阅读社团活动方案【精彩5篇】

时间:2014-09-04 05:10:10
染雾
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阅读社团活动方案 篇一

在现代社会中,阅读已经成为了一种重要的生活方式和学习方式。然而,由于各种原因,有很多人并没有养成良好的阅读习惯,这对他们的学习和人生发展都有着不良的影响。为了帮助更多的人培养阅读兴趣和习惯,我们社团制定了一套阅读社团活动方案。

首先,我们计划举办一系列的读书分享会。在这些分享会上,我们会邀请一些热爱阅读的人士来分享他们的阅读经验和心得。他们会介绍一些优秀的图书和阅读方法,以激发大家的阅读兴趣。同时,我们还会组织一些小组讨论,让大家可以交流和分享自己的阅读体验。通过这些分享会,我们希望能够打破大家的阅读困境,激发他们的阅读热情。

其次,我们还计划组织一次大型阅读活动。在这次活动中,我们会选择一本热门图书,号召社团成员一起读这本书,并在一定时间内进行讨论。我们会设置一些阅读任务和挑战,以增加大家的参与度和兴趣。同时,我们还会邀请一些专业人士来参与讨论,为大家提供更多的阅读指导和建议。通过这次活动,我们希望能够帮助社团成员养成持续的阅读习惯,并且拓宽他们的阅读视野。

除了以上的活动,我们还计划在社团网站上建立一个阅读资源库。在这个资源库中,我们会收集一些优秀的图书推荐和阅读资料,供社团成员自由下载和阅读。同时,我们也会邀请社团成员分享自己的阅读心得和读书笔记,以供其他人参考。通过这个资源库,我们希望能够为社团成员提供便利的阅读资源,并且促进他们之间的交流和互动。

总之,我们的阅读社团活动方案旨在帮助更多的人培养阅读兴趣和习惯。通过举办读书分享会、组织大型阅读活动和建立阅读资源库,我们希望能够激发人们的阅读热情,拓宽他们的阅读视野,提高他们的阅读能力。相信通过这些努力,我们可以让更多的人享受阅读的乐趣,受益于阅读的力量。

阅读社团活动方案 篇二

在当今社会,阅读已经成为了一项重要的技能和素质。然而,由于现代生活的繁忙和诱惑的诱惑,很多人都没有养成良好的阅读习惯。为了帮助人们改变这种状况,我们社团制定了一套阅读社团活动方案。

首先,我们计划举办一次阅读挑战活动。在这次活动中,我们会邀请社团成员一起挑战一本厚度适中的经典名著。我们会制定一些阅读任务和目标,例如每天阅读一定的页数或者完成一定的章节。在活动进行的过程中,我们会定期组织讨论会,让大家可以一起分享自己的阅读体验和心得。通过这次活动,我们希望能够激发大家的阅读热情,并且帮助他们养成持续的阅读习惯。

其次,我们还计划组织一次阅读马拉松活动。在这次活动中,我们会选择一本热门图书,然后连续阅读一整天。我们会找一个舒适的场所,为社团成员提供安静的阅读环境。在活动进行的过程中,我们还会不定期地进行小组讨论和分享,以促进大家的交流和互动。通过这次活动,我们希望能够让社团成员全身心地沉浸在阅读中,体验阅读的乐趣和力量。

除了以上的活动,我们还计划在社团网站上开设一个在线读书俱乐部。在这个俱乐部中,我们会定期推荐一本优秀的图书,并且设置一些阅读任务和讨论题目。社团成员可以在网上进行讨论和交流,分享自己的阅读心得和体会。通过这个在线读书俱乐部,我们希望能够为社团成员提供一个方便的阅读平台,促进他们的阅读交流和学习。

