合唱比赛活动方案【精彩6篇】

时间:2015-06-09 07:27:49
染雾
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合唱比赛活动方案 篇一

在现如今多元化的音乐文化中,合唱比赛活动已经成为了一个非常受欢迎的活动。这种形式的比赛不仅能够展示音乐团队的实力,还能够培养学生的团队合作精神和音乐素养。为了丰富学生的校园文化生活,我校决定举办一场合唱比赛活动。以下是本次活动的方案。

一、活动时间

本次合唱比赛活动预计于本学期末举行,具体时间待定。为了给学生充分的准备时间,我们计划提前两个月开始筹备工作。

二、参赛人员

本次活动面向全校学生开放,每个年级选派一支合唱队参赛。合唱队由各班级自行组织,人数不限。每个班级可以自由选择合适的曲目,并进行排练。

三、比赛规则

1. 曲目选择:参赛队伍可以选择任何类型的合唱曲目,包括民歌、流行歌曲、古典音乐等。曲目选择灵活多样,鼓励原创作品。

2. 演唱形式:参赛队伍可以选择伴奏或无伴奏演唱,根据自己的实际情况进行选择。

3. 时间限制:每支合唱队的演唱时间为5-10分钟。

4. 评分标准:评委将根据音准、节奏、声部平衡、表现力等方面对参赛队伍进行评分。

四、比赛流程

1. 报名阶段:各班级负责人在规定时间内向组委会报名,并提交曲目选择和队伍成员名单。

2. 排练阶段:各班级合唱队开始进行排练,确保演唱质量和表现力。

3. 初赛:初赛将在学校礼堂举行,由学校音乐教师组成评委会对参赛队伍进行评审。

4. 决赛:决赛将在学校大礼堂举行,各班级合唱队将在这里展示出自己的实力。最终评选出前三名,并颁发奖杯和证书。

五、奖励措施

为了鼓励学生参与合唱比赛活动,我们将设置以下奖项:

1. 冠军奖:奖杯、证书、奖金500元。

2. 亚军奖:奖杯、证书、奖金300元。

3. 季军奖:奖杯、证书、奖金200元。

4. 最佳表演奖:奖杯、证书。

5. 最佳编曲奖:奖杯、证书。

6. 最佳指挥奖:奖杯、证书。

举办合唱比赛活动不仅能够增强学生的音乐素养,培养他们的团队合作精神,还能够丰富校园文化生活。通过此次活动,我们希望能够激发学生对音乐的热爱,提升他们的艺术修养,促进学生的全面发展。希望本次合唱比赛活动能够取得圆满成功!

合唱比赛活动方案 篇二

合唱比赛活动是一项非常有意义的活动,它不仅能够展示学生的音乐才华,还能够培养他们的艺术修养和团队合作精神。为了丰富学生的校园文化生活,我校决定举办一场合唱比赛活动,并制定了以下的方案。

一、活动目的

通过合唱比赛活动,我们旨在激发学生对音乐的热爱,培养他们的音乐素养和审美能力。同时,通过团队合作,让学生学会互相配合和取长补短,提高他们的团队合作精神。此外,通过比赛的形式,我们也希望能够提升学生的自信心和表达能力。

