染雾年度第一学期校本培训计划 篇一：提升教师专业发展的重要举措
随着教育的进步和变革，教师的专业发展变得越来越重要。为了提高学校教师的教育水平和教学效果，我们制定了一份年度第一学期校本培训计划。本文将介绍这个计划的目标、内容和实施方法。
首先，我们的培训计划的目标是提升教师的专业能力和教学水平。我们希望通过培训，教师们能够了解最新的教育理念和方法，并能够将其应用到实际教学中。同时，我们也希望通过培训，激发教师们的创新思维和教育热情，让他们能够更好地引导学生的学习。
其次，我们的培训计划包括多个内容模块，涵盖了教学技能、课程设计、教育研究等方面。其中，教学技能模块包括课堂管理、教学评估、教学设计等内容，旨在提高教师们的教学能力和教学效果。课程设计模块则帮助教师们了解如何设计符合学生需要的课程，以及如何评估课程的有效性。此外，我们还将安排教育研究模块，帮助教师们了解教育研究的基本方法和技巧，以及如何将研究成果应用到实际教学中。
最后，我们将采用多种实施方法，以确保培训计划的有效性和实效性。首先，我们将邀请一些教育专家和优秀教师来进行专题讲座和示范课程，让教师们能够直接学习和观摩。其次，我们将组织一些小组讨论和研讨会，让教师们能够相互交流和分享经验。此外，我们还将通过在线学习平台和教师手册等方式，为教师们提供更多的学习资源和指导材料。
总之，年度第一学期校本培训计划是提升教师专业发展的重要举措。通过这个计划，我们希望能够提高教师的专业能力和教学水平，为学生提供更好的教育服务。我们相信，通过教师的专业发展，学校的整体教育水平也将得到提升。我们期待着这个培训计划的顺利实施和取得良好的效果。
年度第一学期校本培训计划 篇二：提高学校教师专业素养的具体举措
为了提高学校教师的专业素养，我们制定了一份年度第一学期校本培训计划。本文将详细介绍这个计划的具体举措，包括培训内容、时间安排和评估方法等。
首先，我们的培训计划将涵盖多个方面的内容，以确保教师们能够全面提升自己的专业素养。其中，教学技能是培训的重点之一。我们将安排一些专题讲座和示范课程，让教师们学习和观摩一些优秀的教学案例，以提高他们的教学能力和教学效果。此外，我们还将组织一些小组讨论和研讨会，让教师们能够相互交流和分享经验，从而提高他们的教学技能和教学质量。
其次，我们的培训计划还将涉及课程设计和教育研究等方面的内容。课程设计模块将帮助教师们了解如何设计符合学生需要的课程，以及如何评估课程的有效性。教育研究模块则旨在帮助教师们了解教育研究的基本方法和技巧，以及如何将研究成果应用到实际教学中。通过这些内容的学习，我们希望能够提高教师们的教育水平和教育质量。
在时间安排方面，我们将根据教师们的工作时间和学校的行事历进行合理安排。我们将尽量避免在教学高峰期安排培训活动，以免影响教师们的正常工作。同时，我们也将通过灵活的学习方式，如在线学习平台和教师手册等，为教师们提供更多的学习资源和指导材料，以方便他们进行学习。
最后，我们将通过多种评估方法，对教师们的学习成果进行评估。我们将组织一些测验和考试，以测试教师们对培训内容的掌握程度。此外，我们还将邀请一些专家和教育评估人员进行教学观察和评估，以了解教师们在实际教学中的表现和效果。
总之，年度第一学期校本培训计划是提高学校教师专业素养的重要举措。通过这个计划，我们希望能够提高教师的专业能力和教学水平，为学生提供更好的教育服务。我们相信，通过教师的专业发展，学校的整体教育水平也将得到提升。我们期待着这个培训计划的顺利实施和取得良好的效果。
年度第一学期校本培训计划 篇三
年度第一学期校本培训计划范文
根据《东辽县中小学教师全员培训实施方案》精神，按照东辽县教师进修学校的.具体安排计划，结合我校教师新课程培训的实际，对我校xx年下半年工作做如下安排：
一、 加强领导，成立机构，设专人负责。
