染雾小学感恩节主题活动方案 篇一
感恩节是西方的传统节日，也是一个重要的家庭团聚和感恩的时刻。为了让小学生更好地理解和体验感恩的意义，我们计划组织一系列有趣而富有教育意义的感恩节主题活动。
活动一：感恩卡片制作
我们将引导学生制作感恩卡片，让他们用心写下对父母、老师、朋友以及其他亲人的感恩之情。学生可以使用彩纸、剪刀、胶水等材料，发挥自己的创意来设计卡片。通过制作卡片，学生将更加深刻地体会到感恩的重要性，并表达对身边人的感谢之情。
活动二：感恩午餐
我们将组织一次感恩午餐活动，邀请学生的家长参与进来。学生和家长将一起准备食材，制作感恩午餐。通过亲手动手做饭，学生将更加珍惜食物的来之不易，并体会到他人为他们付出的辛勤劳动。在午餐过程中，学生们可以向家长表达感谢，同时也可以互相感谢同桌的伙伴。
活动三：感恩故事分享
我们将组织一个感恩故事分享的环节，鼓励学生分享自己或他人的感恩故事。学生可以用口头或书面的方式来分享，可以是他们自己在日常生活中的感恩经历，也可以是他们听到的感人的感恩故事。通过分享，学生们将更加理解感恩的力量，同时也能够从他人的故事中获得启示和感悟。
活动四：感恩义卖
我们将组织一次感恩义卖，学生们可以自愿参与，将自己制作的手工艺品、绘画作品等出售。义卖所得的款项将用于资助贫困地区的孩子们。通过参与义卖活动，学生们将懂得用自己的力量去帮助他人，感受到分享的快乐，并且能够体会到帮助他人所带来的满足感。
通过以上的活动，我们旨在让小学生们更好地理解和体验感恩的意义，培养他们的感恩之心。希望这些活动能够让学生们在感恩节这个特殊的日子里，用行动表达对他人的感谢，同时也能够从中获得成长和启示。
小学感恩节主题活动方案 篇二
感恩节是一个重要的节日，也是我们传承的优良传统之一。为了让小学生更好地理解和感受感恩节的意义，我们计划组织一系列有趣而富有教育意义的感恩节主题活动。
活动一：感恩树装饰
我们将在学校的大厅或教室里设立一个感恩树，学生们可以自由地在树上挂上装饰品。装饰品可以是手工制作的感恩卡片、纸花等，也可以是写有对他人感恩之情的小纸条。通过参与装饰感恩树的活动，学生们将更加深刻地感受到感恩的力量，并且懂得用自己的行动来表达对他人的感谢。
活动二：感恩行走
我们将组织一次感恩行走活动，学生们将分成小组，沿着指定的路线进行行走。在行走的过程中，每个小组将找到自己的感恩对象，比如父母、老师、朋友等，并给予他们一份小礼物或表达感谢的话语。通过感恩行走，学生们将感受到行动的力量，同时也能够增强他们的关爱意识和感恩之心。
活动三：感恩剧场
我们将组织一场感恩剧场表演，学生们可以自愿参与。学生们可以自主编写剧本，通过表演来表达自己对他人的感激之情。剧场表演可以是小品、话剧或者舞蹈等形式，通过表演，学生们将更加深刻地理解感恩的意义，并且能够用自己的方式来表达对他人的感谢。
活动四：感恩游戏
我们将组织一些富有趣味性的感恩游戏，让学生们在游戏中感受到感恩的快乐。游戏可以是团队合作的游戏，也可以是有奖励的小竞赛等。通过游戏，学生们将培养合作意识、团队精神，并且能够在游戏中体会到感恩的力量。
通过以上的活动，我们希望能够让小学生们更好地理解和感受感恩节的意义，培养他们的感恩之心。希望这些活动能够让学生们在感恩节这个特殊的日子里，用行动表达对他人的感谢，同时也能够从中获得成长和启示。
小学感恩节主题活动方案 篇三
一、指导思想
感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，学校大队部将组织开展“感恩周”主题教育活动。
二、活动时间：
20xx年11月16日——11月16日
三、活动口号：
感恩社会，感恩学校，感恩家庭
四、主要内容及安排：
1、周一国旗下演话：《我成长 我感恩》
主题班会：《常怀一颗感恩的心》(每级部上交一份班会设计)
2、周二至周五“心灵氧吧”(感恩故事)
3、周四(感恩节)：课间操学生代表宣读《感恩倡议书》，齐唱歌曲《感恩的心》
4、感恩实践活动
A、组织四、五年级给父母、老师或是对自己有帮助的人写一封感恩信。(学校设计格式、每班上交5份)
B 二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做一件令父母高兴的事。(学校设计表格、每班上交10份)
C一年级小学生爱心作业传真情(a)送父母一句温馨的祝福;(b)给父母讲一个开心的故事;(c)记住父母的生日，赠送亲手制作的礼物。(d)给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚;(e)我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
D三年级绘“感恩图”，将生活中感动的情景通过绘画的形式表现出来，并配以文字抒发情感。(A4横版、每班上交10份)
E感恩社会：倡议全体学生周日走进社区为社区做一件好事。
F后续组织全校学生观看“20xx感动中国十大人物”短片，班会上课展开讨论，谈观后感。
注：各级部作品在11月30日之前保质保量的交到德育处。
小学感恩节主题活动方案 篇四
感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，学校决定在感恩节期间，在全校师生中开展“心存感恩，从‘谢谢’开始”十个一系列活动。
1、召开一次“心存感恩”主题班队会。
以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。
2、相互说一声“谢谢”。
和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语，感谢的内容要具体，表达的感情要真挚。
3、唱一首感恩的歌曲。
《感恩的心》已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。(还可选择其他歌曲)
4、写一封感恩的信
给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。
5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。
6、撰写一句(段)感恩箴言。
自拟一句简洁、明了富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。
7、举行一次感恩故事会。
