染雾阅读社团活动方案 篇一
在现代社会中，阅读已经成为了一种重要的生活方式和学习方式。然而，由于各种原因，有很多人并没有养成良好的阅读习惯，这对他们的学习和人生发展都有着不良的影响。为了帮助更多的人培养阅读兴趣和习惯，我们社团制定了一套阅读社团活动方案。
首先，我们计划举办一系列的读书分享会。在这些分享会上，我们会邀请一些热爱阅读的人士来分享他们的阅读经验和心得。他们会介绍一些优秀的图书和阅读方法，以激发大家的阅读兴趣。同时，我们还会组织一些小组讨论，让大家可以交流和分享自己的阅读体验。通过这些分享会，我们希望能够打破大家的阅读困境，激发他们的阅读热情。
其次，我们还计划组织一次大型阅读活动。在这次活动中，我们会选择一本热门图书，号召社团成员一起读这本书，并在一定时间内进行讨论。我们会设置一些阅读任务和挑战，以增加大家的参与度和兴趣。同时，我们还会邀请一些专业人士来参与讨论，为大家提供更多的阅读指导和建议。通过这次活动，我们希望能够帮助社团成员养成持续的阅读习惯，并且拓宽他们的阅读视野。
除了以上的活动，我们还计划在社团网站上建立一个阅读资源库。在这个资源库中，我们会收集一些优秀的图书推荐和阅读资料，供社团成员自由下载和阅读。同时，我们也会邀请社团成员分享自己的阅读心得和读书笔记，以供其他人参考。通过这个资源库，我们希望能够为社团成员提供便利的阅读资源，并且促进他们之间的交流和互动。
总之，我们的阅读社团活动方案旨在帮助更多的人培养阅读兴趣和习惯。通过举办读书分享会、组织大型阅读活动和建立阅读资源库，我们希望能够激发人们的阅读热情，拓宽他们的阅读视野，提高他们的阅读能力。相信通过这些努力，我们可以让更多的人享受阅读的乐趣，受益于阅读的力量。
阅读社团活动方案 篇二
在当今社会，阅读已经成为了一项重要的技能和素质。然而，由于现代生活的繁忙和诱惑的诱惑，很多人都没有养成良好的阅读习惯。为了帮助人们改变这种状况，我们社团制定了一套阅读社团活动方案。
首先，我们计划举办一次阅读挑战活动。在这次活动中，我们会邀请社团成员一起挑战一本厚度适中的经典名著。我们会制定一些阅读任务和目标，例如每天阅读一定的页数或者完成一定的章节。在活动进行的过程中，我们会定期组织讨论会，让大家可以一起分享自己的阅读体验和心得。通过这次活动，我们希望能够激发大家的阅读热情，并且帮助他们养成持续的阅读习惯。
其次，我们还计划组织一次阅读马拉松活动。在这次活动中，我们会选择一本热门图书，然后连续阅读一整天。我们会找一个舒适的场所，为社团成员提供安静的阅读环境。在活动进行的过程中，我们还会不定期地进行小组讨论和分享，以促进大家的交流和互动。通过这次活动，我们希望能够让社团成员全身心地沉浸在阅读中，体验阅读的乐趣和力量。
除了以上的活动，我们还计划在社团网站上开设一个在线读书俱乐部。在这个俱乐部中，我们会定期推荐一本优秀的图书，并且设置一些阅读任务和讨论题目。社团成员可以在网上进行讨论和交流，分享自己的阅读心得和体会。通过这个在线读书俱乐部，我们希望能够为社团成员提供一个方便的阅读平台，促进他们的阅读交流和学习。
总之，我们的阅读社团活动方案旨在帮助人们培养阅读兴趣和习惯。通过举办阅读挑战活动、组织阅读马拉松活动和开设在线读书俱乐部，我们希望能够激发人们的阅读热情，提高他们的阅读能力，让更多的人受益于阅读的力量。相信通过这些努力，我们可以为社团成员带来积极的阅读体验，帮助他们实现个人的成长和发展。
阅读社团活动方案 篇三
一、活动意义
阅读是学校教育的最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动，通过开展读书社团活动，可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的书香文化氛围，还可以陶冶学生的情操，开阔学生的知识面。
二、活动目的
1、通过读书活动，激发全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。
2、通过读书社团系列活动的开展，逐步形成特有的“书香校园”特色，不断提升我校图书室品位。
3、启动学校、班级、家庭小书房建设，通过开展形式多样的.读书活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。
4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生，教育学生爱护书籍、热心读书，形成读书的好习惯。
三、活动对象
xx中心小学五六年级学生
四、活动主题
人人参与，养成读书习惯;品味书香，创建书香校园。
五、活动时间
20xx年x月——20xx年x月每周周四下午活动课
六、活动地点
学校阅览室
六、活动实施过程
1、四月初，在学校召开“书香溢校园知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向五六年级推荐读书目录，制定书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级宣传、发动学生参与读书社团活动，有条件的班级建立图书角，开辟“读书交流园地”，全体学生课余时间可以到学校图书阅览室选取自己要读的书籍。
2、开展读书竞赛活动，评选“读书之星”活动。“读书之星”要求：爱护书籍，热爱读书，成绩优秀，声音宏亮，读音准确，富有表情，且平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会。
