读书会活动策划书7篇(最新3篇)

时间:2016-05-02 09:29:50
染雾
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读书会活动策划书7篇 篇一:激发阅读兴趣,促进交流和合作

一、活动背景

阅读是培养个人素养和拓宽知识面的重要途径,也是促进社会交流和合作的良好平台。为了激发学生的阅读兴趣,提高他们的阅读能力,我们策划了一场读书会活动。通过这个活动,我们希望能够让学生在读书的过程中体验到乐趣,并且通过交流和合作,进一步拓宽他们的视野和思维方式。

二、活动目标

1. 激发学生的阅读兴趣,提高他们的阅读能力。

2. 促进学生之间的交流和合作,培养他们的团队合作能力。

3. 拓宽学生的知识面,提高他们的综合素养。

三、活动内容

1. 选题与阅读:根据学生的兴趣和年级特点,选择适合的读物,并组织学生进行阅读。

2. 读书分享:每位学生根据自己所读的书籍,准备一个简短的读书分享报告,包括书籍的内容、自己的感受和收获。

3. 合作讨论:学生们根据自己的兴趣和读书的主题,分组进行合作讨论,分享彼此的观点和思考。

4. 创意展示:每个小组根据讨论的主题,准备一个创意展示,可以是海报、PPT、手工制作等形式,展示自己的独特见解和创意。

5. 交流分享:每个小组轮流展示自己的创意展示,并向其他小组成员分享自己的观点和思考。

四、活动流程

1. 活动前期准备:确定活动主题、选题和阅读材料,向学生介绍活动目标和内容。

2. 阅读准备:学生根据选题进行阅读,并准备读书分享报告。

3. 活动进行:学生依次进行读书分享、合作讨论和创意展示。

4. 交流分享:学生轮流展示创意展示,并向其他小组成员分享自己的观点和思考。

5. 活动总结:对活动进行总结和评价,鼓励学生继续保持阅读的习惯,并提供一些阅读推荐。

五、活动评估

1. 学生的阅读兴趣是否得到了激发。

2. 学生的阅读能力是否得到了提高。

3. 学生之间的交流和合作是否得到了促进。

4. 学生的知识面和综合素养是否得到了拓宽和提高。

六、活动预期效果

通过这次读书会活动,我们希望能够激发学生的阅读兴趣,提高他们的阅读能力,并且促进学生之间的交流和合作。我们相信,通过这个活动,学生们将会在阅读中获得乐趣,拓宽自己的视野和思维方式,进一步提高自己的综合素养。

读书会活动策划书7篇 篇二:阅读,让我们飞翔的翅膀

一、活动背景

阅读是人类进步和智慧的源泉,它能够开启我们的思维,拓宽我们的视野。为了激发学生的阅读兴趣,提高他们的阅读能力,我们策划了一场读书会活动。通过这个活动,我们希望能够让学生感受到阅读的魅力,体验到阅读带给我们的快乐和成长。

二、活动目标

1. 激发学生的阅读兴趣,让他们爱上阅读。

2. 提高学生的阅读能力,培养他们的思辨和创新能力。

3. 培养学生的文化素养,拓宽他们的知识面。

三、活动内容

1. 读书分享:每位学生选择一本自己喜欢的书籍,准备一个读书分享报告,分享书籍的内容、自己的感受和收获。

2. 互动讨论:学生们进行互动讨论,分享彼此的观点和思考。

3. 创意展示:学生们根据自己的读书体验,准备一个创意展示,可以是剧情重现、小品表演、手工制作等形式,展示自己的独特见解和创意。

4. 书籍推荐:学生们向其他同学推荐自己喜欢的书籍,并分享阅读心得。

5. 阅读心得分享:学生们向其他同学分享自己的阅读心得和体会。

四、活动流程

1. 活动前期准备:向学生介绍活动目标和内容,鼓励他们选择自己喜欢的书籍。

2. 读书准备:学生根据自己的选择进行阅读,并准备读书分享报告。

3. 活动进行:学生依次进行读书分享、互动讨论和创意展示。

4. 书籍推荐:学生向其他同学推荐自己喜欢的书籍,并分享阅读心得。

5. 阅读心得分享:学生向其他同学分享自己的阅读心得和体会。

6. 活动总结:对活动进行总结和评价,鼓励学生继续保持阅读的习惯,并提供一些阅读推荐。

五、活动评估

1. 学生的阅读兴趣是否得到了激发。

2. 学生的阅读能力是否得到了提高。

3. 学生的思辨和创新能力是否得到了培养。

4. 学生的文化素养和知识面是否得到了拓宽和提高。

六、活动预期效果

通过这次读书会活动,我们希望能够激发学生的阅读兴趣,提高他们的阅读能力,并且培养他们的思辨和创新能力。我们相信,通过阅读,学生们将会感受到阅读的魅力,获得快乐和成长,并且在不断阅读的过程中,拓宽自己的视野和知识面,提高自己的文化素养。

