染雾《护蛋的故事》教学设计 篇一
标题：了解动物保护意识的故事
导入：
1. 展示一张有关保护动物的图片，引发学生的兴趣。
2. 引出问题：你们知道有哪些动物需要保护吗？
主体部分：
1. 阅读故事《护蛋的故事》
2. 讲解故事内容，重点介绍故事中动物保护的意义和方式。
a. 动物保护的意义：保护动物可以保持生物多样性，维护生态平衡。
b. 动物保护的方式：保护动物栖息地、禁止捕猎、设立保护区等。
活动设计：
1. 分组讨论：请学生们分成小组，讨论自己认为需要保护的动物，并列举保护动物的方式。
2. 小组展示：每个小组派一名代表，向全班展示他们选择的动物和保护方式。
3. 角色扮演：学生们可以分组进行角色扮演，模拟保护动物的场景，增强对动物保护的理解和认识。
结语：
通过这堂课的学习，我们了解到保护动物的重要性以及如何保护动物。希望同学们能够树立保护动物的意识，积极参与到动物保护的行动中。
《护蛋的故事》教学设计 篇二
标题：培养孩子的责任意识——《护蛋的故事》教学设计
导入：
1. 引发学生的思考：你们觉得孩子应该具备哪些责任意识？
2. 提示学生动物保护是一种责任，引出本节课的主题。
主体部分：
1. 阅读故事《护蛋的故事》。
2. 课堂讨论：请学生们就故事中的主人公小燕子，谈谈他表现出的责任意识有哪些？为什么？
a. 小燕子主动保护鸟蛋，表现出责任感。
b. 小燕子不怕困难，坚持守护鸟蛋，表现出勇气和毅力。
c. 小燕子在最后成功保护了鸟蛋，展示了他的责任担当。
活动设计：
1. 角色扮演：请学生们分组进行角色扮演，模拟小燕子保护鸟蛋的过程，培养孩子们的责任意识。
2. 小组讨论：请学生们分组讨论，如果他们遇到了需要保护的事物，他们会怎么做？为什么？
结语：
通过学习《护蛋的故事》，我们了解到了小燕子保护鸟蛋的故事，并从中感受到了责任意识的重要性。希望同学们能够在日常生活中培养自己的责任意识，并将其应用到实际行动中。
《护蛋的故事》教学设计 篇三
《护蛋的故事》教学设计
教学目标：
1 能依照时间顺序，完整地表达自己在护蛋行动中的所做与所想，感受作文就是对学习生活的真实记录。
2 初步了解叙事作文的基本篇章结构。
3 在交流表达中，感受护蛋行动本身的乐趣，感悟做事要有一定的责任心。
教学时间：1课时
教学过程：
一 复述护蛋的具体要求，揭示作文题。
1 用清楚简明的语言，复述护蛋的具体任务。
●昨天老师布置了一项有趣的活动??护蛋。
??板书：护 蛋
●那么你还记得老师布置的关于护蛋的具体要求吗？请你完整地说一说！
??板书： 一天 想办法 完好无损 不离身
2 揭示作文题。
●哪些同学护蛋成功了？
●当时你是怎么做的呢？今天我们就要回忆整个做的过程，并将它写下来，把《护蛋的故事》告诉大家。
??板书：护蛋的故事
二 根据时间顺序，说清楚护蛋行动的具体过程，感受作文就是对学习生活的真实记录。
1 交流“护蛋前的准备工作”，初步体验“护”字的具体含义。
●在护蛋开始之前，你一定做了一些准备，想了一些办法保护蛋，是吗？
??板书：准备
●请你用一句话说清楚，让大家都听明白你的方法是什么？
??板书（动词）：包裹 装
小结：我发现无论是把鸡蛋层层包裹，还是将它装在盒子里，护蛋前的准备工作都有一个共同的特点就是突出了一个“护”字，让鸡蛋有更坚固的“外壳”，抵抗外界的碰撞！
2 按照时间顺序，用完整的语言交流护蛋的方法，体验叙述的条理性。
●护蛋一天，就得从早上一直到晚上。那么，要写清楚一天中的哪几个时间段呢？
?? 板书： 上学路上
学校里
回家路上
●回忆在上学路上，学校里，回家路上，你是怎样千方百计地保护这个蛋，不让它受损？
小结：我完全听清楚了你一天护蛋的全过程！所以说一天护蛋，我们就不能只说清一个时间段护蛋的经历，那是不完整的！
按照时间顺序介绍虽然完整，但给人的印象不深刻！在这三个时间段中，有没有特别难忘的经历呢？具体地说一说，说清楚，让别人听明白！
3 联系护蛋的实践活动，说说护蛋过程中最难忘的一个情景，感受作文叙述的具体性。
●我们先从上学路上的护蛋经历说起。
小结：同学们想尽了各种办法，目的就是要保护好这只生鸡蛋，这是你们当天的一份责任呀！认真回忆一天中最难忘的护蛋经历，将它说清楚了，这样作文就更吸引人了！
●那么护蛋失败的同学，鸡蛋破碎的`那一刻一定是最难忘的？你们的鸡蛋是什么时候碎的？怎么会碎的呢？
4 联系护蛋的实践活动，将行为与心情相结合，交流护蛋失败的经历。
●当时的心情怎么样？
●你说得真好，把心情都告诉了大家！
小结：在讲述事情的过程中，不仅要讲清楚是怎么做的，而且还要讲清楚你当时的心里想法，这样就能把事情讲得生动了！
●蛋碎时，同学们产生了后悔、内疚、遗憾等心里感受，那么在护蛋的不同时候，心里的感受是不一样的，例如接受护蛋任务时，心情怎样？
小结
三 总结，渗透叙事作文的篇章特点。
1 总结护蛋的故事，并渗透叙事作文包括起因、经过和结果三部分。
●今天，我们要写一篇短文，最重要的部分是经过，而刚才我们说的一天护蛋的三个时间段就是护蛋故事的经过。
短文的开头，可以写怎么会做这件事的？
一天护蛋结束了，你有什么感受？
●希望你分四小节来写！
下节课根据板书把《护蛋的故事》说一说、写一写！写好之后，按照这样的标准评一评！
2 明确评价点。
1 分四小节，写清楚《护蛋的故事》的起因、准备、经过与感受。
2 事情经过依照时间顺序清楚地介绍各时间段护蛋的方法。
3写事情时，写出自己的心情。
自我评价
老师评价
板书：
护 蛋 的 故 事 不离身
起因 一天 想办法 心情 完好无损
(兴奋、担忧)
准备 包裹 装
经过 上学路上
学校里 想方设法 （懊恼、遗憾……）
回家路上
感受
