染雾学校社团建设方案 篇一
近年来，随着学生社团在学校中的重要性日益凸显，学校社团建设方案成为了学校管理者们关注的焦点。针对这一问题，本文将提出一份全面有效的学校社团建设方案，旨在促进学生社团的发展和蓬勃活力。
首先，学校应加强对学生社团的组织和管理。要建立一个健全的学生社团管理机制，包括社团注册、指导老师的指导与管理、社团活动的审核与监督等环节。学校可以设立一个专门的社团管理部门，负责社团的注册、指导和管理工作。同时，学校还可以建立社团的评优机制，通过评选年度优秀社团，激励社团成员的积极性和创造性。
其次，学校应提供必要的资源支持。学校可以为社团提供场地、设备和资金等资源，以满足社团活动的需求。此外，学校还可以与社团合作，利用学校的品牌和资源，为社团举办一些大型活动，提升社团的知名度和影响力。同时，学校还可以鼓励社团与外部机构合作，开展一些有意义的社会实践和公益活动，提高社团成员的综合素质和社会责任感。
再次，学校应注重培养社团成员的能力和素质。学校可以组织一些专门的培训班或工作坊，为社团成员提供专业知识和技能的培训。比如，可以邀请一些专业人士来校进行讲座或培训，向社团成员传授一些实用的技能和经验。同时，学校还可以鼓励社团成员参加一些比赛或竞赛，提升他们的竞争力和团队合作能力。
最后，学校应建立一个良好的社团文化氛围。学校可以通过组织一些社团联谊活动、社团展示活动等，增进社团之间的交流和合作。此外，学校还可以定期举办一些社团文化节或艺术展览，展示社团成员的才艺和成果，激发学生对社团的兴趣和参与度。同时，学校还应加强对社团活动的宣传和报道，让更多的学生了解社团，积极参与其中。
总之，学校社团建设方案应该是一个全面有效的体系，包括组织管理、资源支持、能力培养和文化氛围等方面。只有通过建立科学合理的机制和措施，才能够推动学生社团的发展和繁荣，为学生提供更多的发展机会和平台。只有这样，学校社团才能真正成为学校教育的重要组成部分，为学生的全面发展和成长做出更大的贡献。
学校社团建设方案 篇二
近年来，学校社团建设方案在学校管理中的重要性逐渐凸显。学校社团作为丰富学生课余生活、培养学生综合素质的重要途径，必须得到足够的重视和支持。本文将提出一份可行的学校社团建设方案，以促进学生社团的发展和蓬勃活力。
首先，学校应加强对学生社团的组织和管理。学校可以建立一个统一的社团注册和管理平台，方便学生社团的注册和管理工作。指导老师应该负责指导社团的日常活动，并对社团活动进行审核和监督。同时，学校还应加强对社团活动的指导和支持，为社团提供必要的培训和指导，帮助他们规范活动流程，提升活动质量。
其次，学校应提供必要的资源支持。学校可以为社团提供一定的场地和设备，满足社团的日常活动需求。此外，学校还可以设立专项经费，用于支持社团的活动和创新项目。同时，学校可以与社团合作，共同举办一些大型活动，提升社团的知名度和影响力。通过提供资源支持，学校能够激发社团成员的热情和创造力，推动社团的发展。
再次，学校应注重培养社团成员的能力和素质。学校可以组织一些专业培训班或工作坊，为社团成员提供相关知识和技能的培训。同时，学校还可以组织一些社团交流活动，促进社团之间的合作和学习。通过培养社团成员的能力和素质，学校能够提高社团的整体水平，推动社团的创新和发展。
最后，学校应建立一个积极健康的社团文化氛围。学校可以组织一些社团文化节或艺术展览，展示社团成员的才艺和成果，激发学生对社团的兴趣和参与度。同时，学校还应加强对社团活动的宣传和报道，让更多的学生了解社团，积极参与其中。通过建立积极健康的社团文化氛围，学校能够提高社团的凝聚力和创造力，推动社团的繁荣和发展。
综上所述，学校社团建设方案应该是一个全面有效的体系，包括组织管理、资源支持、能力培养和文化氛围等方面。只有通过建立科学合理的机制和措施，才能够推动学生社团的发展和繁荣，为学生提供更多的发展机会和平台。只有这样，学校社团才能真正成为学校教育的重要组成部分，为学生的全面发展和成长做出更大的贡献。
学校社团建设方案 篇三
学生社团是由学生依据兴趣爱好自愿组成、按照章程自主开展活动的学生组织，是学生开展自我教育、自我管理、自我服务的重要力量。加强学生社团建设是我校打造“自能教育”品牌，创建特色学校的必然要求。
一、目标任务