二、活动时间

本次合唱比赛活动预计在本学期末举行,具体时间待定。为了给学生充分的准备时间,我们计划提前两个月开始筹备工作。

三、参赛人员

本次活动面向全校学生开放,每个年级选派一支合唱队参赛。合唱队由各班级自行组织,人数不限。每个班级可以自由选择合适的曲目,并进行排练。

四、比赛规则

1. 曲目选择:参赛队伍可以选择任何类型的合唱曲目,包括民歌、流行歌曲、古典音乐等。曲目选择灵活多样,鼓励原创作品。

2. 演唱形式:参赛队伍可以选择伴奏或无伴奏演唱,根据自己的实际情况进行选择。

3. 时间限制:每支合唱队的演唱时间为5-10分钟。

4. 评分标准:评委将根据音准、节奏、声部平衡、表现力等方面对参赛队伍进行评分。

五、比赛流程

1. 报名阶段:各班级负责人在规定时间内向组委会报名,并提交曲目选择和队伍成员名单。

2. 排练阶段:各班级合唱队开始进行排练,确保演唱质量和表现力。

3. 初赛:初赛将在学校礼堂举行,由学校音乐教师组成评委会对参赛队伍进行评审。

4. 决赛:决赛将在学校大礼堂举行,各班级合唱队将在这里展示出自己的实力。最终评选出前三名,并颁发奖杯和证书。

六、奖励措施

为了鼓励学生参与合唱比赛活动,我们将设置以下奖项:

1. 冠军奖:奖杯、证书、奖金500元。

2. 亚军奖:奖杯、证书、奖金300元。

3. 季军奖:奖杯、证书、奖金200元。

4. 最佳表演奖:奖杯、证书。

5. 最佳编曲奖:奖杯、证书。

6. 最佳指挥奖:奖杯、证书。

通过举办合唱比赛活动,我们希望能够激发学生对音乐的热爱,提升他们的艺术修养,培养他们的团队合作精神。希望本次活动能够取得圆满成功!

合唱比赛活动方案 篇三

  为迎接建国xx周年,充分展示新区近7000余名小学生积极向上的精神风貌,并选拔推荐参加省市级比赛活动,决定举行浑南新区第二届小学生合唱比赛活动,具体方案如下:

  一、活动时间

  20xx年6月29日(暂定)

  二、参赛对象

  新区各小学、九年一贯制学校小学部的在校就读学生。

  三、比赛地点

  音乐学院南校区(暂定)

  四、比赛要求

  1、人数要求:此次合唱比赛除浑南三校合唱人数不少于30人外,其他学校则必须保证参加合唱的人数为50人以上。其中男生比例不得低于10%。

  2、曲目要求:每支参赛队伍必须演唱两首曲目,其中一首为规定曲目——《春天在哪里》,另一首为自选曲目。自选曲目要求作品内容要健康向上,贴近学生生活,且合唱曲目的风格和难度要符合青少年儿童的年龄特点,具有较高的艺术性。

  3、伴奏、指挥要求:合唱比赛的伴奏原则上要求用钢琴伴奏,或至少用一种定音乐器,禁止用电声乐队等乐队伴奏。学生团队的伴奏和指挥一律由本校教师或学生担任。

  4、鼓励演唱形式的创新。

  五、评比标准

  1、符合本次合唱比赛活动的选曲要求,正确表达歌曲的思想内容,情绪饱满、表现力强,富有朝气。

  2、音准好、节奏感强,吐字清楚、声音和谐统一。

  3、歌曲处理得当,艺术表现力强,表现形式有创新。

  4、伴奏与合唱配合默契,指挥能真正成为合唱团的灵魂。

  5、服装整齐大方,体现师生风采,精神风貌好。

  6、队员讲文明、懂礼貌,队伍管理水平及纪律表现较好。

  六、评奖办法

  浑南新区第二届小学生合唱比赛设一等奖2名、二等奖3名、优秀组织奖4名,并颁发奖状。同时,设优秀指挥奖、优秀伴奏奖及优秀指导教师奖各1名,并颁发证书及奖品等。

  七、报名时间及办法

  各学校请于6月15日前,将报名表(演唱曲目及演唱时间、指挥人员姓名、伴奏人员姓名以及指导教师姓名等)上报浑南教育邮箱。

  八、其他

  比赛的领队会议则另行通知,望密切关注近期浑南教育网上的相关通知要求。

合唱比赛活动方案 篇四

  为了展示我镇素质教育的优秀成果,为学生创建艺术实践舞台,丰富学生课余文化生活,提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力,促进学校合唱水平的提高,激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感,张格庄中心小学将配合福山区教育局“合唱节”举办中心小学合唱比赛活动。具体方案如下:

