染雾感恩教师节主题班会活动方案 篇一
标题：感恩教师节，让心灵相连
教师节是我们表达对老师们感激之情的日子，也是一个让我们回顾自己成长与进步的时刻。为了让同学们更好地感受到教师节的意义，我们班决定举办一场主题班会活动，让同学们在其中表达对老师们的感谢之情，同时也感受到团结和互助的力量。
首先，我们将通过一段短视频来回顾我们与老师们共同走过的点点滴滴。这段视频将包括老师们教课的场景、同学们的成长和进步以及老师们的辛勤付出。通过这段视频，我们希望同学们能够更加深刻地体会到老师们对我们的教育和关爱。
接下来，我们将开展一场感恩互动游戏。游戏的规则是，同学们将分成若干小组，每个小组将分别扮演老师和学生的角色。学生需要回答老师出的问题，而老师则需要给予学生一定的奖励。通过这个游戏，我们希望同学们能够更加深入地了解老师们的工作内容和困难，同时也感受到老师们对我们的关心和支持。
在班会的最后，我们将进行一场感恩演讲比赛。同学们可以自愿报名参加演讲比赛，他们可以选择讲述自己在学习中遇到的困难和老师们给予的帮助，或者是讲述自己对老师们的感激之情。通过这场比赛，我们希望同学们能够更加真诚地表达对老师们的感谢，并且激发同学们对学习的热情和积极性。
此外，我们还将为老师们准备一份特别的礼物，以表达我们对老师们的敬意和感谢之情。这份礼物将由同学们共同制作，每个人都可以在上面写下自己对老师的祝福和感谢之言。我们相信，这份特别的礼物将会给老师们带去温暖和感动。
通过这次感恩教师节主题班会活动，我们希望同学们能够更加深刻地理解教师节的意义，感受到老师们的辛勤付出，并且激发同学们对学习和成长的热情。让我们一起为教师们送上最诚挚的感谢和祝福，让心灵相连，共同成长。
感恩教师节主题班会活动方案 篇二
标题：感恩教师，传递正能量
教师节是一个表达对老师们感激之情的日子，也是一个让我们回顾自己成长与进步的时刻。为了让同学们更好地感受到教师节的意义，我们班决定举办一场主题班会活动，让同学们在其中表达对老师们的感谢之情，同时也传递正能量。
首先，我们将组织一场感恩心情分享会。在这个环节中，同学们可以自愿分享自己对老师们的感激之情。他们可以讲述自己在学习中遇到的困难，以及老师们给予的帮助和鼓励。通过这个分享会，我们希望同学们能够真诚地表达对老师们的感谢，同时也激励他们互相关心、互相帮助。
接下来，我们将开展一场感恩行动。同学们将分成几个小组，每个小组将选择一个老师，为他们准备一份特别的感恩礼物。这份礼物可以是一封感谢信、一张手工卡片或者一份特别定制的礼物。通过这个行动，我们希望同学们能够切身体会到给予他人的快乐和满足感，同时也传递正能量，让老师们感受到他们的付出是被看到和被珍惜的。
在班会的最后，我们将组织一场感恩音乐会。同学们可以自愿参加演出，他们可以选择演唱一首感恩的歌曲，或者演奏一段乐器独奏。通过这个音乐会，我们希望同学们能够用音乐的力量表达对老师们的感激之情，同时也感受到音乐的魅力和独特的感染力。
通过这次感恩教师节主题班会活动，我们希望同学们能够更加深刻地理解教师节的意义，感受到老师们的辛勤付出，并且传递正能量。让我们一起为教师们送上最真挚的感谢和祝福，让感恩之心融入到我们的日常生活中，让我们在互相关心和互助的氛围中共同成长。
感恩教师节主题班会活动方案 篇三
【活动主题】：感恩教师，用心去体会教师的辛劳。
【活动目标】：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
【 教学过程】：
一、导语
班主任：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）
很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历：
“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请同学为我们讲讲。
“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）
现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。时间到，谁
四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》
老师：对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请同学为我们带来的歌曲：《我多想去看看》《小螺号》
五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
六、制作贺卡
制作贺卡的活动不要强求学生去做，而要鼓励学生去做。只有发乎真心，才会有真情涌动。愿意向老师表达敬爱之情的学生，会做得特别用心，也让教师特别感动。让教师节成为师生情感交流的纽带，方能更加体现出教育的魅力。
我们都知道，9月10日是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？
故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。
1、讨论：什么是老师最称心的礼物（小朋友讨论，发表意见）
小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？
2、行为训练
（1）上课习惯训练
预备铃响了，我们该怎么做？
老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。（表扬坐姿好的小朋友，并做示范）
七、诗朗诵
诗歌朗诵《老师，您辛苦了！》
【教师总结】：
今天我们这节庆祝教师节班会课听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键。但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
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