孩子玩耍、兄弟姐妹互相照顾等。教师可以提供指导和示范，帮助孩子们理解和模仿家庭情境。
4. 进行一场家庭构成比赛，教师可以准备一些家庭构成的任务，如画出自己的家庭、描述自己的家庭成员等，小班儿童完成任务后可以获得一些小奖励。
结束活动：
1. 回顾今天的活动，与小班儿童一起总结家庭的重要性，并鼓励他们在日常生活中继续珍惜和关爱家庭。
2. 教师可以给予小班儿童家庭责任奖励，如表扬、鼓励信等，以激励他们继续发展家庭情感和责任意识。
小班儿童社会领域教案 篇三
幼儿园作为一种专门培养人的教育机构，按照社会的要求有目的、有计划、有组织地培养人。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
小班社会教案：分享的快乐
活动目标：
1、让幼儿与他人分享食物与玩具。
2、学习关心同伴和他人。
活动一、分香蕉
活动目标：1、通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。2、学习关心别人，和他人分享。
活动准备：情景表演
活动过程：
1、提出要求，观看表演。妈妈买了小明最爱吃
的香蕉，回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根组奶奶，一根给妈妈，留下一根给爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，妈妈夸奖小明，小明听了心里真高兴，脸上笑眯眯的。
2、通过提问帮助幼儿感知与别人分享是快乐的事。A、小明为什么脸上笑眯眯的?B、小明为什么高兴?C、
奶奶，妈妈为什么夸奖小明?
小结：小明把最喜欢吃的香蕉，分给奶奶、妈妈，爸爸吃，关心他们。奶奶，妈妈夸奖他，所以他感到高兴、快乐。D、
如果你是小明，你会怎么做?
活动二：吃桔子
活动目标：通过实际活动让幼儿学习如何与他人分享，体会分享后的快乐。活动准备：少于幼儿人数的桔子。
活动过程：
1、教师分发少于幼儿人数的桔子，设置问题。今天，老师带来了我最喜欢吃的桔子，我要分给大家吃。
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3、表扬关心他人，分桔子的幼儿。教师把桔子分给小朋友，看到你们喜欢吃桔子，心里真高兴。
讨论A、开始，有些小朋友没有拿到桔子心里怎么样?B、你们吃到桔子心里怎么样?C、你们为什么把桔子分给小朋友吃?
小结：我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。
活动三;和朋友一起分享。
活动目标：让幼儿主动地关心他人。活动准备：每周一交，请小朋友带最喜欢的玩具或食物来园。
活动过程：
1、教师提出活动的要求。我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。以后我们把最喜欢
的玩具或食物带到幼儿园，给好朋友玩和吃。
2、活动中提醒幼儿爱护别人的玩具。
3、每次活动结束后，教师都要询问幼儿的感受，解决存在的问题。引导幼儿从关心他人中获得快乐。
小班社会教案：学洗手
要求：
1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后|、点心及大便后要洗手。
2、学会念《洗手》儿歌
准备：一条脏毛巾
过程：用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望
老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。”
提问：
1、谁在哭啊?
2、毛巾为什么哭?
3、怎样让毛巾不哭?
二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。
1、老师边示范边念儿歌;“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。”
2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。
3.组织幼儿在水池边，，实地练习一次洗手。
小班社会教案：冬天不怕冷
活动目标：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
活动准备：
图片活动流程：
一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗?
二、教师结合图片，讲述故事。
教师提问：
1、你听到了有哪些人?
2、他们分别在干什么?
3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?
教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?
三、请幼儿说说自己平时的表现。
师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)
师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。
四、延伸活动：到户外做锻炼
师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?
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