针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。
8、制作一份感恩手抄报(或班级出版一期感恩墙报、黑板报)。
9、开展一次感恩大自然环保行动。
保护环境，保护家园。让我们的教室(学校)更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。
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0、举行一次感恩家校互动活动。
家长、老师、学生共同参与班级感恩活动，倾心交流，增进了解，互相配合，共同发展。
活动组长：16x
活动副组长：16x
活动组织人员：16x
活动时间：20xx年11月16日——11月16日
活动对象：16小学全体师生及学生家长
活动目标：
1、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。
2、通过系列活动，学会感谢父母、老师和同学，学会说声“谢谢”;
能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。
3、通过系列活动，人人心中激起一种感恩的情感，感恩父母老师同学。
活动形式：以学生自制作品的活动展示为主，师生互动。
小学感恩节主题活动方案 篇五
一、主题：
心存感恩、快乐成长
主题曲：《感恩的心》
二、背景及意义：
中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校决定举办首届感恩节，对全体师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的`和谐校园。
三、组织工作：
成立常庄完全小学校园感恩节活动组委会
主任：杜善坤
副主任：栗光峰、孙文升
成员：刘来法、常月芳、李方全、付天壮、寻丽娇
四、活动时间
：20xx年11月16日——12月16日
五、活动内容
(十个“一”系列活动)
1、发起倡议(利用红领巾广播向全校师生)
2、一次主题班会
时间：11月中旬。各年级以班级或年级为单位，围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。
或讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题名。(11月27日最后一节课)
3、一次主题黑板报(全校性活动)
感恩节前夕，以班级为单位围绕感恩主题，出一期黑板报。(11月16日前)
4、一首歌曲(全校性)
感恩节活动期间，教师教学《感恩的心》及手语，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲《感恩的心》。(12月16日举行班级手语比赛)
5、一封信(全校性)
每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人。(各班挑选三篇优秀的感恩的信，于11月底交少先队大队部参加校级评选。)
5、一枚感恩节卡片。
学生自制一枚感恩节卡片，送给有恩于自己的人。(征集时间：12月16日)
6、为父母洗一次脚活动。
要有家长签字和对于此事的意见，学生要有相关的日记。(12月下旬考查)
7、一次感恩自然的环保教育
环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做校园环保小卫士”的活动。(要求各班产生校园环保的志愿者，12月1日)
8、一次感恩故事会活动(全校性活动)
每位同学针对自己的感恩经历写一篇亲情小故事，由班主任推选本班一个最感人、最值得推广的感恩故事，参加以校为单位的故事会活动，(在12月第一个星期的星期四选定一教室进行比赛。)推选参加全校“感动校园十佳学生”的评选活动。评选材料由班主任于12月中旬前交至大队部，评委另定。
9、感恩我们身边的一切。
凳子和课桌每天陪伴着我们，见证了我们点点滴滴的进步，见证了我们的喜怒哀乐，让我们给我们的桌子、凳子做一次美容吧!(高年级可以帮助低年级，以此感恩自己低年级的老师，每周的星期二、四)
10、一次以班级为单位家校互动活动。
增进家长、学生和老师之间的了解、互动以至情感的升华，把亲情感恩教育深入校园、带进教室。最终，把感恩化作学习的动力。家长、学生、老师共同参与，倾心交流，真情表白。(截止12月20日完成，并形成汇报材料)
六、总结与表彰
举行常庄完全小学首届校园感恩节总结会暨“感动校园十佳学生”颁奖大会。具体时间另定。
七、要求
1、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动内容，分工负责，落实到人，使各项活动扎实有效开展。
2、活动期间，学校校将组织人员到各班检查活动开展情况。
3、活动结束，各班要及时做好总结，报送大队部，将此次活动所有材料归档。
小学感恩节主题活动方案 篇六
一、活动背景：
20xx年11月16日是西方的传统节日——感恩节，正好是我校“百草园”实践基地果蔬成熟之际，我们结合“收获节”开展了本次感恩活动，在本次活动中，我们将感恩的内涵进行延伸，不只是感恩父母、感恩老师，更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。实践基地里果蔬的成长凝聚着老师和同学们劳动的汗水，让学生参与这次感恩活动，可以让他们体会到丰收的喜悦，感悟付出中有回报，体会劳动的滋味。另外，让学生与别人分享自己的劳动果实，体会那份快乐。
二、活动目的：
让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。让学生在劳动过程中，体会劳动的快乐，锻炼学生的动手能力，感悟到付出才有回报，体会到分享的快乐。
三、活动时间与地点：
时间：20xx年11月16日——20xx年11月16日
地点：“百草园”实践基地
四、活动对象：
三——五年级学生、老师
五、活动内容：
采摘成熟果蔬，体验劳动的快乐，学会感恩、学会分享。
六、活动过程:
1、学生分组活动，采摘果蔬，分工合作。
2、清理实践基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、与人分享自己的劳动果实。
七、注意事项：
1.一切以安全第一。
2.在活动中注意不要踩踏其它菜。
3.注意实践基地环境卫生。
