染雾全国学前教育宣传月幼小衔接活动方案 篇一
幼小衔接是学前教育与小学教育之间的重要过渡阶段。为了加强幼小衔接工作，提高学前教育的质量和效益，全国学前教育宣传月幼小衔接活动方案特别制定。本方案旨在通过丰富多样的活动，促进学前教育与小学教育的有效衔接，为孩子们顺利过渡到小学阶段提供支持和帮助。
一、活动目标
1.提高学前教育的质量：通过衔接活动，提升学前教育机构的教育教学水平，提高幼儿的认知、语言、社交等综合能力。
2.促进教师专业发展：通过专业培训和交流活动，提高学前教育教师的教学能力和专业素养。
3.加强学前教育与小学教育的衔接：通过家长会、交流活动等形式，加强学前教育与小学教育之间的合作，使幼儿能够顺利适应小学生活。
二、活动内容
1.组织学前教育机构开展教育教学改革研讨会：邀请专家学者进行专题讲座，分享教育教学改革的先进经验和方法，引导学前教育机构改进教育教学模式，提高教学质量。
2.开展家长培训和交流活动：邀请小学教师参与家长培训，分享小学教育的特点和要求，帮助家长了解小学教育的内容和目标，提供家庭教育指导。
3.开展幼小教师交流活动：组织学前教育教师与小学教师进行交流互动，分享教育教学经验和教学资源，促进教师专业发展。
4.开展学前教育成果展示活动：组织学前教育机构开展成果展示，展示幼儿在学前教育阶段的学习成果和发展情况，为小学教育提供参考和借鉴。
5.开展主题教育活动：组织学前教育机构开展主题教育活动，如安全教育、健康教育等，帮助幼儿树立正确的价值观和行为规范，为小学生活打下良好的基础。
三、活动实施
1.制定详细的活动方案和时间表，明确各项活动的内容和目标。
2.组织学前教育机构、小学和家长参与活动，确保活动的顺利开展。
3.积极宣传活动，提高社会对学前教育和幼小衔接工作的关注度。
4.总结活动成果，为今后的幼小衔接工作提供经验和借鉴。
全国学前教育宣传月幼小衔接活动方案 篇二
幼小衔接是学前教育与小学教育之间的重要环节。为了提高幼小衔接的质量，全国学前教育宣传月特别制定了幼小衔接活动方案。本方案旨在通过多种形式的活动，促进学前教育与小学教育之间的衔接，为幼儿顺利过渡到小学阶段提供支持。
一、活动目标
1.促进学前教育与小学教育的衔接：通过家长会、交流活动等形式，增强学前教育与小学教育之间的联系和合作，使幼儿能够顺利适应小学生活。
2.提高学前教育的素质：通过衔接活动，提升学前教育机构的教育教学水平，提高幼儿的认知、语言、社交等综合能力。
3.推动教师专业发展：通过专业培训和交流活动，提高学前教育教师的教学能力和专业素养。
二、活动内容
1.组织学前教育机构与小学教师之间的交流活动：邀请小学教师到学前教育机构进行观摩交流，了解幼儿的学习情况和特点，为小学教育提供参考和借鉴。
2.开展幼小教师培训活动：组织学前教育教师和小学教师进行专业培训，分享教育教学经验和教学资源，促进教师专业发展。
3.开展家长培训和交流活动：邀请小学教师参与家长培训，分享小学教育的要求和特点，帮助家长更好地了解小学教育，提供家庭教育指导。
4.开展学前教育成果展示活动：组织学前教育机构开展成果展示，展示幼儿在学前教育阶段的学习成果和发展情况，为小学教育提供参考和借鉴。
5.开展主题教育活动：组织学前教育机构开展主题教育活动，如安全教育、健康教育等，帮助幼儿树立正确的价值观和行为规范，为小学生活打下良好的基础。
三、活动实施
1.制定详细的活动方案和时间表，明确各项活动的内容和目标。
2.组织学前教育机构、小学和家长积极参与活动，确保活动的顺利开展。
3.加强宣传力度，提高社会对学前教育和幼小衔接工作的关注度。
4.总结活动成果，为今后的幼小衔接工作提供经验和借鉴。
通过全国学前教育宣传月幼小衔接活动方案的实施，将有效促进学前教育和小学教育之间的衔接，提高学前教育的质量和效益，为幼儿顺利过渡到小学阶段提供支持和帮助。同时，也将加强教师的专业发展和家长的教育指导，为孩子们的成长和发展创造良好的环境和条件。
全国学前教育宣传月幼小衔接活动方案 篇三
一、活动主题
特殊的时光，不一样的陪伴
二、活动时间
20xx年5月20日至6月20日
三、宣传重点
针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。一是展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。二是鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。三是宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
四、有关要求
1.精心组织部署。各地教育行政部门要充分认识到做好幼儿园疫情防控工作对维护幼儿和教职工生命安全和身心健康的重大意义，认识到居家期间做好科学保教对促进幼儿健康成长和家园合作的重要作用，围绕宣传主题，针对家长育儿和幼儿园防疫的实际需求，研究制订宣传方案，做好各项宣传活动安排部署，多种形式开展主题宣传活动。
