手拉手活动方案(精彩4篇)

时间:2013-06-01 04:31:25
染雾
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手拉手活动方案 篇一

手拉手活动方案

手拉手活动是一种互助合作的团体活动,通过互相携手,共同前进,达到团结协作的目的。这种活动可以在不同的场合和目的下进行,如学校、社区、企业等。下面是一个手拉手活动方案的示例,旨在促进团队合作和人际交流。

活动名称:手拉手合作大赛

活动目的:通过合作和协作,培养团队合作精神和互助意识。

活动对象:中学生

活动时间:一天

活动地点:学校体育馆

活动人数:80人(40对)

活动流程:

1. 活动开场(10分钟)

- 主持人介绍活动目的和规则

- 分成40对,每对由一名男生和一名女生组成

2. 第一轮竞赛(1小时)

- 每对选手手拉手,进行一分钟的合作活动,如传球、搭积木等

- 根据完成情况和合作程度,评委打分

3. 第二轮竞赛(1小时)

- 每对选手进行小组合作任务,如拼图、解谜等

- 根据完成时间和合作效果,评委打分

4. 第三轮竞赛(1小时)

- 每对选手进行团队合作任务,如搭建小屋、绳网等

- 根据完成情况和合作程度,评委打分

5. 颁奖典礼(30分钟)

- 颁发奖项给表现优秀的团队

- 对所有参与者进行感谢和鼓励

活动要求:

1. 参与者应保持积极的态度和团队合作意识

2. 参与者应遵守比赛规则和裁判的指导

3. 参与者应尊重对手,并保持公平竞争的精神

4. 参与者应将个人能力融入到团队中,共同完成任务

通过这个手拉手合作大赛,学生们可以增强团队合作意识和互助精神,培养他们的领导力和沟通能力。此外,这个活动还可以促进学生之间的交流和友谊,营造一个积极向上的校园氛围。

手拉手活动方案 篇二

手拉手活动方案

手拉手活动是一种互助合作的团体活动,通过互相携手,共同前进,达到团结协作的目的。这种活动可以在不同的场合和目的下进行,如社区、企业等。下面是一个手拉手活动方案的示例,旨在促进团队合作和社区共建。

活动名称:手拉手社区清洁行动

活动目的:通过互帮互助,共同清洁社区环境,增强社区意识和团队合作精神。

活动对象:社区居民、志愿者

活动时间:半天

活动地点:社区公园、街道

活动人数:100人(50对)

活动流程:

1. 活动开场(30分钟)

- 主持人介绍活动目的和规则

- 分成50对,每对由一名社区居民和一名志愿者组成

2. 分组行动(2小时)

- 每对选手手拉手,携带垃圾袋和工具,清理社区公园和街道

- 每队在指定区域进行清洁,保持环境整洁

- 指导员和志愿者提供指导和协助

3. 回收分类(1小时)

- 每对选手将收集到的垃圾进行分类和回收

- 指导员提供相关知识和技巧

4. 活动总结(30分钟)

- 指导员和志愿者进行活动总结和表彰

- 对所有参与者进行感谢和鼓励

活动要求:

1. 参与者应保持积极的态度和团队合作意识

2. 参与者应遵守活动规则和指导员的指导

3. 参与者应尊重他人和社区财产,保持环境整洁

4. 参与者应关注垃圾分类和环保知识,提高环保意识

通过这个手拉手社区清洁行动,居民和志愿者将共同努力,为社区创造一个整洁美丽的环境。这个活动可以增强社区意识和团队合作精神,促进社区居民之间的交流和友谊,共同建设一个和谐宜居的社区。

手拉手活动方案 篇三

  一、活动主题

  为孩子找一个成长伙伴 用爱心托起明天的太阳

  二、活动理念

  按照关于“农村留守儿童培养关爱计划”要求,组织城镇中小学生与农村留守儿童结对子、交朋友,使每位农村留守儿童都有一名城镇朋友,相互帮助、增进友谊、共同健康成长

  三﹑活动目的

  1.让本校的困难学生和留守儿童与旅游学校的学生结成“一对一”的手拉手伙伴,通过系列的活动增进双方的了解,加深彼此间的友谊,引导双方学生在学习和生活上互相帮助、增进友谊、共同健康成长。