  一、活动宗旨

  通过合唱活动,丰富学生课余生活,营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;展现校园文化风采,培养团结合作精神,不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与、校校有活动”,促进学校艺术教育活动的普及和提高。

  二、活动主题

  唱响和谐,共创美好未来。

  三、活动内容

  1、以各学校学生为对象,开展全员参与的校园歌唱活动,讴歌祖国和中国共产党,赞美家乡,展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。

  2、全镇各小学“班班有歌声”校内合唱比赛。

  3、中心小学合唱比赛。

  四、活动时间地点安排

  活动分三个阶段进行。

  第一阶段:3月份,组织教师进行赛前培训。

  第二阶段:4月中旬,各小学“班班有歌声”合唱比赛。

  第三阶段:4月下旬,中心小学合唱比赛。

  五、活动要求

  1、各学校开展“班班有歌声”活动,于3月19日拟定活动实施方案,成立合唱活动领导小组,专人负责抓好此项工作;在3月24日前各校准备工作完成,营造“合唱活动”的良好氛围。

  2、在开展“班班有歌声”的活动中,各校要坚持广泛参与、广泛发动的原则,做到统一要求和班级特色相结合,演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。

  3、为确保活动期间的安全工作,学校要制定安全预案。

  4、组委会将组织到各学校对活动的实施过程进行督导检查,包括活动方案、训练计划、校园氛围、活动图片、活动总结等。

  六、实施步骤

  1、3月19日,成立合唱活动组委会,制定方案。

  2、3月20日——3月24日,宣传发动,组织工作。

  3、3月25日开始,组建合唱团后进入实质性的训练。

  4、各学校组织“班班有歌声”活动,4月中旬学校合唱比赛。

  5、4月下旬中心小学合唱比赛(4月23日以前)。

  七、中心小学合唱比赛

  (一)赛场要求

  1、为保证比赛的有序进行,各参赛队须听从工作人员的指挥,比赛前由领队整队入场(提前半小时),按指定位置就坐。

  2、各参赛队可以制作相关的宣传标语、标志等,营造比赛现场的良好氛围(只能在台下使用)。

  3、尊重评委评判,对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报,不得无理取闹,影响评委评判,否则将扣掉本队最后得分2分。

  (二)比赛要求

  (1)歌曲表现形式积极向上,适合小学生风格。

  (2)节奏整齐、音准正确、表现力丰富,具有一定的合唱艺术效果。

  (3)合唱队员、指挥表演准确,与伴奏音乐配合得当,表现形式富有创意。

  (4)精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好、行动整齐,服装整齐,符合歌曲表现的内容。

  (三)颁奖

  1、奖项设置

  最佳演唱奖1名,组织奖1名。

  2、比赛结束时为获奖单位和个人颁发证书。

  (四)参赛团队要求

  1、人数:合唱队人数为40—60人(不含伴奏1人和指挥1人),其中男生应超过1/3以上。

  2、比赛曲目:演唱两首合唱曲目,每首合唱曲目必须在两个声部以上;曲目自选;两首曲目的时间总和不超过8分钟。合唱曲目的内容要健康向上,贴近主题,贴近学生生活,要符合学生的年龄特点,具有较高的艺术性。

  3、伴奏、指挥:钢琴或电子琴等键盘乐器;伴奏和指挥一律由本校教师担任。

合唱比赛活动方案 篇五

  为加强校园文化建设,活跃校园文化生活,增强班级的凝聚力和集体荣誉感,充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌,学校决定举行“五月的鲜花”班级合唱比赛。现将比赛有关事项通知如下:

  一、比赛内容和形式

  1、以班级为单位参赛。

  2、每个参赛班级必须演唱两首歌曲:其中一首为必唱曲目(一年级必唱曲目为《小雨沙沙沙》,二年级必唱曲目为《风车依呀呀》,三年级必唱曲目为《小船》,四、五年级必唱曲目为《胜利河口一小校歌》),另一首为自选曲目。(所选歌曲必须内容健康、积极向上,贴近校园生活和审美需求,突出表现新时代学生的精神风貌。)

