染雾早教亲子课艺术课教案 篇一
在早教亲子课中，艺术课是非常重要的一环。通过艺术课，孩子们可以培养审美能力，提升创造力，锻炼动手能力，同时也可以增进亲子之间的情感交流。下面是一份早教亲子课艺术课教案，帮助家长和教师更好地组织和引导孩子们进行艺术创作。
教案主题：用色彩表达情感
教案目标：
1. 培养孩子们的审美能力，通过观察和感受色彩，表达自己的情感。
2. 提升孩子们的创造力，鼓励他们尝试新的艺术表现形式。
3. 锻炼孩子们的动手能力，通过绘画和手工艺制作，培养他们的精细动作和手眼协调能力。
4. 加强亲子之间的情感交流，通过共同创作的过程，增进亲子之间的互动和理解。
教学准备：
1. 色彩丰富的画笔、颜料和纸张。
2. 不同颜色的纸张、剪刀、胶水等手工艺制作材料。
3. 播放器和音乐。
教学过程：
1. 热身活动：播放欢快的音乐，让孩子们跟着节奏起舞，通过身体的动作和音乐的节奏感受快乐的情绪。
2. 色彩观察：给孩子们展示不同颜色的物品，让他们观察并描述每种颜色所代表的情感，例如红色代表热情，蓝色代表冷静等。
3. 色彩表达：给孩子们提供不同颜色的画笔和颜料，让他们用自己喜欢的颜色画出自己心中的情感。鼓励他们尝试混合颜色，创造出新的色彩。
4. 手工艺制作：给孩子们提供不同颜色的纸张、剪刀和胶水，让他们用自己喜欢的颜色和形状制作一幅艺术作品，表达自己的情感。
5. 亲子交流：鼓励孩子们和父母一起分享自己的作品，互相欣赏和赞赏。家长也可以和孩子们一起讨论颜色和情感之间的关系。
教学延伸：
1. 家庭作业：鼓励孩子们在家中继续进行色彩表达的活动，可以是画画、手工艺制作或者其他形式的创作。
2. 参观艺术展览：组织孩子们和家长一起参观艺术展览，让他们接触更多不同风格和色彩的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。
通过这样的早教亲子课艺术课教案，孩子们可以在快乐的氛围中学习和创造，培养艺术素养和情感表达能力。同时，亲子之间的互动和交流也可以得到增进，促进家庭和谐和孩子们全面发展。
早教亲子课艺术课教案 篇二
在早教亲子课中，艺术课是一种非常有益的教学形式。通过艺术创作，孩子们可以培养创造力、锻炼动手能力，还可以增进亲子之间的情感交流。下面是一份早教亲子课艺术课教案，帮助家长和教师更好地组织和引导孩子们进行艺术创作。
教案主题：手工艺制作——折纸动物
教案目标：
1. 培养孩子们的创造力，通过折纸制作动物，激发他们的想象力和创造力。
2. 锻炼孩子们的动手能力，通过折叠和剪纸，培养他们的精细动作和手眼协调能力。
3. 提升孩子们的注意力和耐心，通过耐心地折叠和制作，培养他们的专注力和耐心。
4. 加强亲子之间的情感交流，通过共同创作的过程，增进亲子之间的互动和理解。
教学准备：
1. 彩色纸张、剪刀、胶水等折纸制作材料。
2. 模板或示范图纸，以帮助孩子们进行折纸制作。
3. 播放器和音乐。
教学过程：
1. 热身活动：播放欢快的音乐，让孩子们跟着节奏舞动身体，放松身心，为接下来的艺术创作做好准备。
2. 动物观察：给孩子们展示不同动物的图片，让他们观察并描述每种动物的特征和动作。
3. 折纸制作：给孩子们提供彩色纸张和示范图纸，让他们根据示范进行折纸制作，制作自己喜欢的动物。
4. 创意发挥：鼓励孩子们在折纸的基础上进行创意发挥，可以改变动物的形状、颜色或增加装饰，让他们展示自己的想象力和创造力。
5. 亲子交流：鼓励孩子们和家长一起分享自己的折纸作品，互相欣赏和赞赏。家长也可以和孩子们一起讨论动物的特征和习性。
教学延伸：
1. 家庭作业：鼓励孩子们在家中继续进行折纸制作的活动，可以尝试制作其他动物或者创作自己喜欢的艺术作品。
2. 参观动物园：组织孩子们和家长一起参观动物园，让他们亲自观察和接触真实的动物，丰富他们的知识和艺术体验。
通过这样的早教亲子课艺术课教案，孩子们可以在快乐的氛围中学习和创造，培养创造力和动手能力。同时，亲子之间的互动和交流也可以得到增进，促进家庭和谐和孩子们全面发展。
早教亲子课艺术课教案 篇三
活动目标：