2.宣传总结典型经验做法。疫情发生以来，各地幼儿园因地制宜采取多种方式，指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动，取得了良好效果。宣传月期间，各地教育行政部门要宣传总结这些好经验好做法，发挥教科研机构和幼儿园的专业优势，认真分析幼儿居家生活期间家长的育儿困难问题，通过远程答疑、案例展示等多种方式，面向家长宣传疫情防控知识，开展科学育儿指导，切实解决家长的育儿困惑。
3.突出宣传时效。各地教育行政部门要结合复工复学工作的稳步推进，统筹好教育、卫生健康两方面的专业力量，按照《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》要求，加强幼儿园开学返校后疫情防控的宣传引导，指导幼儿园制订防控工作方案和应急处置预案，做好各项防控工作，确保开学返校后幼儿园师生健康。
4.坚守安全底线。各地要始终高度重视疫情防控工作，坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理，在安排部署宣传工作时，坚持防控为重、安全第一，充分利用数字化、多媒体和网络等新技术，通过网络电视、广播、微信、微博等多种新媒体，采取线上为主、线下为辅的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。要坚持宣传活动的公益性，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动。
教育部组织制作了主题公益宣传片，在教育部门户网站开设专栏，同步开展宣传活动。请各地及时下载宣传片(QQ群文件下载：8xxx30)，积极开展相关宣传活动，并将宣传月活动的有关文字材料、图片和视频等报送教育部基础教育司，教育部将在官方平台展示宣传。
全国学前教育宣传月幼小衔接活动方案 篇四
一、活动主题：
特殊的时光，不一样的陪伴
二、活动时间：
20xx年5月20日至6月20日
三、活动对象
教师、家长、幼儿
四、活动小组
组长：艾思红
副组长：范新星
成员：全体教师
五、具体措施
(一)准备阶段(5月20日一5月24日)
1.成立宣传月小组，制定宣传月活动方案。
2.幼儿园开展启动会议，组织全园教师学习《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神并观看宣传片，明确“特殊的时光，不一样的陪伴”的宣传月活动主题，全面启动学前教育宣传月活动。
(二)实施阶段：(5月25日一6月15日)
1.通过幼儿园班级群微信群、幼安宝平台等途径，加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。同时，把20xx年学前教育宣传片介绍给家长，让家长了解宣传月主题并配合实施。
2.因地制宜采取多种方式，指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动。
3.结合复工复学工作的稳步推进，统筹好教育、卫生健康两方面的专业力量，做好幼儿园各项防控工作，确保开学返校后幼儿园师生健康。
4.高度重视疫情防控工作，坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理，在安排部署宣传工作时，坚持防控为重、安全第一，采取线上为主的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。
(三)总结阶段：(6月16日至6月20日)
活动实施后及时对宣传月活动进行总结并形成书面总结材料。
六、活动内容：
针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。
1、展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。
2、鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。
3、宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
七、活动要求：
1、要高度重视宣传月工作，根据实施方案，精心组织，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以取得社会对学前教育更多的理解和支持，稳步推动复工复学工作。
2、加强宣传，提高活动影响。活动开展后要对取得的成效进行总结，以及相关图像、资料的收集存档。