3、总结表彰，阶段性读书竞赛活动结束后，社团要进行总结表彰，对读书活动中涌现出的“读书之星”等读书先进个人，将发放奖品，以鼓励他们在读书中的表现，激发他们的读书热情。
七、组织领导
组长（指导老师）：
成员：五六年级各班班主任和语文教师
阅读社团活动方案 篇四
一、活动目的：
为了活跃我校校园文化，发挥“快乐阅读”的宣传阵地，为了进一步深化“快乐阅读”教研课题的研究，促进孩子快乐读书，为了丰富我校的素质教育内涵，培养快乐读书的“小明星”。为了让校园中快乐读书的文化气息更加浓郁，在课余时间里兴趣小组把对阅读有特别爱好的同学集中在一起学习。让兴趣做最好的老师，培养孩子爱读书，广读书，会读书，快乐读书，读整本书，做小书迷。
二、活动内容：
本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括名人名言、小故事大智慧、名家名作赏析、指导学生阅读和阅读小游戏等等。
三、活动对象：
四年级学生
四、活动时间：
每周三下午4：00————5：00
五、活动地点：
四二班教室
六、主要措施：
1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快
乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
七、活动安排
每星期阅读一篇佳作并交流。穿插名人名言、开心小故事。制作多种形式的读书小报。玩一些关于阅读方面的积极有益的游戏。多积累多背诵。
阅读社团活动方案 篇五
一、指导思想
为了弘扬中华传统的书法文化，培养学生良好的书写习惯，规范学生的书法行为，营造浓厚的写规范字的氛围，打造我校富有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为“文心墨苑”，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为此，我校成立了“三味书屋”阅读社团活动。让学生在读书社团实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们真正体验：我读书，我快乐！
二、社团机构
社团部长：xxx
社团副部长：xxx
社团成员：学校选出来的阅读爱好者
三、活动时间、地点
每周三下午大课间“三味书屋”阅读活动室（校图书室）
四、社团学生情况分析
处于小学阶段的学生，正是其阅读的最佳时期和关键期。除却课堂阅读，如果学校能在阅读社团活动中有意识地培养学生的阅读习惯、积极提高学生的阅读能力，将对学生今后的成长起着至关重要的作用。
本学期以激发学生阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，从而使学生爱上阅读，在全校范围内营造浓厚阅读氛围。
五、活动内容
本社团将进行丰富多彩的阅读活动，利用每天规定时间，到规定的阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，组织各种赛事，鼓励学生积极参加。
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法。
六、活动形式
1、教师推荐
在美文欣赏课上向孩子们推荐好书，教师选择书中的几个精彩片段读给孩子们听，激发孩子们的阅读兴趣，引导他们去寻找并阅读。
2、亲子阅读
积极引导全校学生参与到“家庭读书乐”活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。
3、熟读成诵
阅读书目中有很多是朗朗上口的优秀古诗词，我们引导孩子用各种形式的读来加强记忆，同时培养他们的语言感受能力，可以水到渠成，熟读成诵。
4、美文赏析
利用每周的美文赏析课，开展师生共读活动。读中师生可随时交流感悟。这样既能增加学生读书乐趣，又能增进师生感情。
5、我型我秀
《伊索寓言》《童话故事》中有许多故事是非常经典的，可谓家喻户晓，如《狼来了》《狐狸和乌鸦》《狐狸和仙鹤》《猴子捞月》。我们结合语文学科活动，和孩子们一起排练情景剧，读一读、演一演，以提高社员浓厚的阅读兴致。
七、活动要求
1、每位社员每学期必须完成老师推荐的书目。
2、每位社员每月递交读书笔记和读书记录卡。
3、社团将定期开展读书沙龙活动，组织同学交流读书心得，并且组织社员进行读书朗诵比赛，演讲比赛，成语接龙、猜字谜等活动。
八、活动安排
三月
第一周：招募社团成员，组建文学社，建立社团花名册。
第二周：阅读赏析经典推荐
第三周：心得交流诗歌朗诵
第四周：尝试创作笔会
四月（山水散文专题）
第一周：寻找春天亲近自然
第二周：学生作品交流，评析
第三周：山水小散文欣赏经典推荐
第四周：再次创作，交流心得
五月（与名人面对面）
第一周：名人故事
第二周：与作家面对面——观看视频资料：讲座
第三周：小记者行动
第四周：心得交流
六月（童话专题）
第一周：名著导读，赏析，推荐书目
第二周：读书交流会——我最喜欢的一部童话故事
第三周：创作实践
第四周；展示交流展示活动
期间定期的工作有：要求学生每天坚持写日记，每两个星期看一本课外读物，写读书笔记，组织各类竞赛，激发学生兴趣，对于优秀作品积极向报刊杂志社投稿，并且及时在校园网站上发表。