读书会活动策划书7篇 篇三

开展读书会活动可以增加我们对读书的兴趣,这也是一种寓教于乐的方式,那该怎么做读书会活动方案呢?下面是小编为大家整理的关于读书会活动策划书,希望对您有所帮助!

读书会活动策划书篇1

活动引言:

中国自古就有“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”“读万卷书,行万里路。”读书不但能增长学问,开阔眼界,而且能涵咏性情,修持道德,有利于学生增强思想文化素质,促进综合素质全面发展;成立读书会有助于成员间同读共学,相互讨论,相互激发,跳脱学习和思考的盲点,促进团队的凝聚、融合和共同进步。

为了使读书会遍地开花,爱读书爱学习爱交流蔚然成风,校团委做如下实施方案:

一 主办部门

大学团委

二 协助部门

大学各社团

各院团总支

三 活动目的

1.丰富学生校园文化生活,倡导爱读书精神,培养爱读书习惯,使读书文化在校园里蔚然成风。

2.加强各级团组织内部、团组织间的交流。

3.加强各级团组织的建设。

四 活动时间

20__年3月中旬到4月30日

五 活动内容

(一)活动筹备

时间:3月1日至3月15日

1 各级团组织成立读书分会并上报团委备案。

2 读书会读书口号征集。全校范围内发布“口号征集令”。并在纸飞机、校园内设立口号收集点。

3 前期宣传。重点宣传开幕式,在校报、电视台、纸飞机上做相关报道,并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚集的地方张贴海报。在校内街道上,二号楼等地方悬挂横幅。

4 外联部负责联系赞助,获得资金支持。

5 联系小礼堂,预约时间。邀请校领导,下发开幕式通知。

(二)活动实施

时间:3月16日至4月30日

1读书会读书口号发布会暨“团队读书”系列活动开幕式。

时间:3月16 日下午

在学校小礼堂举行读书会读书口号发布会暨“团队读书”系列活动开幕式。 开幕式由校团委主办。邀请各院学生会及社团的读书会分会干部、成员到会。 具体流程:

第一部分:团委老师介绍读书会成立的宗旨和目标。

第二部分:读书会读书口号发布。请团委老师发布前期纸网络评选及书面评选的读书口号。

第三部分:请校领导宣布 “团队读书”系列活动开幕。

第四部分:校领导寄语。

第五部分:“团队读书”系列活动项目发布。

后续工作:预计两天时间

在校园内张贴读书会口号,制作成海报在宿舍楼、食堂、教学楼展示。在樱花广场、灯光广场两边,安放后续流程的安排。以增大宣传效果。

2各级团组织结合“五说活动”开展一次读书交流活动。

时间:3月16日至3月30日

由各学院在自己院内的团组织组织,结合五说活动开展读书交流活动。使广大的同学间形成爱读书观念,读书文化在广大的同学间蔚然成风。

在活动过程中,各院学生会需要做详细的发言、图像记录。并在4月4日之前将活动的记录交到团委。

后续工作:预计两天时间

将读书交流会的成果,成员感受等制作简报、海报,在樱花广场和灯光广场的流程板边摆放,扩大宣传,展示阶段成果。

3 团体美文朗诵大赛。(重点)

团体美文朗诵会旨在增强团队合作,使团队在参与比赛的活动中能更好的磨合。另外,团队美文朗诵会作为读书会活动的一项主要活动,能在广大的师生之间宣传读书会,扩大其影响力,倡导读书文化的发展。

时间:4月1日到4月25日

由校团委主办,校学生会学习部主要负责,各学院、社团读书会组队参加。每场比赛每队朗诵两篇美文,一篇为指定稿,另一篇为自选稿。每场比赛前三名的队伍可以获得精美礼品。全部比赛分为初赛和决赛两轮。决赛设特等奖一名,一等奖一名,二等奖两名,三等奖两名。在“团队读书”系列活动闭幕式上颁奖。