总之,我们的阅读社团活动方案旨在帮助人们培养阅读兴趣和习惯。通过举办阅读挑战活动、组织阅读马拉松活动和开设在线读书俱乐部,我们希望能够激发人们的阅读热情,提高他们的阅读能力,让更多的人受益于阅读的力量。相信通过这些努力,我们可以为社团成员带来积极的阅读体验,帮助他们实现个人的成长和发展。

阅读社团活动方案 篇三

  一、活动意义

  阅读是学校教育的最基本的途径之一,是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动,通过开展读书社团活动,可以促进学生的全面发展,营造内涵丰富、特色鲜明的书香文化氛围,还可以陶冶学生的情操,开阔学生的知识面。

  二、活动目的

  1、通过读书活动,激发全体学生的阅读热情,开阔其视野,增长其知识,陶冶其情操,充实其文化底蕴,提高其综合素质。

  2、通过读书社团系列活动的开展,逐步形成特有的“书香校园”特色,不断提升我校图书室品位。

  3、启动学校、班级、家庭小书房建设,通过开展形式多样的.读书活动,让每一个孩子都感到读书是最快乐的,让每一个父母更加关注孩子的读书情况,关心孩子的学习和生活。

  4、通过读书活动,从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生,教育学生爱护书籍、热心读书,形成读书的好习惯。

  三、活动对象

  xx中心小学五六年级学生

  四、活动主题

  人人参与,养成读书习惯;品味书香,创建书香校园。

  五、活动时间

  20xx年x月——20xx年x月每周周四下午活动课

  六、活动地点

  学校阅览室

  六、活动实施过程

  1、四月初,在学校召开“书香溢校园知识伴我行”启动仪式,在全校师生中掀起读书的热潮。同时向五六年级推荐读书目录,制定书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级宣传、发动学生参与读书社团活动,有条件的班级建立图书角,开辟“读书交流园地”,全体学生课余时间可以到学校图书阅览室选取自己要读的书籍。

  2、开展读书竞赛活动,评选“读书之星”活动。“读书之星”要求:爱护书籍,热爱读书,成绩优秀,声音宏亮,读音准确,富有表情,且平时能坚持读书,并认真写读书摘记、心得体会。

  3、总结表彰,阶段性读书竞赛活动结束后,社团要进行总结表彰,对读书活动中涌现出的“读书之星”等读书先进个人,将发放奖品,以鼓励他们在读书中的表现,激发他们的读书热情。

  七、组织领导

  组长(指导老师):

  成员:五六年级各班班主任和语文教师

阅读社团活动方案 篇四

  一、活动目的:

  为了活跃我校校园文化,发挥“快乐阅读”的宣传阵地,为了进一步深化“快乐阅读”教研课题的研究,促进孩子快乐读书,为了丰富我校的素质教育内涵,培养快乐读书的“小明星”。为了让校园中快乐读书的文化气息更加浓郁,在课余时间里兴趣小组把对阅读有特别爱好的同学集中在一起学习。让兴趣做最好的老师,培养孩子爱读书,广读书,会读书,快乐读书,读整本书,做小书迷。

  二、活动内容:

  本小组将进行丰富多彩的文学活动,包括名人名言、小故事大智慧、名家名作赏析、指导学生阅读和阅读小游戏等等。

  三、活动对象:

  四年级学生

  四、活动时间:

  每周三下午4:00————5:00

  五、活动地点:

  四二班教室

  六、主要措施:

  1、指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。

  2、懂得合作,读书小组协作阅读、创作,布置学生在课外自由阅读、写作。

  3、玩一些积极有益的游戏,丰富学生的体验,收获成功,感受快

乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。

  4、鼓励学生多背诵,多积累,多创新,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。

  七、活动安排

  每星期阅读一篇佳作并交流。穿插名人名言、开心小故事。制作多种形式的读书小报。玩一些关于阅读方面的积极有益的游戏。多积累多背诵。

阅读社团活动方案 篇五

  一、指导思想

  为了弘扬中华传统的书法文化,培养学生良好的书写习惯,规范学生的书法行为,营造浓厚的写规范字的氛围,打造我校富有特色的书香校园,特组建了我校书法社团,命名为“文心墨苑”,为广大同学提供展示自我的空间和舞台。

  书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。让学生在优良的环境和条件下快乐地读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,为此,我校成立了“三味书屋”阅读社团活动。让学生在读书社团实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!让书籍丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们真正体验:我读书,我快乐!

