染雾幼儿园小班户外活动方案 篇一
随着社会的发展和人们对教育的重视，越来越多的家长选择将孩子送进幼儿园，让他们在幼儿园中接受更好的教育。而户外活动作为幼儿园教育的重要组成部分，给孩子们提供了更广阔的学习和成长空间。在小班阶段，幼儿园应该如何开展户外活动呢？下面就为大家介绍一下小班户外活动方案。
首先，小班户外活动应注重培养孩子们的动手能力。幼儿正处于探索世界的阶段，因此，幼儿园可以组织一些与自然和物质相关的活动，如观察昆虫、种植花草、制作手工艺品等。这些活动可以让孩子们亲身参与其中，感受自然的魅力，培养他们的动手能力和观察力。
其次，小班户外活动应注重培养孩子们的社交能力。在户外环境中，孩子们可以与其他小朋友一起玩耍、合作，培养他们的合作意识和团队精神。幼儿园可以组织一些团队游戏，如接力赛、搭积木比赛等，通过这些活动让孩子们学会与他人合作，并培养他们的沟通能力和社交技巧。
再次，小班户外活动应注重培养孩子们的体能和协调能力。幼儿园可以组织一些体育活动，如跳绳、跳远、爬山等，让孩子们锻炼身体，培养他们的体能和协调能力。同时，幼儿园还可以组织一些游戏活动，如捉迷藏、跳房子等，让孩子们在游戏中锻炼身体，培养他们的反应能力和灵活性。
最后，小班户外活动应注重培养孩子们的观察和思维能力。幼儿园可以组织一些观察活动，如观察花草、观察动物等，让孩子们学会观察和思考，培养他们的观察和思维能力。同时，幼儿园还可以组织一些解谜活动，如拼图游戏、找不同等，让孩子们在游戏中锻炼思维，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
综上所述，小班户外活动方案应注重培养孩子们的动手能力、社交能力、体能和协调能力以及观察和思维能力。通过这些活动，孩子们不仅能够在户外环境中感受到自然的魅力，还能够在游戏中学习和成长。因此，幼儿园在开展小班户外活动时，应该根据孩子们的特点和需求，制定相应的活动方案，为他们提供一个更好的学习和成长空间。
幼儿园小班户外活动方案 篇二
随着社会的发展和人们对教育的重视，越来越多的家长选择将孩子送进幼儿园，让他们在幼儿园中接受更好的教育。而户外活动作为幼儿园教育的重要组成部分，给孩子们提供了更广阔的学习和成长空间。在小班阶段，幼儿园应该如何开展户外活动呢？下面就为大家介绍一下小班户外活动方案。
首先，小班户外活动可以组织一些探索性的活动，如观察昆虫、观察花草等。在户外环境中，孩子们可以近距离地观察自然界的各种生物，感受自然的魅力。幼儿园可以带领孩子们去公园、花坛等地方，让他们亲自观察昆虫、植物等，培养他们的观察力和兴趣。
其次，小班户外活动可以组织一些动手能力培养的活动，如种植花草、制作手工艺品等。在户外环境中，孩子们可以亲自动手，培养他们的动手能力和创造力。幼儿园可以带领孩子们去花坛、菜园等地方，让他们亲自参与种植花草，还可以组织手工艺品制作活动，让孩子们动手制作一些小玩具或装饰品，培养他们的动手能力和创造力。
再次，小班户外活动可以组织一些体育活动，如跳绳、跳远等。在户外环境中，孩子们可以有更大的空间跑跳，锻炼身体。幼儿园可以组织一些体育活动，如跳绳比赛、跳远比赛等，让孩子们在游戏中锻炼身体，培养他们的体能和协调能力。
最后，小班户外活动可以组织一些游戏活动，如捉迷藏、跳房子等。在户外环境中，孩子们可以与其他小朋友一起玩耍、合作，培养他们的合作意识和团队精神。幼儿园可以组织一些团队游戏，如接力赛、搭积木比赛等，通过这些活动让孩子们学会与他人合作，并培养他们的沟通能力和社交技巧。
综上所述，小班户外活动方案可以包括探索性活动、动手能力培养活动、体育活动和游戏活动。通过这些活动，孩子们不仅能够在户外环境中感受到自然的魅力，还能够在游戏中学习和成长。因此，幼儿园在开展小班户外活动时，应该根据孩子们的特点和需求，制定相应的活动方案，为他们提供一个更好的学习和成长空间。
幼儿园小班户外活动方案 篇三
一、活动内容：
踢球
二、活动目标：
1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
2、增强动作协调性和灵活性。
三、活动准备：
每个幼儿一个毽子。
四、活动过程：
1、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
2、皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
3、教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"
4、幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?
幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。
5、幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。
6、评选配合的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
7、进行放松活动：
教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。
幼儿园小班户外活动方案 篇四
设计意图：
冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。
活动名称：
老虎斗
活动目标：
1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。
2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。
3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。
活动准备：
老虎头饰若干(和幼儿人数相同)，两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同)，游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐)，舒缓音乐。经验准备：对老虎的有关知识有一定的了解。
活动过程：
1、谈话导入。
师：小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小朋友说得真好!大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗?(请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。)
2、热身运动：
师：小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模仿操：
一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。
两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。
三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。
四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。
五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。
3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。
(1)师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)如果有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢?(请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。)如果有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。)
(2)师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦!
(3)宝宝们学得真快!我们可以比赛了。
4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。
玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。(教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。)播放游戏音乐，幼儿游戏。
5、结束活动。
播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。
师：小老虎们玩得开心吗?(开心。)放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。)
活动延伸：组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。
幼儿园小班户外活动方案 篇五
活动目标
1、能钻过60~70厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。
2、能听指令做游戏，遵守游戏规则。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动准备
1、60~70厘米高的拱形门或者钻圈若干，沙包若干，猫头饰一个。
2、游戏音乐。
活动过程
1、游戏——小老鼠钻洞。
(1)幼儿扮小老鼠，教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。
(2)幼儿展示自己钻圈的方法。
(3)教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
(4)引导幼儿去钻多个“洞”反复练习钻的动作技巧。
2、游戏——猫和老鼠。
(1)将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”(沙包)，教师扮猫，在圈外做睡觉动作。
(2)游戏开始，“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋)，再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫”。“大花猫”“喵喵喵”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。
3、放松游戏——小老鼠吹气球。
教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，说儿歌，：小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼儿松开手蹲在地上或者坐在地上。
幼儿园小班户外活动方案 篇六
发展动作：
通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。
活动内容：
乌龟爬
活动准备：
1、检查幼儿衣物、鞋子安全
2、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点
活动过程：
一、导入部分：谈话
1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊?
2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?
3、它是怎么去旅行的?
二、展开部分：
1、模仿乌龟爬的动作
1)、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。
2)、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊?
2、布置场景，介绍游戏规则。
1)、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。
2)、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会
被挤到悬崖下。
3、分两组跟着音乐爬。
现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。
4、谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的)
三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。
游戏活动名称：穿手链
材料投放情况：纽扣、珠子、绳子若干
玩法指导：
1、教师引导幼儿选择自己喜欢的材料穿手链
2、在尝试了一种材料后，可以启发幼儿使用多种材料穿
3、把自己穿好的手链送给老师、朋友或者妈妈