活动时间:

初赛阶段:4月1日 至4月15日。

4月1日至4月3日报名阶段。由各读书会组队,并填写、提交报名表。

4月4日公布第一组比赛的必选篇目,参赛队分组抽签、抽取必选篇目。

4月5日公布第二组必选篇目,第二组参赛队抽取必选篇目。

4月6日至4月13日各队准备时间。9日前将各队报名时的信息制成海报宣传板在学校各食堂、宿舍楼宣传。

4月14日进行第一轮初赛。

4月15日进行第二轮初赛。

决赛阶段:4月16日至4月25日

4月16日公布决赛必选篇目,入围决赛的参赛队抽取必选篇目及出场顺序。

4月25日在大学生活动中心举行美文朗诵会决赛。

4 读书会会徽设计大赛(全校)

活动旨在调动广大同学们的积极性,增加读书活动的影响力。

时间:3月20日至4月20日。

3月20日在纸飞机、学校校网、校广播台、校电视台发布读书会会徽设计大赛的通知。并在纸飞机上设立专版,接受电子版的参赛作品。并惊醒网络投票。参赛作品提交截止时间为4月10日。 4月11日至4月20日网络投票。

5 周末读书乐

1经典电影放映

地点:樱花广场

时间:4月23、24日晚上7:15开始

由校学生会组织部负责,放映经典电影。

2趣味知识活动

时间:4月23、24日下午4点开始,至7点结束

地点:樱花广场。

由各社团负责,以游戏、互动的形式普及相关社团知识,提高读书意识。

6 好书推荐(重点)

活动旨在通过团队学习促进团队建设、社团建设,扩大社团影响力,同时满足广大同学的读书需要。

前期准备:3月16日至3月25日

全校范围内进行“我最想看的一本书”书目征集活动。征集方式分为网络和现场两部分。 网络部分,在纸飞机上设立专版进行书目征集。现场部分,在各食堂门口,及图书馆、阅览室设立现场征集点。由校学生会生活部负责。

实施阶段:3月25日至4月20日

由各社团读书会对网上关于本社团的图书进行筛选。选取一本,进行社团内部学习。并在4月25日之前完成一份详细的读书攻略。

成果展示:4月25日

在读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会上发布读书攻略。并印刷成册分发给每位到会的观众。

7 各读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会

时间:4月25日

在小剧场举行读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会。

具体流程:

第一部分:读书攻略发布。

第二部分:“团队读书”系列活动先进集体、个人表彰。对读书会会徽设计大赛、团体美文朗诵比赛中获奖的团体、个人进行表彰。

第三部分:“团队读书”系列活动成果总结。

第四部分:校领导宣布活动闭幕。

六 经费预算(略)

七 注意事项

(一)宣传工作一定要到位。

此次活动的宣传力争要做到醒目、连续、全方位。

在活动准备期,重点宣传开幕式,在校报、电视台、纸飞机上做相关报道,并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚集的地方张贴海报。在校内街道上,二号楼等地方

悬挂横幅。

可以在学校树立倒计时牌,提示活动开始时间。(待定)

在开幕式结束后,马上对接下来的活动进行公布,并按照时间顺序的先后,分配宣传力度,对先开展的活动着重宣传。不能有宣传间隙,保持活动的影响力。

(二)可能的问题及应急安排:

1开幕式观众到场不足。要求每个读书会的到场人数,并提前宣传到场的观众有礼品赠送。

2美文朗诵会报名不足。将比赛情况记入社团评比的项目内。视报名情况而定,原则上是自愿的,也可以适当的强制。

3好书推荐制作成册时间紧,不能按时分发,那么就做成电子稿,在网上发布。

4 好书推荐阶段的“我最想看的一本书”书目征集活动参与度不高。推荐书目可以由各社团自行选择,只要与本社团有关即可。另外,参与推荐的,不要求是全部社团,视本社团情况而定。

读书会活动策划书篇2

一、活动主题:书海广博,勤阅佳篇

二、活动地点:待定

三、活动时间:20__、04、23下午

四、具体流程:

