染雾青少年社会工作活动方案 篇一
随着社会的发展和变化，青少年面临着越来越多的困境和挑战。为了帮助他们成长为积极向上的社会成员，社会工作者应该积极参与青少年社会工作活动。本文将提出一个青少年社会工作活动方案，旨在为他们提供更多的支持和帮助，并促进他们的全面发展。
首先，我们可以组织各类教育培训活动。通过开展丰富多样的培训课程，我们可以帮助青少年掌握更多的知识和技能，提高他们的综合素质。这些培训课程可以包括学习技术技能、培养创新能力、提升职业素养等。我们可以邀请专业人士来指导和授课，以确保培训的质量和有效性。
其次，我们可以组织各类社会实践活动。社会实践是青少年了解社会、增长见识的重要途径。通过参与社区服务、环保活动、慈善事业等实践活动，青少年可以更好地认识社会问题，培养社会责任感和公民意识。我们可以与社区组织、学校、企业等合作，共同组织这些实践活动，以确保其有效性和可持续性。
此外，我们还可以建立青少年社会工作志愿者队伍。志愿者可以通过为青少年提供心理辅导、职业规划指导、生活技能培养等服务，帮助他们解决问题和困惑，提高他们的自我认知和自我管理能力。通过志愿者的参与，我们可以为青少年提供更多的关爱和支持，促进他们的身心健康和全面发展。
最后，我们还可以开展各类主题活动，如青年创业大赛、文化艺术展览、体育比赛等。这些活动可以为青少年提供展示自我、发展兴趣爱好的机会，激发他们的潜能和创造力。我们可以与相关机构、团体合作，共同举办这些活动，以确保其丰富性和多样性。
综上所述，青少年社会工作活动方案应包括教育培训、社会实践、志愿者服务和主题活动等内容。通过这些活动的开展，我们可以为青少年提供更多的支持和帮助，促进他们的全面发展。同时，我们也需要与相关机构、团体合作，共同推动这些活动的实施和发展，为青少年的成长创造更好的环境和条件。
青少年社会工作活动方案 篇二
青少年是社会的未来和希望，他们的健康成长对于社会的发展具有重要意义。为了帮助青少年解决问题和困惑，提高他们的综合素质，社会工作者应该积极参与青少年社会工作活动。本文将提出一个青少年社会工作活动方案，旨在为他们提供全方位的支持和帮助，促进他们的健康成长和全面发展。
首先，我们可以开展青少年心理健康教育活动。青少年时期是心理发展的关键时期，他们面临着诸多心理问题和挑战。通过开展心理健康教育活动，我们可以帮助青少年了解自己的情绪和需求，提高他们的情绪管理和应对能力。我们可以邀请心理专家来开展讲座和工作坊，向青少年传授心理健康知识和技巧，同时也提供心理咨询和支持服务。
其次，我们可以组织青少年社会参与活动。社会参与是青少年了解社会、增长见识的重要途径。通过参与社区服务、公益活动、社会实践等活动，青少年可以更好地认识社会问题，培养社会责任感和公民意识。我们可以与社区组织、学校、企业等合作，共同组织这些活动，以确保其有效性和可持续性。
此外，我们还可以开展青少年职业规划和就业指导活动。青少年面临着职业选择和就业压力，他们需要更多的信息和指导来做出正确的决策。通过开展职业规划和就业指导活动，我们可以帮助青少年了解不同职业的特点和要求，提供就业技能培训和实习机会，帮助他们顺利过渡到职业生涯的下一阶段。
最后，我们还可以组织各类文化艺术活动。文化艺术是青少年创造力和审美情趣的重要表达方式。通过开展绘画比赛、音乐会、戏剧表演等活动，我们可以为青少年提供展示自我、发展兴趣爱好的机会，培养他们的创造力和想象力。我们可以与学校、艺术团体等合作，共同举办这些活动，以确保其丰富性和多样性。
综上所述，青少年社会工作活动方案应包括心理健康教育、社会参与、职业规划和文化艺术等内容。通过这些活动的开展，我们可以为青少年提供全方位的支持和帮助，促进他们的健康成长和全面发展。同时，我们也需要与相关机构、团体合作，共同推动这些活动的实施和发展，为青少年的未来创造更好的条件和机会。
青少年社会工作活动方案 篇三
一、活动时间
：
20xx年7月4日—8月31日。
具体安排：7月4日—7月14日初一年、初二年进社区进家庭活动
7月xx日—8月31日高一、高二年进社区进家庭活动
二、参加对象
：