（1）校本培训领导小组
组 长：宪军
副组长：高 波
成 员：教革 丽娜 永涛 高远
（2）学科负责人
语文组：德巍
数学组：佳琦
英语组：毅 力
政史地组：永涛
理化生组：纯辉
体音美劳微：凤波
二、培训内容
（一）学历升级培训
为完成“十五”计划中对教师学历达标的要求。我们决定对全校教师学历情况进行全面摸底、调查、采取必要措施，加大学历升级的力度，提？和鼓励教师在职进修学习，达到中学规定学历。同时鼓励参加研究生课程班学习，确保我校教师队伍学历再上一个新档次。
（二）教师综合素质提高培训
1、 培训对象：全体教师
2、 培训形式：
（1）积极参加市县两级培训；
（2）组织开展校本培训；
3、培训课程安排：
（1） 教师全员培训教材（四
（2） 三类课程管理层次（a、b、c三类）各层次教材及学时、学分计划表：模块 课程管理层次 课程内容 学时 学分
师德 a 新时期师德精神颂歌 3 0.5
b 教师职业与发展 2 0.2
c 教师职业道德的构建与修养 3 0.3
新理念 a 推进新课程——问题与案例分析 10 1
b 新课程实施难点与教学对策 8 0.8
c 自选 20 2
新课程 a 中小学各学科课程标准与大纲对比研究 8 0.8
b 中小学各学科教学实施指南 5 0.5
c 自选 30 3
新技术 b 信息技术高级培训教材 15 1.5
4、组织形式
（1）ab类课程培训参加市、县级骨干教师培训。然后由骨干教师在校内进行分散培训。xx年底完成以上全部课程。
（2）c类课程由学校组织、利用校本培训实施完成。
课程内容将根据我校教师实际进行选定（见县培训安排中选修课程目录，学校将统一组织学习《教师职业道德与发展》，新理念和新课程，由学校选出内容培训。
（1） b类课程以《教师职业与发展为主》，以市培训骨干教师为辐射，以光盘《爱的教育——全国优秀教师师德报告团》作为校本培训内容。
（2） 《新课程实施难点与对策》、《中小学各学科教学实施指 南》两部分内容（13课时）配合教研部门具体计划实施。新技术培训，配合电教部具体实施。
（3） a类课程：师德部分《新时期师德精神颂歌》、新理念部分：《推进新课程——问题与案例分析》、《中小学学科标准与大纲对比研究》18课时，骨干教师由市统一培训其余教师由县里具体安排培训。
三、加强管理、保证质量
按着县全员培训实施方案要求，我校将加大力度，加强管理、完善制度。严格把关，保证质量。
1、 保证时间，保证地点
2、 注重过程性材料积累，各类记录齐全保证按时整理、归档。笔记勤检查，发现问题，及时整改。
3、 做好继续教育证书登记管理，保证各类课程学时到位、考核到位、考试到位。
四、具体活动落实安排
1、 县级学科培训（总负责：吴 波）学科 时间 地点 参加人员 带队组长
语文 9月3日 局一楼会议室 任课教师 德巍
数学 9月4日 局一楼会议室 任课教师 立民
物理 9月17日 实验中学 任课教师 纯辉
化学 9月18日 实验中学 任课教师 云刚
历史 10月16 实验中学 任课教师 郑 刚
地理 9月24日 实验中学 任课教师 走 健
生物 10月15日 实验中学 任课教师 艳凤
英语 9月24日 局一楼会议室 任课教师 毅力
音乐 9月23日 局一楼会议室 任课教师 振阁
美术 9月2 4日 局一楼会议室 任课教师 春平
体育 10月15日 局一楼会议室 任课教师 凤波
2、 校本培训具体安排（总负责：田永涛）时间 地点 参加人员 负责人
周三7、8节 校电教室 全体教师 高 波教革
周一6节 校长室 数学教师 宪军莉岷
周一8节 校长室 体音美劳教师 高远凤波
周二5节 校长室 语文教师 丽娜德巍
周四1节 校长室 理化生教师 教革纯辉周五1节 校长室 政史地教师 永涛
周三9节 微机室 全校教师 韩华书海
