染雾感恩节小班活动方案 篇一
感恩节是一个重要的节日，也是一个家庭团聚的时刻。在小班教育中，为孩子们提供一个有趣而有意义的感恩节活动方案，不仅可以让他们感受到这个节日的氛围，还能培养他们的感恩之心和团队合作能力。下面是一个适合小班的感恩节活动方案。
活动名称：感恩节拼图比赛
活动目的：培养孩子们的团队合作能力和感恩之心。
活动准备：
1. 感恩节相关图片拼图，每个拼图分成若干个小块。
2. 感恩节相关装饰品，如彩旗、彩带等。
3. 感恩节相关音乐。
活动过程：
1. 将孩子们分成若干个小组，每个小组人数适当，保证每个小组有一定的人数差异，以增加竞争性。
2. 每个小组分配一幅感恩节拼图，要求他们在规定时间内完成拼图。
3. 拼图比赛开始后，每个小组成员根据自己手中的小块，积极合作，互相交流，共同拼出完整的图片。
4. 每个小组在拼图比赛的同时，可以自由地使用感恩节装饰品进行装饰，增加比赛的趣味性。
5. 当所有小组完成拼图后，进行评比，评选出最快完成拼图的小组，并以此激励其他小组。
活动总结：
通过这个感恩节拼图比赛，孩子们不仅锻炼了团队合作能力，还增强了他们的感恩之心。在拼图的过程中，他们需要相互协作、互相帮助，才能完成拼图任务。同时，他们也能感受到团队合作的乐趣，增强集体荣誉感。此外，活动中的感恩节装饰品和音乐也能营造出浓厚的节日氛围，让孩子们更好地理解感恩节的意义。
感恩节小班活动方案 篇二
感恩节是一个表达感激之情的节日，对于小班教育来说，也是一个培养孩子们情感和社交技能的好时机。在感恩节期间，可以为小班准备一些有趣的活动，让孩子们在欢乐中学习感恩和分享。下面是一个适合小班的感恩节活动方案。
活动名称：感恩节手工制作
活动目的：培养孩子们的动手能力、创造力和感恩之心。
活动准备：
1. 纸板、彩纸、颜料、剪刀、胶水等手工制作工具。
2. 感恩节相关的模板，如感恩卡片、感恩花束等。
3. 感恩节相关的图片和故事书籍。
活动过程：
1. 在感恩节前，老师可以向孩子们讲解感恩节的背景和意义，引导他们思考自己应该感恩的人和事物。
2. 将孩子们分成若干个小组，每个小组制作一种感恩节手工制品，如感恩卡片、感恩花束等。
3. 老师可以提供一些感恩节相关的模板，引导孩子们进行手工制作。
4. 在制作过程中，老师可以给予指导和帮助，同时鼓励孩子们发挥创造力，自由发挥。
5. 当手工制作完成后，孩子们可以互相交流、展示自己的作品，并分享自己的感恩之心。
活动总结：
通过这个感恩节手工制作活动，孩子们不仅锻炼了动手能力和创造力，还培养了他们的感恩之心。在手工制作的过程中，孩子们需要思考自己应该感恩的人和事物，通过制作感恩节手工制品，他们能更加深入地理解感恩的意义。同时，孩子们还可以通过互相交流和分享，学会感谢他人的帮助和关心。这样的活动不仅能让孩子们在欢乐中学习，还能培养他们的情感和社交技能。
感恩节小班活动方案 篇三
活动过程：
一、欣赏话剧感恩节的由来
了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
二、感恩游行
走入教室，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意
三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心，让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。
四、欣赏《感恩的心》故事
五、手语《感恩的心》感恩的话
六、幼儿制作《爱心树》
七、感恩节宴会
比赛游戏：搓玉米
以下需要父母配合：
1、感恩节当天请父母早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、感恩节当天聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及父母制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项：
1、为了宝宝身体健康，请父母为幼儿准备的食品是正规的厂家食品
2、为了保证活动的顺利开展，请父母准时送宝宝入园及带好活动所需的物品
感恩节小班活动方案 篇四
设计意图
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们小班、小小班级组想到了借西方“感恩节”的当天开展“感恩你我，真情成长”的亲子活动。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
活动名称
感恩你我，真情成长
活动目标
1、初步了解感恩节的由来。
2、培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。
活动过程
一、前期准备
：(11月11日——11月23日)：注：报名时间：11月14日——11月21日
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。
2、级组各成员选好主持人。
3、主持人准备好主持稿。
4、准备好签到表，规划好场地。
二、活动过程：
(水果拼盘)
1、主持人介绍感恩节的由来。
2、家长与孩子一起水果拼盘。
三、颁奖活动。
四、活动结束。
感恩节小班活动方案 篇五
设计意图：
我班孩子的平均年龄为4-5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。
教学目标：
1.促进家庭和睦，完善人际关系。
2.了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;
教学难点：
理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
活动准备：
小动物头饰、音乐CD。
教学过程：活动过程:
一、开始部分：
(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分：
1.有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
2.启发提问
提问：故事里面都有谁?
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?
幼儿：不懒。
提问：小燕子
和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论'我的妈妈'
四、结束部分
(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
五、家庭作业
(请家长辅助)
1.回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
2.帮妈妈爸爸捶背。
六、家园互动
给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。
感恩节小班活动方案 篇六
感恩节，它是美国人民独创的一个古老的节日，也是美国人合家欢聚的节日，相当于我们中国的中秋节。而我们这个有着浓厚传统美德的礼仪之邦的国家，就更应该让孩子们学会感恩;三字经说道：首孝悌，次见闻;弟子规又说道：首孝悌，次谨信。感恩父母，给予我生命，让我健康成长!一日为师终生为父!古今中外，尊师重道，所以我们：感恩老师，给予我教诲，教我知识，懂得思考!感恩兄弟姐妹，让我不再孤单感恩朋友，给予我友爱。感恩帮助过我的人，让我温暖
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，稍有些不如意，便大发脾气。面对这并不是“个别现象”的现实，我们不得不开始思考：今天的孩子怎么了?
我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的`许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
二、活动目的
通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
三、活动时间：20xx年11月24——11月27日，11月的第4个星期四是感恩节
四、活动地点：各小班教室
五、活动前期准备
1.收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲等。
2.幼儿园环境布置。
3、制作贺卡的材料。
六、活动过程
1.向孩子介绍感恩节的来历。
2.读一篇《感恩的心》故事。
3.欣赏《感恩的心》歌曲。
让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。
4.做一张贺卡，说一段祝福，将感激铭记心中。小班孩子和老师一起通过画笔画出自己帮爸爸妈妈做的事，自己爱爸爸妈妈的画面。说一句感谢爸爸妈妈的话，老师帮助写下来，制作成一张大的贺卡，让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们。
