染雾幼儿园交通安全教育活动方案 篇一
随着城市交通的发展，交通安全问题也越来越引起人们的关注。为了提高幼儿园幼儿的交通安全意识和自我保护能力，我们制定了以下交通安全教育活动方案。
一、活动目标
1. 提高幼儿对交通安全的认知和理解。
2. 培养幼儿良好的交通安全习惯和自我保护能力。
3. 加强家长对幼儿交通安全教育的重视和支持。
二、活动内容
1. 交通安全知识讲座：请交通警察到幼儿园进行交通安全知识讲座，向幼儿普及交通规则、信号灯的含义、过马路的注意事项等。
2. 安全出行实践：组织幼儿参观交通安全教育基地，让他们亲身体验交通安全知识，如乘坐交通工具、过马路、识别交通标志等。
3. 交通安全游戏：设计一系列有趣的交通安全游戏，如过马路游戏、交通标志拼图等，让幼儿在游戏中学习交通安全知识。
4. 交通安全绘画比赛：组织幼儿参加交通安全绘画比赛，鼓励他们通过绘画表达对交通安全的理解和意识。
5. 家庭交通安全宣传：组织家长参加交通安全讲座和亲子交流活动，让他们了解幼儿在幼儿园的交通安全教育内容，共同关注和支持幼儿的交通安全教育。
三、活动实施方案
1. 时间安排：将活动安排在每年的交通安全月，持续进行一周。
2. 活动场所：在幼儿园内设置交通安全教育角，同时利用教室、操场等场所进行各项活动。
3. 活动准备：提前联系交通警察、交通安全教育基地等合作伙伴，准备讲座材料、游戏道具、绘画比赛用品等。
4. 活动评估：每次活动结束后，组织教师和家长进行评估，总结活动效果，不断改进和完善活动内容。
通过以上交通安全教育活动方案的实施，我们相信能够提高幼儿的交通安全意识和自我保护能力，让他们在交通环境中更加安全地成长。
幼儿园交通安全教育活动方案 篇二
随着城市交通的日益发展，交通安全问题成为了人们关注的焦点。为了提高幼儿园幼儿的交通安全意识和自我保护能力，我们制定了以下交通安全教育活动方案。
一、活动目标
1. 培养幼儿良好的交通安全习惯和行为规范。
2. 提高幼儿对交通工具和交通标志的辨识能力。
3. 引导幼儿形成正确的交通安全意识，养成良好的出行习惯。
二、活动内容
1. 交通安全知识讲座：邀请交通警察到幼儿园开展交通安全知识讲座，向幼儿普及交通信号灯、斑马线等交通规则和标志的含义。
2. 视频展示：播放交通安全相关的教育视频，通过图文并茂的形式，让幼儿更加直观地了解交通安全知识。
3. 交通安全绘画：组织幼儿进行交通安全绘画活动，鼓励他们通过绘画表达对交通安全的理解和意识。
4. 安全出行实践：组织幼儿参观交通工具，如公交车、地铁等，让他们亲身体验乘坐交通工具的安全注意事项。
5. 交通安全游戏：设计一系列有趣的交通安全游戏，如模拟过马路、识别交通标志等，让幼儿在游戏中学习交通安全知识。
三、活动实施方案
1. 时间安排：将活动安排在每年的交通安全宣传日，持续进行一周。
2. 活动场所：在幼儿园内设置交通安全教育角，同时利用教室、操场等场所进行各项活动。
3. 活动准备：提前准备讲座材料、视频展示设备、绘画比赛用品、游戏道具等。
4. 活动评估：每次活动结束后，组织教师进行评估，总结活动效果，不断改进和完善活动内容。
通过以上交通安全教育活动方案的实施，我们相信能够提高幼儿的交通安全意识和自我保护能力，让他们在交通环境中更加安全地成长。同时，我们也希望家长能够积极参与和支持这些活动，共同关注和保护孩子的交通安全。
幼儿园交通安全教育活动方案 篇三
为进一步提高我园幼儿交通安全法制意识，预防和减少涉及幼儿的交通事故，结合我园周边环境及幼儿实际情况，开展“交通安全教育宣传”活动制定如下工作方案：
一、活动目标
1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率达到100%;
2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上;
3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上;
二、活动内容
(一)组织发放宣传品、宣传资料
1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。
2、组织幼儿观看交通安全教育录像。
项目负责人：
(二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。
1、各班根据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课;
2、邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识，不少于1次。
项目负责人：
(三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。
1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过马路。
2、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路，提醒幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。
项目负责人
(四)交通安全宣传工作
1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料;
2、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通安全工作的开展情况。
三、组织领导
成立园宣传 活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活动工作。
幼儿园交通安全教育活动方案 篇四
一、指导思想
为贯彻落实县教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，特制定本方案。
二、活动时间：
3月30日上午9：30
三、活动地点：
园内
四、活动人员:
全体大班幼儿
五、活动准备：
1、交通安全故事短片的碟片。
2、带幼儿观看交通安全知识图片。
3、认识交通标记：
(1)向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。
(2)学会看交通标志，遵守交通规则。
(3 )鼓励幼儿画交通标志。
4、与交警队联系
请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。
5、大班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。