行政领导、班主任及全体科任教师。
三、活动内容：
（一）进社区活动——责任部门：德育科、办公室
学校领导走访社区，走访特殊学生（主要是指7种必访学生，下同）家庭，协商共建特殊学生帮扶和教育转化工作机制。
（二）进家庭活动——责任部门：各年级组
班主任、科任教师走访特殊学生家庭，关注每一位特殊学生，与家长交流学生情况、商讨教育方法。
四、活动要求
1、各年级组要充分重视本轮家访活动，将其作为提高德育实效，加强年级管理和维护校园安全稳定的具体措施认真落实好。
2、德育科、办公室要制定进社区活动计划，学校领导至少走访一个社区和一个特殊学生家庭，与重点社区签订特殊学生帮扶和教育转化工作协议。
3、各年级组长制定进家庭活动计划。组织各班主任建立“七必访”学生档案（附件1），明确家访对象。落实进社区进家庭工作安排，特别要重点落实有不良行为或矛盾纠纷排查所列出的学生的家访。本次活动期间，学校领导要带头至少走访一个社区（含辖区内的共建单位、相关部门）、走访一个特殊学生家庭，与重点社区签订特殊学生帮扶和教育转化工作协议，提升家长对学校的支持度，促进美丽校园建设。班主任及科任老师要建立“七必访”对象个人档案（“七必访”即班内父母离异的单亲家庭。生活有困难的学生家庭。病残学生家庭。行为有偏差的学生家庭。思想、学业上有重大变化的学生家庭。学习困难的学生家庭。外来务工子女家庭等），重点开展走进“七必访”学生家庭，宣传教育理念，与家长商议帮扶措施，共同做好教育帮扶工作。
4、年级组要加强对家访工作的管理，完善家访的常规管理机制，建立家访的长效机制。
一是记录教师家访的时间、次数及简要过程，包括学生家庭和学生个人情况以及下步随访建议。
二是建立教师家访记录簿。学校统一印发家访记录，要求家访教师每到一户，要向学生家长讲解学校管理工作特别是学生管理、治理学校周边环境、规范收费等情况，还要向学生及家长讲解安全防护知识，教育学生了解防雷电、防溺水、防诈骗、防火、防拐、防暴恐、防欺凌、防地质灾害、防洪防涝等安全知识，不到危险的设施场所，远离网吧，从事家务活动要在确保安全的情况下进行，讲解内容要予以记录。
三是积极征求家长对学校的意见和建议等，并进行记录。
5、要做好“两进活动”材料的归档工作，同时应认真做好宣传报道工作。
青少年社会工作活动方案 篇四
一、活动背景：
尊老爱幼一直是中华民族的传统美德。在经济繁荣社会快速发展的今天，在感恩节即将到来之际，为了感恩这个社会，奉献自己的一份力量，为此社区开展“情系老人”的活动。
二、活动目的：
1.丰富老人的生活，在一定程度上满足老人们的精神需要，同时关注老人卫生健康，增强老人们的身体健康意识。
2.提高志愿者奉献爱心的意识，实现自身价值，同时锻炼志愿服务的技能，增长服务经验。
3.通过本次活动，可以将尊老爱幼的思想传承下去
三、活动名称：
“情系老人”
四、活动时间：
11月22日
五、活动地点：
xx小区
六、活动单位：
xx小区
七、活动参与人员：
小区若干成员
八、活动流程：
(一)活动前期：
1、组织好人群，并取得本次活动经费和许可证明。
2、人员分组。根据参议人员的准备内容，将活动人员分为戏曲组、春天的故事组，健康卫生组和老人体操运动组，并确定小组负责人。
3、与特殊人员安置点相关负责人取得联系，说明活动安排，并由负责人统计每个活动组所感兴趣的老人们的房间号，以便活动有序进行。
4、取得本次活动参与人员的联系方式，以便几时取得与活动人员的联系，以保证本次活动顺利得进行。
5、明确通知活动成员本次活动具体时间、集合地点。
(二)活动中期：
1、小区门口集合，点清活动人数，交代活动内容细节和注意事项，人员集合完毕后迅速步行出发。
2、到达指定地点后与安置点负责人取得联系，并将每个活动小组所服务老人们的房间号统计表分发给各小组组长。
3、各活动小组组长合理分配人员，明确任务分工
4、活动开展：戏曲组向老人们表演名曲名段，共说梨园佳话，可将自带的活动前准备的下载的名曲名段与老人共同欣赏;
春天的故事组与老人们共叙革命年代、现代、当代的社会大事、伟人，倾听老人们过去的生活;