  二、社团机构

  社团部长:xxx

  社团副部长:xxx

  社团成员:学校选出来的阅读爱好者

  三、活动时间、地点

  每周三下午大课间“三味书屋”阅读活动室(校图书室)

  四、社团学生情况分析

  处于小学阶段的学生,正是其阅读的最佳时期和关键期。除却课堂阅读,如果学校能在阅读社团活动中有意识地培养学生的阅读习惯、积极提高学生的阅读能力,将对学生今后的成长起着至关重要的作用。

  本学期以激发学生阅读兴趣为主要目的,采取有效的方法,激发学生的阅读激情,从而使学生爱上阅读,在全校范围内营造浓厚阅读氛围。

  五、活动内容

  本社团将进行丰富多彩的阅读活动,利用每天规定时间,到规定的阅览室阅读课外书,以文学作品欣赏和点评为主要内容;要求小组成员写读书笔记和心得体会,并定时开展交流活动,评选优秀笔记,组织各种赛事,鼓励学生积极参加。

  我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍,同时鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择所需书籍。在老师的帮助下,学会阅读,学会分析,掌握方法。

  六、活动形式

  1、教师推荐

  在美文欣赏课上向孩子们推荐好书,教师选择书中的几个精彩片段读给孩子们听,激发孩子们的阅读兴趣,引导他们去寻找并阅读。

  2、亲子阅读

  积极引导全校学生参与到“家庭读书乐”活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。

  3、熟读成诵

  阅读书目中有很多是朗朗上口的优秀古诗词,我们引导孩子用各种形式的读来加强记忆,同时培养他们的语言感受能力,可以水到渠成,熟读成诵。

  4、美文赏析

  利用每周的美文赏析课,开展师生共读活动。读中师生可随时交流感悟。这样既能增加学生读书乐趣,又能增进师生感情。

  5、我型我秀

  《伊索寓言》《童话故事》中有许多故事是非常经典的,可谓家喻户晓,如《狼来了》《狐狸和乌鸦》《狐狸和仙鹤》《猴子捞月》。我们结合语文学科活动,和孩子们一起排练情景剧,读一读、演一演,以提高社员浓厚的阅读兴致。

  七、活动要求

  1、每位社员每学期必须完成老师推荐的书目。

  2、每位社员每月递交读书笔记和读书记录卡。

  3、社团将定期开展读书沙龙活动,组织同学交流读书心得,并且组织社员进行读书朗诵比赛,演讲比赛,成语接龙、猜字谜等活动。

  八、活动安排

  三月

  第一周:招募社团成员,组建文学社,建立社团花名册。

  第二周:阅读赏析经典推荐

  第三周:心得交流诗歌朗诵

  第四周:尝试创作笔会

  四月(山水散文专题)

  第一周:寻找春天亲近自然

  第二周:学生作品交流,评析

  第三周:山水小散文欣赏经典推荐

  第四周:再次创作,交流心得

  五月(与名人面对面)

  第一周:名人故事

  第二周:与作家面对面——观看视频资料:讲座

  第三周:小记者行动

  第四周:心得交流

  六月(童话专题)

  第一周:名著导读,赏析,推荐书目

  第二周:读书交流会——我最喜欢的一部童话故事

  第三周:创作实践

  第四周;展示交流展示活动

  期间定期的工作有:要求学生每天坚持写日记,每两个星期看一本课外读物,写读书笔记,组织各类竞赛,激发学生兴趣,对于优秀作品积极向报刊杂志社投稿,并且及时在校园网站上发表。

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