(1)通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。
(2)学习安全过马路
学习看红绿灯过马路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。
六、组织实施
1、各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。
2、请幼儿观看交通安全知识短片。
3、请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。
4、请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。
5、参观交通安全知识图片展。
6、组织幼儿进行交通安全游戏。
7、活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;教师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通安全。
幼儿园交通安全教育活动方案 篇五
一、活动背景
近几年来，交通事故频发，交通安全引起了人们的重视。校车安全、公交车安全、动车安全是人们最近的热议话题。12月2日全国交通安全教育日是近几年定的安全日子，为了让民众了解注重这个节日，特此开展此次活动。
二、活动对象
全体公民
三、活动时间
12月2日(星期一) 四、活动流程
(一)前期准备
1、11月30日前与永安花苑物业联系好，借好桌椅(可以的话借几个喇叭);实地勘察人流多的地方选定摆摊地点。
2、收集并制作横幅标语，收集并制作展板内容(有条件的话画一些关于交通安全的连环漫画，这样比字更印象深刻);宣传单、调查问卷的制作(可以买一些小牙刷、牙膏、肥皂、洗衣粉吸引大家，让大家填表的时候留下电话，回答的好的活动结束后联系，分发奖品);可以的话带上电脑，人少的时候放一点关于安全的歌，宣传语什么的来吸引路人。
3、借3~4辆自行车，在自行车上贴上标语，也可以在自行车上绑一个喇叭，提前录关于交通安全的内容和本次活动的地点，吸引大家前去。
(二)活动流程
1、7:30每个部部长带上自己部2~3个干事于南门集合，主任带领前去小区物业。
2、8：00做好所有准备工作开始宣传。
3、15:30 调查
问卷结束，进行批改筛选。
4、16:00 派发奖品
5、16:30 收摊。
*注意事项：
1、由于活动在星期一，统筹好每个部长和干事的时间分配
2、活动在校外尤其注重礼貌问题。
3、活动前确认好所带东西和准备工作。
4、骑车宣传的同学首先要注重礼貌，有人咨询的时候要热情、礼貌。
5、部长合理分配干事任务，可以将其分成两组，实行轮休制;宣传前干事需熟练掌握宣传语，做到礼貌、熟练。
6、调查问卷必须现场填写，填写的时候注意让其留下电话或住址。
幼儿园交通安全教育活动方案 篇六
活动目标：
1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。
2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中的'多样性及特征。
活动准备：
小汽车图片、红、绿、黄信号灯
活动过程：
一、小汽车出门
小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）
二、认识红绿灯
1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？
老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。
2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色）
3、认识红灯
——你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）
——哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。
4、认识绿灯
——你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）
——原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。
5、认识黄灯
——你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）
——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
三、懂得红绿灯的作用
1、师说：“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险）”
2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？
3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说说）”
4、师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”
——教师朗诵儿歌一遍。
5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）
四、出示信号牌，学念儿歌
1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。
教师先示范。
——师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗？”
——师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作）
幼儿操作
——师说：“接下来请小朋友来表现了！”幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。
五、游戏《红绿灯》。
1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。
2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”
3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。
4、游戏进行1—2次结束。
六、结束活动
小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！