1、前期准备

海报宣传:四月之前完成海报宣传与读书月图标的设计方案,贴于各个学生宿舍楼下的黑板和海报宣传栏上(开幕式两星期前,信息管理与新闻宣传部准备)。

横幅:升升园区、南湖、东院、西院各一条,启动仪式会场一条(内容待定)。媒体宣传:联系校内媒体(理工青年,校报)开辟“第一届学生读书月”专栏。校园广播跟踪报道活动情况。(如果可以联系楚天都市报、湖北电视台校园新闻等)

媒体邀请:邀请学校主流媒体(经纬网、理工青年、校报、学工广场等)记者参加启动仪式,并参与仪式提问环节。

发送宣传单:宣传单包括文明读书月规划,武汉理工大学各图书馆分布情况,以及网络资源网址(例如,中国期刊网)。(我部联系图书馆查找资料并制作宣传

单,于启动仪式前2—3天与各个园区发放)。

学院宣传:请各个学院发动院会进行启动仪式及文明读书月活动的介绍,从而起到宣传作用。

邀请各个学院团委学生会主要负责人参加启动仪式。

请帖:学校部领导、嘉宾,各媒体单位,学院负责人。

2、活动流程

(一)开场

⑴主持人开场,介绍读书月、世界读书日。

⑵主持人介绍到场领导、嘉宾和现场记者媒体。

(二)嘉宾致辞

由嘉宾致辞,并宣布读书月活动正式启动。

(三)学生代表发言

由学生代表发言。

(四)现场媒体记者参访

现场媒体记者对台上领导、嘉宾进行参访,话题围绕“读书月”活动展开。

(五)观众提问

现场观众提问,领导、嘉宾进行帮助解答。

(六)仪式结束

主持人作总结,并宣布启动仪式结束。

3、会场布置

⑴会场悬挂“读书月活动启动仪式”横幅。

⑵嘉宾席桌椅、卡片、桌布、饮用水。

⑶音响等设备的搬运和摆放,话筒的调控。

⑷划分媒体座位区和观众座位区。

读书会活动策划书篇3

活动主题:“读书破万卷,下笔如有神”。倡导大学生挤出时间看一些

有益的书。

活动时间:待定。

活动地点:待定。

举办单位:南通大学商学院就业创业协会职规部。

读书会的背景;当代大学生在大学这个象牙塔里,每天忙着自己的专业和学分,无暇顾及自己的精神世界。因此我们需要在平时多读点书,在充实自己的同时也可以与同学、朋友进行交流,拓展自己的视野。方守金老师说大学里如果不读够100本书,除非你依靠权势,那么你的人生会一塌糊涂。

活动意义:“书到用时方知少”,读书能使我们大学生开拓视野,为人

际交流奠定基石,为开拓视野搭建桥梁。大学生必须具备优良的科学文化素质和思想道德素养,所以在平时的学习生活中要挤出时间,给过去的自己弥补,给现在的自己充电,给未来的我们蓄势。

活动步骤:

A、 宣传:利用飞信、海报等宣传方式呼吁大学生多读书,读好书。(如李开复《做最好的自己》《世界因你而不同》)

B、 活动:举行读书交流展。

C、 制作书名书签:推荐自己所读的书并进行交流读书随想。

活动实施:

1. 提前制作若干海报、传单等宣传读书的必要性。

2. 举办读书交流展,活动举办方组织人员在场地进行读书交流可以评出奖项并给予礼品,带动读书氛围。

活动预算:略

活动注意事项:

1、 维持现场秩序

2、 保持现场整洁

3、 注意协调现场的氛围

读书会活动策划书篇4

书是人类宝贵的精神财富,书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。为了激发学生读书的兴趣,营造良好的阅读氛围,启迪学生的心智,创建书香班级,我班特成立读书会,活动安排如下:

一、指导思想

为了让师生通过读书增加底蕴,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格,丰富学生的精神世界。

二、读书目标

1、通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。

2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。

3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。

三、读书口号:读书好 多读书 读好书

四、活动时间:20__年3月至6月

五、组织机构

1、“读书会”导读组成员名单:

辅导老师:徐卫 左青

组长:王若楠 张萱

委员:吉玥鑫 戴安妮 杨淑芬 王珑璇 蓝晓雨

牛奕佳 付之豪 刘瑾悦 刘泽贤 吕嘉琪

2、读书会成员名单

班级全体学生

六、活动安排

(一)第一阶段:发动阶段(3月中旬)

