染雾诚信伴我成长小学主题班会活动方案 篇一
随着社会的发展，诚信教育在我们日常生活中越来越重要。为了帮助学生树立正确的价值观，培养诚信意识，我校决定举办一个以诚信伴我成长为主题的班会活动。以下是具体的活动方案：
活动名称：诚信伴我成长
活动目标：
1. 帮助学生认识到诚信的重要性，理解诚信对个人发展的积极影响。
2. 培养学生的诚信意识和行为习惯，使他们成为诚实守信的好公民。
3. 增强学生的团队合作精神，培养他们的责任感和团队意识。
活动时间：每周一下午班会时间，持续4周。
活动内容：
第一周：诚信的重要性
活动目标：帮助学生认识到诚信的重要性，理解诚信对个人发展的积极影响。
活动安排：
1. 班主任进行开场白，介绍活动主题和目标。
2. 观看诚信教育视频，引发学生对诚信的思考和讨论。
3. 分组进行小组讨论，学生分享自己的理解和体会。
4. 每个小组选择一名代表发言，分享小组的讨论结果。
第二周：诚信的表现
活动目标：培养学生的诚信意识和行为习惯，使他们成为诚实守信的好公民。
活动安排：
1. 班主任进行回顾和引导，让学生回顾上周的讨论内容。
2. 分组进行角色扮演，模拟不同场景下的诚信表现。
3. 学生自由讨论，分享角色扮演中的体会和感悟。
4. 每个小组选择一名代表，分享小组的讨论结果。
第三周：诚信与合作
活动目标：增强学生的团队合作精神，培养他们的责任感和团队意识。
活动安排：
1. 班主任进行回顾和引导，让学生回顾上周的讨论内容。
2. 学生分组进行小组合作任务，要求在任务中展现诚信和团队合作精神。
3. 每个小组选择一名代表，分享小组的合作体会和成果。
第四周：诚信与榜样
活动目标：通过榜样的力量，激发学生树立正确的诚信观念。
活动安排：
1. 班主任进行开场白，介绍活动内容和目标。
2. 邀请一位诚信表现优秀的学生代表，分享他们的经验和感悟。
3. 学生进行自由讨论，分享自己身边的诚信榜样。
4. 每个小组选择一名代表，分享小组的讨论结果。
活动评估：
每次活动结束后，班主任将进行现场评估和反馈，以及学生的自我评估。活动结束后，班主任还将组织学生参与一个关于诚信的作文比赛，以巩固和展示他们在活动中所学到的知识和体会。
通过这个以诚信伴我成长为主题的班会活动，我们希望能够引导学生树立正确的价值观，培养他们的诚信意识和行为习惯，使他们成为诚实守信的好公民，并且增强他们的团队合作精神和责任感。相信通过这个活动，学生们将能够真正理解诚信的重要性，将诚信融入到日常生活中，为自己的成长奠定坚实的基础。
诚信伴我成长小学主题班会活动方案 篇三
班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。如果没有了诚信，人无法在社会上立足。诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。
活动目的：
1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。
2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。
活动流程：
1、学生表演 诵读节选《弟子规》（柯润宝，陈南芳，付思彤）
弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。
用人物，须明求；倘不问，即为偷。借人物，及时还，人借物，有勿悭。
（借用别人的物品，一定要征得对方的允许。如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。）
凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。 话说多，不如少；惟其是， 勿佞巧。
奸巧语， 秽污词； 市井气， 切戒之。
（凡是开口说话，首先要讲信用。欺骗别人或虚言妄语，更是要不得）
同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。（引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎）是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。
2、全班交流（说文解字）
经过刚才的诵读，和平日里的理解，小朋友们在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请小朋友们来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的？ 折纸游戏
学生各抒己见
刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。其实诚信就是诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人
诚信是一个人最重要的品质，如果一个人失去了诚信，那么他将无法在社会上立足。
3、说说我们的诚信故事 说出你的感受
请学生上台来说说之前你收集到的关于诚信的故事
《匹诺曹的故事》 《手捧空花盆的孩子》
诚信，比一切更重要。
4、活动环节
《诚信拍手歌》全班起立，面对面站立，进行拍手游戏。
谁是最幸运的人：老师准备42张纸条，其中5张画了图片，抽到画了图片的孩子可以到老师这里领取奖品。看看最后是不是有5个人还是会有多。
（如果最后的结果和之前的一样，说明每个人都是个诚实的孩子，大家和《手捧空花盆的孩子》里的熊日一样，没有为了能够得到老师的奖品，而故意弄虚作假。
诚信情境题：
（1）在一次数学考试中，你好不容易得到了100分，可是试卷发下后，你发现有个错误老师没有改出来，你会怎么做？
（2）在课件玩耍的时候，你不小心打碎了教室后面的鸡蛋，你会怎么做？
5、和不诚信说再见
6、每个人可能之前有过不诚信的行为，或者你自己没有，那么，通过今天的班会，想必你有所改观。那么，这是你的一个小秘密，老师不要求你告诉谁，但请你把他写下来，课后把他丢弃到垃圾桶里，和不诚信说再见。
如果你一直都是个诚实的孩子，那么你就写一写，你打算以后怎么做。
同学们，通过这一节的班队，想必你对诚信有了进一步的认识，那么你们之前有没有做过不诚信的事呢？如果有的话，请你们把他写下来，我们利
如果没有的话，那么，从今以后，你打算怎么做，把你要努力做到的也写下来，放到另一个箱子里。（诚信的音乐响起）
在活动中结束今天的班队。