健康卫生组给老人们讲述饮食、生活卫生等的健康常识并讲述高血糖、高血脂、高血压老人所关心的饭菜搭配，同时帮老人们做饭，整理房间卫生等。
5、活动结束后与老人们共同合影留念。
九、活动注意事项：
1、活动人员要在规定的时间内集合完毕;听从组织人员的安排，以保证活动顺利进行。
2、活动人员在步行至活动地点时要和组织人员一起行进，不可单独行动。遇到突发问题时几时上报给相关负责人，以保证活动人员的安全。
青少年社会工作活动方案 篇五
一、指导思想：
以党的教育方针为指导，牢固树立，正确的教育观，体现及质量观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，严格按照教学大纲的要求，开好劳动课，开足课时，提高教学质量。要面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础。
二、工作思想：
1、充分师资力量，提高教学水平。
要保证综合实践课的正常开展，充实配备师资力量是关键想方设法建立一支强有力的劳动课教师队伍，并要求教师严格按照教学大纲和教材要求进行教学。切实做到教学有计划，上课有教案，课时有保证，平进有考查，学期有总结。同时加强对综合实践课教学的研究，组织教师互相听课，开展教改实验，探索教学规律，不断提高教学质量，使综合实践课教学不流于形式，不被其他学科所占用，真正落实到处。
2、提供社会实践场合，提高实践能力。
实践是综合实践课的基本特点，是学生掌握知识，形成技能的主要手段是教学的中心环节。为了达到教学目的，在教学过程中加强劳动实践，不断完善考核办法，我校设立了学生基地综合实践——拉链厂、蔬菜博览园基地、洛城农贸市场等。新世纪有新的机遇，新的挑战，人才的培养必须德、才、智、勇兼备。因此，不仅应让学生学好基础知识，掌握基本技能，而且应加强少年儿童国防教育，提高少年儿童整体素质。通过开展以爱国主义为核心的国防教育、纪律教育，进一步提高学生的政治思想觉悟，全面激发学生爱国热情，泓扬革命英雄主义和集体主义精神，培养学生树立牢固的共产主义信念，为立志为祖国、为人民、为人类做贡献打下良好的基础。
3、注意家校长配合，共育合格人才。
上综合实践好课，培养学生爱劳动的情感，光靠学校不够，还需要家庭、社会的合作和支持。学校通过各种不同形式向家长宣传党的教育方针和素质教育的重要性。逐步改变家长只看孩子的分数。忽视对孩子全面素质的培养的偏见。与家长积极配合，督促学生动脑筋做力所能及的事，使学生养成自己的事自己做，家里的事主动做，集体事学着做的好习惯。
4、寓综合实践课于丰富多采的活动之中。
新颖多样最能吸引学生，丰富多采极易打动学生的心灵，上好综合实践课，单凭课堂上的说教是不够的，只有采取熔多样性、趣味性、思想性、知识性于一炉的实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好的效果，如组织课外劳动兴趣小组开展不同层次的各种劳动等
三、工作安排：
20xx年
九月份：制定计划
十月份、十一月份：拉链厂实践
十二月份：到农贸市场捡垃圾
20xx年
一月份：期末综合实践知识技能测查。
二月份：开展“新学期、新风貌”卫生大扫除。
青少年社会工作活动方案 篇六
为了配合陶岗新社区建设，引导广大村民养成良好的卫生习惯，同时促进我校学生的环保意识，提高爱护自己生活环境的能力，我校在本学期组织全体学生参加新社区拾垃圾活动。为了让活动开展的有序、有效，特制订本方案：
一、活动时间
每月的第二周的星期四下午
二、参加人
全体师生
三、活动目的
1、配合新社区建设，保持新社区环境整洁。
2、引导广大村民养成良好的卫生习惯。
3、提高学生的环保意识。
四、活动形式
1、学校组织，班主任和任课教师带队。
2、区、镇组织，清洁小卫士参加社区卫生评选。
五、具体措施
为了确保活动的扎实开展，取得预期效果，
1、对学生进行深入宣传，知道保护生活环境的必要性和重要性。
2、对表现较好的学生进行表彰，并设立表扬专项橱窗。表现好的'学生进行照相表扬。
3、对参加积极，活动效果好的班级进行表彰，对班主任和任课教师在月底的工作汇总中奖励相应的分数。