1、在班会课上进行全班宣传,讲明阅读的重要性。

2、利用家长会和校讯通等其他方式,获得他们的支持与参与。

(二)第二阶段:准备阶段(3月中下旬)

1、制定读书计划。

(1)个人阅读计划。

①内容:学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰;

②时间:学生自己合理安排阅读时间。

(2)班级阅读计划。

①内容:班级读书会推荐书为《童年》、《昆虫记》、《安徒生童话》以及中国的四大名著之《西游记》和《三国演义》。

②时间:利用每周的阅读课时间和每天的自习时间进行读书活动。

2、营造良好的读书氛围。

(1)营造一个书香班级。

①以身作则,从老师自身做起,每天和同学们一起读书,制定班级读书口号。

②记住班级读书口号,要求每个同学能自觉利用课余时间看书。

3、换一本书,交一个友。

好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。借别人的书,一定注意爱护。

(三)第三阶段:活动阶段(4月至6月)

1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

2、广开书源,保障活动顺利开展。

(1)扩充班级图书角,建立图书阅读制度,让学生有书可读。

(2)发动学生之间“好书换换看”行动,要求爱护借阅到的图书。

3、提高课堂教学效率,保证课外阅读正常、有效地开展。

(1)利用语文课和阅读活动课,发挥指导作用,进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

(2)针对课堂所教学内容进行课外的链接,提高学生的阅读兴趣,培养学生的读书习惯。

(3)尽量每天参加一次读书心得交流,交流自己的读书心得。

(4)开展丰富多彩的读书活动,给学生提供展示的舞台,每月至少举行一次班级读书交流。

(四)考核、展示阶段(6月)

1、阅读卡片、读书小报比赛。

以小组为单位,收集有关报刊的小资料、格言,自己撰写读书心得等,班级针对实际情况组织手抄报制作、阅读卡片、ppt制作比赛,进行评比,并作为评选“阅读之星”的条件之一。

2、活动评比。

“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考,学期末评度读书之星,予以奖励。

读书会活动策划书篇5

为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,打造学习型教师群体,提高教师综合素质,努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。

一、活动目的

为使教师更新教育观念,提高理论素养和教育潜力,养成每日读书的好习惯,有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静心的阅读,来填充比天空更广阔的心灵。同时,为建设书香校园,推动学习型学校的构成作出贡献。

1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改善自我的教学行为,促进教师专业发展。

2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,提高教育科研潜力。

3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,努力学习的氛围,用心建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境”,实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进,提高教师综合素质。

4、透过活动,构建有特色的书香校园文化,构成校园文化特色。

二、活动主题

读书,为精神打底,为人生奠基。

三、活动口号

与知识为友,与书本为友。

四、参加人员

全校所有在职教师。

五、读书资料

读书是教师提高自身素质的`重要途径之一,教师读书不仅仅要专,更要博。推荐教师阅读以下五类书刊:

1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活能够带给有益的借鉴。

2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验,能够对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的教师就应不断学习最新的专业书籍,让自我的专业知识更新换代,这样才能保证自我的课堂教学鲜活。

4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自我教学工作的针对性。

5、学习方法书。教师帮忙学生学会学习是教育成功关键,教师了解现代学习理论及方法,对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

六、活动措施

1、制定读书计划目标书:每个教师结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。

2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。

3、开展“四个一”的读书学习活动,即每位教师订阅一份教育刊物;每一天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注,写好读书笔记。学校每期对教师读书状况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动,评选出优秀作品进行奖励并编入校刊《教海拾贝》。

4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”,每学年组织一次读书报告会或读书沙龙,校领导定期为教师做读书辅导讲座。

5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料,做好档案管理工作,及时向上级主管部门汇报学校读书活动状况。

6、认真做好书籍管理和借阅工作。

七、保障措施

1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施,以教研组为载体进行校本研修

读书活动。从上至下层层管理,职责到位,分工合作。

2、管理制度保障。建立相应的活动细则,使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理,将教师读书状况与教师的继续教育和业务考核挂钩,表彰奖励先进,对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

4、资金保障。加大资金投入,加强图书室建设,保障校本研修读书活动正常进行。

读书会活动策划书篇6

书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。“阅读开阔视野、阅读开启智慧、阅读丰富情感、阅读浸润人生”,一个人的阅读史实质上也是一个人的思想发展史。

