染雾幼儿园大型户外活动方案 篇一
在幼儿园教育中，户外活动是非常重要的一环。通过户外活动，孩子们可以接触到自然环境，锻炼身体，培养社交能力，增强团队合作意识。为了让孩子们度过一个愉快而有意义的户外活动，我们制定了以下大型户外活动方案。
活动名称：探索自然乐园
活动时间：一天
活动地点：城市公园
活动内容：
1. 植物探索：带领孩子们在公园内观察各种植物，让他们了解植物的生长过程、不同种类的植物以及它们对我们的重要性。
2. 昆虫观察：在公园内设置昆虫观察点，让孩子们观察各种昆虫的外貌特征、生活习性，并引导他们体验昆虫的生态环境。
3. 动物互动：安排专业人员带领孩子们近距离接触小动物，让他们学习如何与动物友好相处，并了解动物的基本知识。
4. 小小农夫：在公园内设置农场体验区，让孩子们亲手种植蔬菜、给小动物喂食，培养他们的动手能力和责任心。
5. 团队游戏：设计一系列团队合作游戏，如拔河、传球等，让孩子们在游戏中感受团队的力量和友谊的重要性。
活动目标：
1. 培养孩子们对自然的兴趣和保护意识。
2. 锻炼孩子们的运动能力和协作能力。
3. 提高孩子们的观察力和动手能力。
4. 增强孩子们的社交能力和自信心。
活动准备：
1. 邀请专业人员参与活动，确保活动的安全性和教育性。
2. 准备活动所需的道具、器材和食物。
3. 做好活动前的宣传工作，告知家长活动的时间、地点和注意事项。
4. 安排足够的教师和辅导员参与活动，确保每个孩子的安全和照顾。
活动评估：
1. 设立评估标准，通过观察孩子们的参与度、表现和反馈来评估活动的效果。
2. 收集家长的意见和建议，以便改进类似的活动。
通过这个大型户外活动，我们希望能够提供一个丰富多彩的学习环境，让孩子们在玩中学、在学中玩，培养他们的综合能力和团队精神。
幼儿园大型户外活动方案 篇二
在幼儿园教育中，户外活动是非常重要的一环。通过户外活动，孩子们可以接触到自然环境，锻炼身体，培养社交能力，增强团队合作意识。为了让孩子们度过一个愉快而有意义的户外活动，我们制定了以下大型户外活动方案。
活动名称：快乐运动会
活动时间：一天
活动地点：学校操场
活动内容：
1. 开幕式：孩子们身着统一的服装，进行简短的开幕式，增加活动的仪式感。
2. 竞技项目：设置各种竞技项目，如跑步、跳远、投掷等，让孩子们参与其中，锻炼身体，培养体育运动的兴趣。
3. 亲子活动：邀请家长参与活动，组织亲子跳绳、亲子接力等项目，增强家庭与学校之间的互动。
4. 团队合作游戏：设计一系列团队合作游戏，如拔河、传球等，让孩子们在游戏中感受团队的力量和友谊的重要性。
5. 表演节目：孩子们可以自愿报名参加各种表演节目，如舞蹈、歌唱、小品等，展示自己的才艺。
活动目标：
1. 锻炼孩子们的身体素质，增强体育运动的兴趣。
2. 培养孩子们的团队合作能力和竞争意识。
3. 加强家校合作，促进家庭教育与学校教育的有机结合。
4. 提高孩子们的自信心和表达能力。
活动准备：
1. 准备各种体育器材和道具，如跑道、跳远板、接力棒等。
2. 安排足够的教师和辅导员参与活动，确保每个孩子的安全和照顾。
3. 做好活动前的宣传工作，告知家长活动的时间、地点和注意事项。
4. 设立评估标准，通过观察孩子们的参与度、表现和反馈来评估活动的效果。
通过这个大型户外活动，我们希望能够提供一个快乐的运动平台，让孩子们在锻炼身体的同时，培养他们的团队合作精神和竞争意识。同时，通过亲子活动和表演节目，加强家校合作，促进家庭教育与学校教育的有机结合。
幼儿园大型户外活动方案 篇三
活动时间：
20--年10月16日
活动地点：
苏州乐园
参与人员：
部分幼儿及家长、两位班主任老师
活动过程
一、签到准备
1、幼儿家长签到，做准备工作。
2、个别幼儿以及家长服用晕车药。
3、老师简单提秋游要求，让家长做幼儿的示范：
环保教育
1、不乱扔垃圾
2、爱护花草树木
礼仪教育
1、乘车礼仪
2、行走规则
3、礼貌用语
意志力的培养
我长大了，自己走
二、秋游活动
1、有序上车，互相谦让，照顾晕车的家长和小朋友坐前面。
2、注意乘车安全，跟好导游和老师，遵守时间，听清集合地点。
3、分享食物，体验快乐。
4、在秋游中谦让、互助。
5、不乱扔垃圾，自己走。
三、活动反思
在本次秋游活动中，老师均以幼儿为中心，带领幼儿和家长一起游戏，时刻关注幼儿，能正确引导幼儿。我们参观了欧美城镇、儿童世界、未来世界、苏格兰庄园、威尼斯水乡、百狮园、皇座广场等九大景区，无论是集体活动还是自由活动，我们的家长都能给幼儿以文明公民的示范，遵守七不规范。整个活动井然有序，自始至终体现了安全、文明的主题的活动氛围。
幼儿园大型户外活动方案 篇四
教材分析：
本次活动引导幼儿在游戏中练习侧走、倒走，帮助幼儿发展走的技能，锻炼手、眼及上、下肢动作的协调性。活动中设置的“赶小猪”的游戏情境，增强了体育活动的趣味性、挑战性，能有效激发幼儿参与活动的兴趣。
活动目标：
1、会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。
2、提高空间方位和直觉的准确性，发展身体动作的协调性。
3、养成耐心、细心等良好品质。
活动准备：
1、系有长绳的塑料圈幼儿每人1个，直径25cm左右的皮球若干(数量与幼儿人数相同)，装大球的大塑料筐子1个。
2、欢快的音乐1首。
活动过程：
1、创设“小动物学走路”的游戏情境，带领幼儿热身，激发幼儿参与活动的兴趣。
带领幼儿随音乐边朗诵儿歌边做“小动物走路”模仿操：小鸭走路摇摇摇，小兔走路蹦蹦跳，小猴走路快快跑，小螃蟹侧身走、倒走。
2、组织幼儿玩游戏“赶小猪”，指导幼儿练习用塑料圈套住皮球拖拉着正走、侧走、倒走。
(1)幼儿自由练习：给每个幼儿1个系有长绳的塑料圈、1个皮球，引导幼儿用碰撞。塑料圈套住皮球，然后拉绳向前走。