1、了解制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶的技法。
2、能运用多种形式制作杯子，拓宽思维和想象，充分体验创作的快乐。
3、能根据自己的构思创意，独立设计制作，激发创新意识，观察、思考、探索的能力得到提高，。
活动准备：
1、经验的准备：了解陶艺的一些基本知识，掌握两种以上基本技能。
2、材料的准备：背景音乐、数码照相机、电脑、幕布、欣赏课件、幼儿的工作服、陶泥、制作工具等。
活动过程：
一、幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。
师：小朋友，待会儿我要请大家去跟泥巴去做游戏，你们高兴吗?现在让我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐进去吧!(变高了、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球滚进去了)。
二、教师以儿歌形式演示操作，引出主题。
1、出示泥团，引导幼儿想象：“这是什么?”我们已经学会搓大汤圆了，我们再来搓一搓，“我搓我搓我搓搓搓”。
2、小泥巴说我又要变身了，今天我要跟手指做游戏。
(1)教师演示：“看!这是什么动作?”
(2)我们一起来学一学：“我捏我捏我捏捏捏，往上捏往下捏两边捏。”
(3)它变成什么了?
(4)它请泥条妹妹来帮忙(连接泥条)，它变
好了，呀!是什么?泥巴变身真好玩，给他们拍拍手。
三、观看各种杯子的课件，启发创作。
1、其实我们生活中还有许多有趣的杯子，韩老师也收集了一些，我们一起来看看。
2、欣赏课件，重点引导幼儿观看杯子的造型与装饰方法。
提问：如果让你买杯子，你准备买哪一个?为什么?
3、教师小结：杯子有高的、矮的、胖的、瘦的;有水果形状、小动物形状、小人形状的。除了这些还有许多更有趣的杯子，你们想不想自己试着做一个，看看谁做得与众不同，做得更有趣。
4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。
师：你准备做一只什么样的杯子呢?跟你的好朋友说说。
四、幼儿充分想象，大胆制作。
1、提醒幼儿认真制作，鼓励幼儿大胆想象、大胆制作。
2、教师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作，并用照相机拍下来。
五、展示作品，师幼互评。
1、以幻灯的形式欣赏同伴作品，进行评价。
2、教师也从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。
早教亲子课艺术课教案 篇四
活动目标：
1、知道鱼的各部位组成及名称。
2、尝试用各种材料制作鱼，培养幼儿动手操作的能力。
3、参加美术活动，感受美工活动的乐趣，并进一步培养幼儿的审美能力。
活动准备：
1、有关鱼的VCD片，各种鱼的图片布置活动室。
2、鱼的各部位分解图。
3、鱼的制作材料分三组：1)美工纸、胶棒、图画纸、油画棒;2)毛线、图画纸、胶棒、油画棒;3)橡皮泥、泥板;
活动过程：
1、欣赏与讨论
观看鱼的VCD，引起幼儿兴趣后讨论。鱼是由哪些部位组成的?这些部位的名称叫什么?(鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍)并出示鱼的各部位组成图，让幼儿知道一条完整的鱼，缺一不可。
2、示范与讲解
教师将三组材料的做法进行讲解及简单示范。第一组，用美工纸剪鱼的各部位图形进行拼贴，添画;第二组，先画出鱼的形状，用毛线粘出鱼的轮廓再进行添画;第三组，用橡皮泥捏出各种各样的鱼。
3、操作与指导
1)幼儿选择自己喜欢的形式来制作鱼，自由选组。
2)教师指导幼儿制作，充分发挥
幼儿想象力。
3)制作过程中提醒幼儿要制作完整的鱼，并丰富画面。
4、展示与交流
将幼儿制作好的作品进行展示，幼儿间互相交流，看谁制作的鱼最可爱、漂亮。
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