建设目标：以“让每一位学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动，力争20xx年，达到每150人拥有1个社团组织。
主要任务：整合教育资源，发展学生社团，创造良好条件，开展多彩活动；制定相关制度，建设管理并重，丰富校园生活，提升综合素质。
二、领导小组
管理体系：(初三级部、指导老师)如皋市实验初中学生社团联合会
学校中心社团初一年级
三、拟建社团
1.分为年级部社团和学校中心社团两大块，可以涵盖文化类、科技类、实践类、公益类、体育类、艺术类、技能类、娱乐类等多个领域，争取尽量多的学生能够加入社团组织，参与社团活动。各年级部、各教研组、备课组应发动、指导学生组建体现本年级、本学科特色和优势的社团，培养广泛的学习爱好者，抢抓优势社员。
①公益类社团：如青年志愿团（在建）、普法宣传社团、环保宣传社团等（政治组）
②体育类社团：如足球社团、篮球社团、乒乓球社团、羽毛球社团、跳绳社团、呼啦圈社团、轮滑社团、拳操社团等（体育组）
③科技类社团：如科技创新社、神奇数学社、生物探秘社、网页制作社等（数学、物理、化学、生物、微机组）
④艺术类社团：如国画社、动漫社、书法社、摄影协会、舞蹈队、合唱团、民乐队（在建）等（美术、音乐组）
⑤文化类社团：诗社、文学社（已建）、演讲社、英语秀等（语文、英语组、图书馆）
⑥实践类：广播台（已建）、江海小记者团、如皋地理研究会、如皋历史研究会等（语文、地理、历史组）
⑦心理健康扶助：心情驿站等（心理咨询室）
2.指导老师
①每一社团至少应有一名指导老师，由学校聘任具有一定专长及热情的教职员工担任，学生社团指导老师的工作情况纳入绩效考核；
②指导老师负责指导社团活动，包括社团组织计划、招收社员、执行及评估工作；
③指导老师应于每次社团活动到场指导，负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的考勤工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的社团成员需提前向指导老师递交由班主任签字的请假条。
④指导老师应指导社团干部拟订社团活动进度表，指导社团活动、评估社员表现及给出成绩；
⑤鼓励学生社团聘请校外专家、学者、教师、企业家等担任社团的名誉职务，但聘请校外人员的必须事先征得学校同意。
⑥指导教师在指导学生社团开展活动过程中，应分阶段上交相关材料（活动计划、活动记载本、图片视频资料、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等），学校将根据实际活动情况，定期评出优秀指导教师。
四、具体安排
1.摸底与培训：11月份下旬
①联合教导处、政教处、各级部、各教研组商讨拟成立的学生社团，论证其可行性，初步确定活动时间、地点、指导老师。
②初聘社团指导老师并集中培训。
③根据拟成立的社团组织，由各指导老师、班主任推荐若干名有一定专业和组织能力的学生为社团骨干。
④指导老师对社团骨干进行社团建设、活动开展等培训。
2.启动的前期工作：11月下旬-12月初
①起草社团章程；
②制定社团工作计划；
③制定社团招新方案。
3.全面启动：12月上旬
①进行全校范围内的社团宣传；
②有选择地招收一定数量的社团成员；
③召开社团成立大会，向指导老师颁发聘书；通过组织机构名单、章程；宣布本期工作计划和活动安排。
④在指导教师的指导下，按计划有步骤地开展社团工作。
4.监督评价：全程
①制定社团管理办法，严格督查各社团工作；
②检查社团每一次活动情况，指导其正确发展；
③对社团工作进行考核，并对工作出色的社团和社团成员在期末予以表彰奖励。根据社团活动表现，评出优、良、合格、不合格社团。评选依据为活动出勤率、活动计划方案、活动成果，对于表现特别突出，为学校争得荣誉的社团评为优秀，给予适当奖励。不合格社团予以撤消。
五、活动管理
1.活动时间：各社团统一活动时间为下午第八节课，也可利用其他课余时间，但须指导老师同意，若利用假日则须先向政教处提出申请；各社团活动不得耽误正课，不得利用上课时间，学校另有安排的除外。
2.活动场地使用
①由教导处统一规划各班教室及公共活动场所，如场地已被其他部门借用，应由外借单位提前两天通知教研室；
②场地使用后，必须负责清扫，将物品恢复原状并关紧门窗及关熄电灯、断开电源。
3.活动设备：
①社团活动所需个人设备自行准备；