为激发员工读书兴趣,让每一位员工都喜爱读书,学会读书,并在读书活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野,促进员工个性特长发展,建立学习型的企业文化,为了真正提高员工的素质全面发展,在总公司的带领下于20__年6月份举办企业首届读书节活动,现将有关事项明确如下:

一、活动目的

1、努力营造一个良好的读书氛围,多渠道引导员工多读书、读好书,不断丰富员工文娱生活,有效提升员工文化素质,努力建立学习型企业文化。

2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台,让员工以各种形式表达自我的读书见解,促进员工相互学习,从而更好地强化员工之间的沟通与交流。

3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮,养成博览群书的好习惯,使全司上下充满浓浓的书香之气,营造良好的企业文化氛围。

二、活动主题

以读书启迪智慧,用智慧滋养心灵。

三、活动细则

1、活动时光:20__年6月----8月

2、活动对象:公司全体员工

3、活动负责人:图书室管理员及图书室负责人

4、为充分利用企业内部资源,提高员工业余文化生活,本次活动要求参赛人员务必在本公司图书室进行借阅。

四、评选标准

1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行,以月度为单位进行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬,并发放精美礼品一份。

2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外,还应具有较好的典型性和推广性。(字数不少于800字)

3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评选。

五、活动资料及安排

1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性,个性推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍,供员工随时借阅。此外,员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等,一齐分享读书的感悟。

2、征文比赛。主要围绕“以读书启迪智慧,用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动,形式多样、体裁不限,能够是读后感、观后感,也能够是议论文、叙事文、散文,但资料要用心、健康、向上,能反映员工精神风貌及彰显员工个性。

六、活动要求

1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作,让员工周知具体事项,并踊跃参与到该活动中来,把“读书节”活动搞得有声有色。

2、公司领班级以上员工要发挥表率作用,用实际行动去引导和发动,多渠道组织员工用心参与,掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。

3、提高对本次“读书节”活动的认识,真正把它作为营造“书香企业,文化企业”的一项重要工作来抓,以创新的活动资料和形式,提高活动的实效性。

读书会活动策划书篇7

一、指导思想:

经典是唤醒人性的著作,经典是滋养人生德性与才情的源头活水,能够开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处,培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现,0?13是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期,他们吸收潜力像海绵一样强大。给他经典,他就会吸收于内心深处,随着年龄的增长,经典之精髓就会在他身上慢慢发酵,从此,“与经典同行,与圣人为伍”将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下,就会从内向外地散发儒雅的气息,变得知书达礼,心胸开阔!

为打造“和美书香校园”,推进我校新教育实验向更深层次发展,本届读书节主题定为“携手经典浸润和美”。

二、活动主题:携手经典浸润和美

三、活动时光:

四、活动资料及过程设计

1、透过开展“好书大家读”的活动,营造书香教室。发动学生每人至少为班组捐2本书,保证学生有充足的书籍阅读,充分发挥班级图书角的作用。(3月21日之前完成)

2、出一期“好书大家读”板报,并拍照放在内部网上向全校教师展览。各年级读书手抄报展评。(4月11日前完成)

3、写字比赛。全校学生参加,写字资料年级确定,规格为A4纸,各班评比10份优秀作品参加年级评比,评出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名。获奖作品和获奖名单在年级评比后展出。(比赛时光为4月15日,4月18日完成优秀作品展)

4、“我爱读书”现场作文比赛。各班推荐10名同学参加比赛,各年级评出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名,获奖名单与获奖作品在年级评比后一并展出。(4月22日比赛,4月25日完成评比,4月30日前展出优秀作品和获奖名单)

5、“小书童”游园活动。在庆“六一”活动中,特设“成语接龙”、“巧猜谜语”、“背诵诗词大挑战”、“你做我猜”等栏目。(5月底迎“六一”活动中进行)

6、各年级读书汇报表演。各年级在本学期开展读书活动的基础上,举行读书活动汇报表演,资料能够是背诵经典、诗歌朗诵、课本剧表演、讲故事等等。(第十四周5月19日开始至6月6日举行)

7、评读书之星和书香家庭。各班推荐3名读书之星为学校读书之星,各班推荐2名学生家庭评为学校“书香家庭”。获奖学生将在学校展出学生名单及照片,书香家庭展出家庭读书剪影。(6月28日前评出并展出)

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