开展此次宣传月活动，目的在于进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，端正家长和社会对幼儿教育的观点，引导全社会树立正确的教育理念，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学防疫知识，让孩子快乐生活、健康成长。
全国学前教育宣传月幼小衔接活动方案 篇五
一、活动目的：
帮助家长和教师了解儿童的身心发展规律和学习特点，建立对儿童的合理的期望，获得科学育儿的理念和方法。
二、活动主题
学习《指南》，了解孩子。
三、活动时间
20xx年5月20日至6月20日。
四、宣传内容和方式
围绕深入贯彻落实《指南》，集中组织开展形式多样的活动，引导广大幼儿园教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。
1、面向社会宣传。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。
2、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。
3、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班在QQ群里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。
4、各班出一期学前教育宣传栏。
5、召开一次全园家长会（可分班召开）。重点宣传、介绍《指南》，对其中的内容进行适当解读。
6、以园为单位，发放《致家长一封信》。主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
7、组织一次全园家长开放日。利用六一文艺演出活动、小小运动会开展、活动开展图片展、幼儿制作展等活动让家长了解幼儿。
8、悬挂标语宣传。
五、有关要求：
1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。
2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动。
3、科学规范。幼儿园对宣传月系列活动的内容进行严格审查把关，防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，严禁一些单位和个人利用宣传月名义在幼儿园内部开展商业性宣传和销售活动。
全国学前教育宣传月幼小衔接活动方案 篇六
一、宣传主题
快乐生活，健康成长。
二、宣传时间
20xx年6月2日至6月20日
三、宣传重点
1.加强学前教育发展政策宣传，总结推广经验，重点宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件，《关于扶持民办幼儿园发展的意见》多渠道多形式办园和妥善解决进城务工人员随迁子女入园的意见，《关于建立学前教育资助制度的意见》和各地有关政策，学前教育三年行动计划，计划和工程设施情况。
2.突出规范办园科学保教宣传，促进办园质量提高重点宣传原国家教委《幼儿工作规程》教育部《幼儿园指导纲要（试行）》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》国家发展改革委、教育部、财政部《幼儿园收费管理暂行办法》安徽省教育厅《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》以及教育厅近期将出台的规范办园、科学保教相关规定和各地有关规定。
3.强化幼儿园评估相关政策宣传，促进规范化管理。重点宣传《湖北省一类幼儿园评估指标体系》《湖北省民办幼儿园评估指标体系》宣传规化管理的先进典型，总结推广管理经验，幼儿园可以通过现场观摩，集中培训，园本教研等方式，认真解读《评估体系》通过《宣传体系》《评估体系》让学前教育管理人员，园长，教师深刻理解我省规范办园，科学保教，以及幼儿园各个环节的具体要求，增强规范办园，科学保教的自觉性和主动性。
四、宣传方式
1.多渠道向社会宣传，通过印发宣传册，宣传单，现场解答家长问题，等方式宣传国家、省里和各地学前教育政策，我园通过参加各类文艺演出，开橱窗辟专栏，通过网站，广泛开展宣传活动，并组织一次室外宣传活动。
2.积极开展院内宣传，我园在宣传期间将组织全园老师集中学习学前教育相关政策，组织教师逐条学习《通过会议》另致家长一封信，建立幼儿档案，家园卡，并订阅幼儿画报，电视教学，主要介绍规范办园科学保教和幼儿园科学办学理念。我园的宗旨是“一切为了孩子，为了孩子一切”。
3.“以爱的教育”为主题的素质教育。
（1）让孩子快乐的参与。
（2）孩子活动时，尽量做手脑并用。
（3）多向开发。
（4）符合孩子阶段性发展。
（5）规范孩子的行为教育。
（6）教育、兴趣培养相结合。
4.组织教师引导幼儿防火、防雷击、防交通事故、防传染病安全教育常识。