②公共物品由各社团自行筹措、购买使用（部分可向总务处借用）；
③向学校借用物品，须经相关处室同意，如有损坏，照原价赔偿。
4.活动管理：
①核准成立的社团，应按照社团性质开展有意义的活动；
②举办各项活动未经同意不得邀请校外人士参加，如须邀请校外人士参加或聘用校外教练时，应经学校同意；
③社团各种公告、海报、文件、刊物等，事先经指导老师初阅，再呈教导处批准团委备案后公布，不得直接对外公布或行文；
④各社团活动以校内活动为原则，若欲到校外活动需经教导处、政教处、团委核准并有指导老师带队。
学校社团建设方案 篇四
一、指导思想
校园文化是学校在长期办学过程中形成的并被教职员工所认同的价值观念与理想目标的综合。它主要包括校园人、校园物质环境、校园图书馆、校园文化活动、校风等基本要素。
为适应基础教育课程改革的需要，为活跃校园文化活动，搞好校园文化和学生社团组织的建设，必须以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。而推进素质教育必须为每个学生的个性、特长的发展创造空间，经学校研究同意，在我校成立各种学生社团组织、兴趣小组。
二、入会（社）条件与权利
1、学生自愿申请并经学校批准即可加入学校各社团组织，加入后必须遵守学校纪律
及社团活动的章程。
2、会员每期交纳少量的会费。
3、会员享受活动权、选举和被选举权及优秀作品优先出版权。
三、组织机构
1、领导机构：校长室、教导处、教科室
2、分设机构：
①浯溪风文学社（语文组）
②数学奥赛队（数学组）
③英语沙龙（英语组）
④少年体协（体育组）
⑤声乐之家、舞蹈队（音乐组）
⑥校园书画社
⑦校园电脑迷
⑧校园创造社（科技发明组）
⑨校园之声（播音员、小记者组），以上各机构根据实情可增设或合并。
3、社团管理：社长（会长、班长）1人、副社长（副会长、副班长）1人、委员若干名。
四、社团活动
1、活动时间：每周开1节兴趣活动课，另加每周双休日中的一个半天。
2、活动场地：学校为每个兴趣班提供一间专门的教室用于培训交流。
3、活动方式：学生自主探索交流为主，集中培训学习为辅；教师讲授为主，专家讲座为辅；开展丰富多彩形式多样的活动。
五、活动的开展与管理
原则上每一个兴趣小组由校长室选派1个科任教师主持日常工作，一个行政人员协助管理。
六、活动要求
1、各小组期初应有近期和远期的培训目标、计划，期末有较详尽的学期兴趣小组活动总结；
2、为落实培训目标和内容，每1节课应有较详尽实用的教案；
3、各小组有较适宜的兴趣课教材或教学辅导书。
4、各小组有学生阶段性成果展示。
七、活动评估
期末，学校组织有关专家和专业教师对各兴趣班的成果进行检测评估，写出评估报告。
八、活动资金用途
1、教师上课补助费
2、课桌场地租借费
3、展示台布置费
4、表演服装道具费
5、专家讲座费
6、出版学生作品费
7、其他费用
学校社团建设方案 篇五
一、社团建设主旨
整合学校资源，关注学生个性差异，为每一个学生打造量身定做的教育，发展学生才能，探索继续提高方向。开阔学生视野，培养团队精神和合作意识。开展素质教育，丰富校园文化生活，促进学生身心健康发展。
二、社团成立
1、社团发起成立有两种方式：
①科任教师以准备竞赛、比赛的形式组织成立的社团。
②10人以上学生发起且经审核达到成立条件的。
2、社团成员组成：学校高一、高二、高三及学生会成员根据自己兴趣特长选择参加一至二个社团活动。以一学年为阶段，中途不能转社。
三、已成立的社团
略
四、社团组织
（一）指导教师
（1）学校根据教师特长并按照双向选择的原则选聘指导教师。
（2）指导教师负责社团活动的全面工作。社团活动安排在课外活动及双休日自主活动时间。
（3）指导教师应负责安排社团活动计划及拟定活动进程。
（二）社团干部
（1）社长(会长)：协助指导老师工作，并负责每次活动考勤。无指导教师，即学生自发组织的社团，由担任社长的同学负责每次活动考勤及活动安排。
（2）副社长：协助社长处理社团事务，负责社团各项材料的填写。
五、社团任务
（一）配合学校大型活动或庆典，提供各项节目，展示社团活动成果。
（二）代表学校参加各项对外竞赛及表演活动。
（三）丰富社团成员校园文化生活。
六、社团管理
1、社团所定的规章、公约等不得于校规抵触，并且不得违背教育宗旨。
2、社团举办各种活动完毕应填写【社团活动登记表】送交团委备查。
