染雾幼儿新年谈话活动方案 篇一
新年即将到来，为了让幼儿了解新年的意义和习俗，我校计划举办一次幼儿新年谈话活动。通过这次活动，我们希望能够培养幼儿的语言表达能力，增强他们的自信心，并让他们体验到团队合作的乐趣。以下是我们的活动方案。
时间：12月31日上午10点
地点：幼儿园多功能活动室
参与对象：幼儿园全体幼儿及其家长
活动流程：
1. 新年习俗介绍
在活动开始前，我们将通过图文展示的方式向幼儿和家长们介绍新年的一些习俗，如贴春联、放鞭炮、包饺子等。同时，我们会简单解释这些习俗的由来和意义，让幼儿对新年有更深入的了解。
2. 幼儿表达
接下来，我们将组织幼儿进行自由表达环节。幼儿可以通过绘画、手工、舞蹈等方式，表达他们对新年的期待、祝福和感恩之情。这样不仅能够锻炼幼儿的创造力和表达能力，还能够增强他们的自信心。
3. 家长互动
在幼儿表达环节结束后，我们将邀请家长们上台与幼儿进行互动。家长可以与幼儿一起分享他们对新年的期待和祝福，或者讲述自己过去的新年故事。这样可以增进家长与孩子之间的亲子关系，同时也能够让幼儿感受到家庭的温暖和关爱。
4. 小小主持人
在活动的最后，我们将选拔一些幼儿担任小小主持人的角色，他们将负责引导整个活动的进行，介绍每个环节的内容，并与幼儿和家长们进行互动。这样可以培养幼儿的领导能力和表达能力，同时也让他们感受到成为主持人的自豪感。
通过这次幼儿新年谈话活动，我们希望能够让幼儿在欢乐的氛围中学习和成长。同时，通过家长的参与，也能够增进家庭的亲子关系。我们相信，这次活动将给幼儿们带来美好的回忆，并为他们的新年带来无限的祝福。
幼儿新年谈话活动方案 篇二
新的一年即将开始，为了让幼儿了解新年的意义和培养他们的社交能力，我校计划举办一次幼儿新年谈话活动。通过这次活动，我们希望能够激发幼儿的好奇心和求知欲，同时也帮助他们学会与他人交流和合作。以下是我们的活动方案。
时间：1月1日下午2点
地点：幼儿园多功能活动室
参与对象：幼儿园全体幼儿及其家长
活动流程：
1. 新年主题讨论
在活动开始前，我们将向幼儿们介绍新年的主题，并组织他们进行讨论。比如，我们可以提问幼儿们对新年的期待和愿望，或者让他们分享自己过去的新年经历。通过这个环节，我们可以激发幼儿的好奇心和表达欲望。
2. 小组合作
接下来，我们将组织幼儿分成小组进行合作任务。每个小组会得到一张任务卡片，上面写着一个与新年相关的问题，比如“你最喜欢的新年食物是什么？”或者“你希望在新年做什么事情？”幼儿们需要在小组内讨论并给出自己的答案。这样可以培养幼儿的合作能力和团队意识。
3. 幼儿表达
在小组合作环节结束后，我们将邀请幼儿们上台进行个人表达。幼儿可以用口头表达、绘画或手工制作等方式，分享自己的答案和感受。这样能够提高幼儿的语言表达能力和创造力，并让他们感受到被关注和赞赏的喜悦。
4. 家长互动
在幼儿表达环节结束后，我们将邀请家长们上台与幼儿进行互动。家长可以与幼儿一起回答之前的问题，并分享自己对新年的期待和祝福。这样可以增进家长与孩子之间的沟通和理解，同时也能够让幼儿感受到家庭的温暖和支持。
通过这次幼儿新年谈话活动，我们希望能够激发幼儿的求知欲和表达欲望。通过小组合作和个人表达，我们相信幼儿们将能够更好地理解新年的意义，同时也培养他们的社交能力和合作精神。我们期待这个活动能够给幼儿们带来快乐和成长的体验。
幼儿新年谈话活动方案 篇三
活动一 心愿树
活动目标
1．在听听讲讲中感受过新年的愉快。
2．对新年产生美好的愿望。
活动准备
请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福。
活动过程
一、说心愿
1．新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢?快快告诉你身边的好朋友。
2．谁愿意把自己的心愿讲给大家听?
3．爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢?(幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。)
二、布置心愿树
1．幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边。
2．将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿。
3．将心愿卡挂到心愿树上。
活动二 布置新年树
活动目标
1．在布置新年树的过程中感受节日的气氛。
2．乐意参加迎新年活动。
活动准备
1．包装盒、彩带、小饰物等。
活动过程
一、谈话引题
过新年了，我们的教室多漂亮呀!我们小朋友也都要穿上怎样的衣服?大树传来话了，它也想打扮得漂漂亮亮的，怎么办?