  二、比赛具体要求

  1、各参赛班级要求全员参与,不得无故缺席。

  2、同一年级比赛顺序由各班抽签决定。

  3、参赛班级要求着装统一整齐,精神面貌良好,注意队形编排,以体现班级风采。

  4、在不影响演唱、以唱为主的.前提下,参赛班级可以选用其他辅助表演形式,如伴舞、领诵、舞美设计及歌手的适度表演等。

  5、各参赛班级务必于5月23日前将自选曲目名称上报音乐组。

  6、自选曲目伴奏带自备。

  三、比赛评分标准:

  满分为100分。其中:

  1、演唱基础:(20分)

  包括:歌曲内容是否符合主题、音色、音准、节奏、完整性等。

  3、演唱技巧:(30分)

  包括:作品处理把握得当、歌曲技术难度、感染力、表现力、各声部的配合默契程度等。

  4、整体效果:(20分)

  包括:服装服饰、舞台效果、精神风貌、出场、退场秩序、台风、观众反应等综合表现。

  5、指挥:(15分)

  包括:富有激情,演唱队员与指挥默契、和谐。(一、二年级可以无指挥)

  6、特色编排。(10分)

  包括:具有创新意义并能够突出主题。

  7、参赛人数。(注:含领唱、领诵、指挥、伴奏)(5分)

  四、比赛时间:

  5月28日——5月31日下午4:10,具体时间安排:五年级:5月28日四年级:5月29日三年级:5月30日一、二年级:5月31日

  五、比赛地点:

  学校电教室。

合唱比赛活动方案 篇六

  为活跃和丰富校园文化生活,提高学生艺术表现力、创造力和审美能力,促进学生全面发展和校园和谐发展,根据来宾市教育局《关于组织全市中小学生开展校园合唱比赛活动的通知》通知要求,学校决定组织全体学生开展合唱比赛活动。

  一、组织机构:

  组长:xxx

  副组长:xxx

  组员:xxx

  二、比赛活动宗旨

  通过合唱活动,丰富学生校园文化生活,营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境;展现校园文化节风采,培养学生团结合作精神,不断提升学生的综合素质。

  三、活动主题:

  美妙歌声。和谐校园

  四、参赛对象

  全体在校学生

  五、参赛方式

  以班级为单位

  六、活动比赛时间

  分两个阶段

  第一阶段:5月至9月,进行学校全面动员,开展课前“班班有歌声,人人都参与”的合唱活动。

  第二阶段:暂定10月中旬左右进行班级合唱比赛。

  七、比赛地点:

  蒙村初中舞台

  八、合唱曲目:

  合唱曲目内容要健康向上,贴近校园生活,符合学生的年龄特点。

  九、比赛要求:

  (一)各班参赛的歌曲尽量不雷同

  (二)各班演唱时间不得超过6分钟。

  (三)各班要有合唱指挥员,指挥员必须是本班学生。

  (四)伴奏可采用钢琴、电子琴、手风琴、音乐伴奏等形式。

  (五)比赛出场顺序采用抽签决定。

  (六)要求各班参赛学生服装统一。

  十、奖励办法

  评委打分,参赛分数由高到低,去掉一个最高分、一个最低分后的总分,评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名。

  十一、学校各部门工作职责

  (一)教导处

  1、通知的发放

  2、打印工作。

  3、晚会录像。

  (二)总务处

  负责晚会现场用电及舞台铺设及安装,保证晚会当晚舞台安全、正常用电。

  (三)政教处

  1、晚会当

天的保安工作。

  2、班主任的工作安排

  (四)团委

  1、晚会具体工作的实施(主持人的培训等)

  2、评委席、嘉宾席的落实。

  3、协调各部门的工作。

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