提问：不用小手碰皮球，皮球能不能移动?请幼儿自己
探索、尝试。
小结：用塑料圈套住皮球，然后拉绳向前走，皮球就可以移动了。拖圈时注意不要让“小猪”跑岀圈外。如果“小猪”跑出圈外，需要重新放进圈里，不能继续玩。
(2)引导幼儿探索向不同方向拖拉皮球走。
向前走：抬头挺胸，单臂甩动，将“小猪”拖在身后，迈开大步向前走。
横向走：让“小猪”在身体的左侧或右侧，采用交叉步或侧滑步，横向移动。倒着走：面向“小猪”，向后退着走。(提醒幼儿小步慢走，注意安全。)
3、创设“我和小猪碰一碰”的游戏情境，带领幼儿做放松活动。
请幼儿拿着“小猪”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰，放松身体各部位。
4、创设“送小猪回家”的游戏情境，引导幼儿收拾游戏器材，结束活动。
师：“小猪”要回家了，请你把它送到“猪圈”(大筐)里去吧。
请幼儿自由选择一种拖拉球走的方法，送“小猪”回家。
结束活动。
幼儿园大型户外活动方案 篇五
活动目标：
1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力;
2、发展幼儿的肢体协调本事，培养幼儿对合作游戏的兴趣。
活动准备：
1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。
2、欢快的游戏音乐，进行曲。
活动过程：
一、导入活动
1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。
2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。
二、自由探索
1、提出问题，引导幼儿发散思维
师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗”
2、自由探索、尝试练习
讨论：哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么
3、师幼共同分析、总结
(1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。
(2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。
三、游戏：送小车回停车场
把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。
比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛
规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。
放松活动
在音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体
活动延伸：
活动结束后教师和幼儿一齐搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。
欢乐游戏——健康活动《一棒接一棒》课后反思
上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。
在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。
每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动资料认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应当喜欢，应当能吸引他们。
活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，之后以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以十分认真、投入的表情与动作向我汇报：教师，看我的本领学得多棒!
之后，我宣布本领练得十分不错，能够先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒;传棒游戏二——左右传棒;传棒游戏三——上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的团体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。
最终，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小朋友，怎样办呢最终一致认同，让李教师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并不重要，重要的是孩子们懂了，会了，发展了，欢乐了。
这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。
幼儿园大型户外活动方案 篇六
活动目的：
1、练习跳跃前进的动作，增强腿部力量，增强小朋友的体质。
2、发展幼儿动作的协调性及平衡能力。
3、培养幼儿的规则意识和集体荣誉感。
活动准备：
1、教师自制的大头面具4个。
2、四组幼儿将手中的两面小旗分别卷起，摆成小路。
活动过程：
将幼儿分成人数相等的四路纵队，站在起跑线后。教师下令后，每组的第一名幼儿头戴教师自制的大头面具，迅速双脚跳跃到小路尽头，快速折返身子沿中路边跑回，将大头面具交给第二名幼儿，自己站到队尾。如此依次进行，直到最后一名幼儿跑回，以快的队为优胜。
游戏活动
动手区：
①绣花
②榨果汁
活动结束：放松动动，小朋友一起听儿歌，吃点心。