  2.通过活动,让队员们真切地体会一份真挚的友谊,形成积极的、丰富的.人生态度与情感体验。

  四、活动内容

  1.以开展学生“手拉手”结对活动为载体,广泛开展“三个一”活动,即交一个“手拉手”好朋友、写一封手拉手交友信、给小伙伴送上一份礼物、。

  2.两所学校的学生一起活动,通过活动联络感情,增进友谊。

  要做到“三个一”。 交一个手拉手好朋友;写一封手拉手交友信(信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况,并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成,表达真情实感。当孩子们接到朋友的回信时,要提醒他们保持联系,持之以恒,使友谊不断加深,成为真正的好朋友。);给小伙伴准备一本好书或亲手做的礼物一

手拉手活动方案 篇四

  一、活动主题:

  为孩子搭建爱的桥梁

  二、活动时间:

  xx年5月23日

  三、活动地点:

  阳东县大八镇珠环学校

  四、参会人员:

  阳东县团委领导、两校老(请你继续关注***文网:***)师、广雅小学15名大队委以及珠环学校全校学生

  五、活动理念:

  教育需要创新,需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调:教育内容要根据现实,依托现实,注重让学生在实践中体验,在体验中成长。我校的学生大都来自经济条件相对优越的家庭,他们衣食无忧,习惯以自我为中心,任性且缺乏责任感,他们远离偏僻的农村,对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解,对那些需要帮助的人也缺少一份必要的关爱。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱,帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

  六、活动目的:

  1.让城乡的两个班级学生结成“一对一”的手拉手伙伴,通过系列的活动增进双方的了解,加深彼此间的友谊,引导双方学生在学习和生活上互相帮助,互相促动,共同进步。2. 通过活动,让队员们真切地体会一份真挚的友谊,形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

  七、活动内容

  1. 两校教师手拉手。积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革,切实加强教学常规管理,着力提高教学质量。通过教师间的结对,形成 “传帮带”的联系纽带,共同提高教师业务素质,进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”,优化教学目标,优化教学过程,优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的提高。

  2. 两校学生手拉手。

  (1)以开展学生“手拉手”结对活动为载体,广泛开展“五个一”活动,即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物(如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸)、为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识(新本领)。通过城乡学生之间的结对,切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中,接受锻炼,改变观念,更新思想。

  (2)组织开展“城乡小学生相聚”活动,努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会,深入了解对方的学习和生活环境,增进友谊。

  (3)以“我与小伙伴一起学”为主题,组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。

  (4)开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。

  八、活动程序:

  1.全体活动人员进入联谊活动会议现场安静就坐;

  2.主持人(两校各派一

名学生)肃场,作开幕词和介绍嘉宾;

  3.有请县团委领导(庄雪笑书记)作重要讲话;

  4.两校领导分别作讲话,互赠锦旗(或礼物)

  5.广雅小学向珠环学校赠送大、中队旗;

  6.主持人宣读“结对子”名单;(现场“认亲” )

  7.广雅小学向珠环学校赠送物品(书籍文具等);

  8.两校学生交流学习经验,分享成长心得;

  9.两校学生共玩游戏,促进友谊拉近距离;

  游戏项目:

  (1)四人五足;

  (2)两人三足;

  (3)袋鼠跳

  10.少先队员代表讲话,发表联谊活动感言;

  11.主持人宣布活动结束;

  12.两校少先队员与领导嘉宾合影留念;

  九、注意事项:

  1.做好出发前的学生安全教育工作,教育学生注意交通安全和活动安全;

  2.少先队员、大中队辅导员在活动期间应配戴红领巾;

  3.诚恳待人,尊重对方,杜绝一切不良现象;

  4.如有其他有关事宜,再作具体安排;

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