二、讨论问题
1．怎样才能把大树打扮得漂漂亮亮的?
2．可用哪些东西来打扮它?
3．怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走?(绕上去、挂上去……)
三、装扮新年树
1．幼儿带好装饰用的材料来到大树下。
2．师生共同装饰新年树。(树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。)
3．围着新年树，师生共唱“新年好”。
活动三 祝福满天飞
活动目标
1．与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐。
2．能大胆向同伴说一些祝福的话。
活动准备
糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机。
活动过程
一、谈话
新年到了，朋友见面时会说些什么?可提问启发：
1．祝朋友身体怎样?(如：祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮……)
2．祝朋友学习(工作)怎样?(如：祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明……)
二、向朋友祝福
1．平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中。
2．在音乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物。
3．师生同唱新年歌。
活动延伸
1．离园时，幼儿在幼儿园门前，向朋友、家长祝福并赠送礼物。
2．回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。
幼儿新年谈话活动方案 篇四
活动目标：
1、感受新年来临的快乐，喜欢参加集体活动，乐意与周围的人进行情感交流，能表达出内心的喜悦。
2、懂得过一年长一岁了，萌发在新的一年要学习新本领、取得新进步的良好心愿。
3、能大胆的展示自己的才艺，体验与家长、同伴共同合作的快乐。
活动准备：
游戏材料(鞋样、鞋带等)、彩纸等
活动内容：
共分四大环节，以击鼓传花、解说词进行连接。
第一环节：
游戏大比拼：
1、亲子游戏“造反游戏”
2、亲子游戏“鞋带朋友”
第二环节：
才艺打比拼：幼儿及家长才艺表演
第三环节：
折纸打比拼：幼儿及家长在彩纸上书写下新年的愿望并学习折千纸鹤悬挂在班上。
第四环节：
制作礼物大比拼：家长和幼儿共同努力利用各种材料自制新年礼物，并进行展示和评比。
我们准备了两个亲子游戏请家长事先了解：
附：亲子游戏
1、造反游戏
玩法：跟着主持人的口令，做出相反的动作。如主持人喊：“向左”，其他人做“向右”;喊“站起”，其他人则“蹲下”;喊“向上举”，其他人则“向下举”;喊“稍息”，其他人则“立正”。做错的人遭淘汰，最后剩下的就是胜利者。
2、鞋带朋友
玩法：妈妈或爸爸手拿好鞋样在一边的凳子上做好，孩子拿着鞋带另一边跑向家长处，用大拇指、食指握好鞋带的一端，对准孔穿进去，再把另一端穿进旁边的孔里，穿好后鞋空的上面打上蝴蝶结。
幼儿新年谈话活动方案 篇五
活动目标：
1. 通过与同伴、老师和弟弟妹妹、哥哥姐姐共同拜新年活动，体验友情和师生情。
2. 感受传统过新年互赠礼物的快乐。
3. 知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
活动参加人员：
小中大各年段幼儿和教师
活动时间：
xxxx年x月xxx日上午
活动形式：
各年段相互交错拜年送礼物
活动过程：
一、制作拜新年的礼物(9:30—9:50)
① 大班幼儿各制作红灯笼一个 !
② 中班幼儿各制作新年贺卡一张，里面送上祝福语!
③ 小班幼儿各制作新年红包二个，里面包上祝福语!
二、学说新年祝福语(9:50—10:00)
放鞭炮，过新年，穿新衣，真热闹，我们代表XX班全体老师和小朋友，祝弟弟妹妹(哥哥姐姐)在新的一年里向喜洋洋的聪明学习!向沸洋洋的健康学习!向懒洋洋的不挑食学习!向灰太狼的永不放弃学习!每天开开心心上幼儿园，健康快乐的成长，快乐开心每一天! 祝老师阿姨身体健康、工作顺利、永远年轻!
三、互赠新年祝福和礼物(10:00—10:30)
大班把灯笼送给中班的弟弟妹妹，中班幼儿把新年贺卡送给小班的弟弟妹妹，小班幼儿把红包送给大班哥哥姐姐。体验互收礼物的快乐。
xxx区xxx幼儿园
中班段
幼儿新年谈话活动方案 篇六
一、设计思路：
20xx年元旦的钟声即将敲响，在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日，我园以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。
二、活动总目标：
1、让幼儿通过游戏大胆参与、表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
2、通过游艺活动，让幼儿在活动中得到锻炼，体验团结合作，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
3、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
三、活动组织者：
幼儿园全体教职员工
四、活动时间：
定于20xx年12月31日上午9:00开始入园参与游艺活动，11：30结束。由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!