3、社团须于学期初、学期末将计划总结书面送交团委。
4、社团成员在社团活动期间，应按照社团分组的指定场地参加社团活动，不得无故缺席，否则以旷课论处。事假、病假的学生必须办理请假手续。
5、社团考勤由社团活动领导小组根据社团活动安排检查记录。
6、团委社团管理中心每学期从日常考勤、活动开展、计划总结、学生评价等方面对各社团情况进行考核评优。对评选出的优秀社团进行荣誉奖励，学校通过校领导的安排和审批，对优秀社团发展提供场地。
7、社团指导教师无偿进行指导且教学。
七、社团活动场地
（一）学校负责安排调配活动场地，需开展活动的社团需提前1周提出申请。
（二）各社团使用场地后，应立即恢复原状，同时保持环境整洁。
八、保障监督机制
（一）社团活动领导小组
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
（二）经费保障
每社团每一学年经校主管领导批准可适当的收取经费，用于活动用品、奖品的购置。但每收取经费务必要向社团活动领导小组提出收取经费申请书，并得到审批。
学校社团建设方案 篇六
积极开发个性化的校本课程（社团），可促使学生综合素质全面发展、张扬个性、释放生命的精彩，可激发学生探索知识的欲望，促进学科间的相互渗透和互补。校本课程（社团）的建设，拓展了学生的视野，增强了学生的创新精神和实践能力，提高了人际交流能力、合作能力和独立思考能力，更让学生学会选择适合自己的教育，为个性化的卓越发展奠定基础。为保证我校20xx-20xx学年度校本课程（社团）建设有序推进，特制订本方案。
一、社团的设置与实施
结合我校实际，本学年度我校的活动课程（社团）分为校级社团与班级社团两大类，即学校成立校级社团，七、八各班级成立自己的班级社团，做到“一班一社团”。社团的设置面向全体学生，注重课程的“社会性”、“发展性”、“励志性”、“益智性”、“创新性”和“怡情性”。
1.班级社团
班级社团是每班在广泛征求学生的基础上结合班情讨论确定一个主题，班主任为班级社团负责人，负责社团方案的制订、活动的正常开展、资料的记载汇总等工作。班主任可以聘请学校相关老师、家长等对本班的社团活动进行授课、指导等。建议班主任从德育类、科技类、动手类、体艺类、学科类、交际类等6个方面开设以下社团：
如法制教育、环境保护、我爱发明、生命健康、安全教育、书法、剪纸、动画制作、阳光健体、篮球、文学社、集邮、摄影、演讲、名著欣赏、数学兴趣小组、英语兴趣小组等。
2.学校社团
学校社团主要是对学有所长的学生的进行进一步的指导与培养，开设校园诗社、智慧数学、物理探究、合唱队、篮球队、乒乓球队、排球队、足球队、象棋队等社团。具体安排如下：
二、活动时间
1.班级社团：七年级为每周二下午第四节课，八年级为每周四下午第四节课。
2.校级社团：每周五下午第四节课。
三、相关要求
1.每个社团负责人对本社团的发展应做好全面规划，制定出可行的社团活动计划，并于10月底前将本社团活动计划、社团简介（100字左右）上传至校园网（进入后台—左侧学生园地、点击添加信息—在二级类别中选“社团建设”）。
2.社团活动前，负责老师必须清点学生人数，检查学生出勤情况，并对本次活动的注意事项（尤其是安全）等提出明确要求；活动结束后要及时填写好《活动记载簿》。
3.精心备好每次活动，活动前做好充分的准备；活动内容安排要科学、系统，每次活动务必要注重效率、提高质量。
4.要认真做好每次活动过程的资料收集和整理，学期结束后上交相关材料（包括学生作品、活动成果、《活动记载簿》等）。
5.无特殊情况不得随意更换活动地点，如确要更换地点请及时通知教务处。
6.维护活动地点的环境，爱护设施设备，使用后注意关闭电源、锁好门窗。
四、考核方法
1.学校对活动课程的评价分对教师和对学生的评价进行考核评价。
2.教师评价：
（1）学校将定期（结合巡课）和不定期（听课、查教案等）对活动情况进行检查。其结果纳入绩效考核；
（2）期末对辅导老师进行考评，成绩突出者颁发优秀辅导老师荣誉证书，并进行物质奖励。
3.学生评价：
（1）对学生的出勤情况、参与活动的表现、学期结束的考核以2：3：5的比例折算后作为综合成绩计入素质报告单；
（2）凡是活动课程的成绩不能达到良好等级的一律不能评为三好学生；
（3）对活动课程优秀的学员或团队将颁发优秀学员证书，以资鼓励。
