染雾小学第二学期阅读计划 篇一
随着学期的开始，小学生们将继续展开新的阅读计划。在这个学期，我们将继续培养学生们的阅读兴趣和阅读能力，为他们打下坚实的阅读基础。以下是我们的小学第二学期阅读计划的具体内容。
首先，我们将继续鼓励学生们每天阅读。每天至少阅读30分钟是我们的目标。学生们可以选择自己喜欢的书籍，包括故事书、科普书、名著等等。我们鼓励学生们选择适合自己年龄和阅读水平的书籍，既能提高阅读能力，又能增加阅读的乐趣。
其次，我们将组织一些有趣的阅读活动。例如，每周一次的阅读分享会，学生们可以选择自己喜欢的书籍，向同学们分享自己读过的故事和感受。这样可以提高学生们的口头表达能力，同时也能让他们了解到更多有趣的书籍。
另外，我们还将推荐一些经典的儿童文学作品给学生们。这些作品不仅有助于培养学生们的阅读兴趣，还能提高他们的语言表达能力和思维能力。我们鼓励学生们读完一本书后，写一篇读后感，以加深对书中故事和主题的理解。
此外，我们还将安排一些阅读比赛和挑战。例如，学生们可以参加阅读速度比赛，看谁能在规定时间内读完更多的书籍。还可以参加阅读理解挑战，看谁能更好地理解和分析阅读材料。这样的活动可以激发学生们的学习动力，提高他们的阅读技巧。
最后，我们将鼓励学生们多样化阅读内容。除了故事书和科普书，我们还将推荐一些报纸、杂志和网络文章给学生们。这样可以让他们了解到更多的信息和知识，拓宽自己的阅读领域。
总之，小学第二学期的阅读计划将注重培养学生们的阅读兴趣和阅读能力。通过每天阅读、阅读分享会、经典文学作品的推荐、阅读比赛和挑战以及多样化阅读内容等活动，我们相信学生们将在阅读中收获更多的乐趣和知识。
小学第二学期阅读计划 篇二
在小学第二学期的阅读计划中，我们将注重培养学生们的阅读理解能力和阅读思维能力。以下是我们的具体安排。
首先，我们将引导学生们学习阅读策略。我们将教授学生们一些阅读技巧，例如预测、推理、总结等。通过学习这些技巧，学生们能更好地理解和分析阅读材料，并能提高自己的阅读效率。
其次，我们将提供一些有挑战性的阅读材料给学生们。这些材料包括一些科普文章、历史故事、文化传统等等。学生们需要仔细阅读这些材料，并回答相关问题。这样的练习可以培养学生们的阅读理解能力和思维能力，提高他们的学习水平。
另外，我们还将组织一些小组讨论和合作阅读活动。学生们将分成小组，共同阅读一本书籍，并讨论书中的问题和主题。这样的活动可以培养学生们的合作能力和团队精神，同时也能让他们从不同的角度理解和解读书中的故事。
此外，我们还将鼓励学生们进行多元化的阅读。除了中文阅读，我们还将鼓励学生们进行英文阅读和其他语言的阅读。学生们可以选择一些简单的英文故事书或者儿童英文杂志进行阅读，以提高自己的英语水平。
最后，我们将通过评估学生们的阅读水平和阅读理解能力来检验他们的学习成果。我们将定期进行阅读测试，并提供反馈和指导。这样可以让学生们了解自己的不足之处，并努力改进。
总之，小学第二学期的阅读计划将注重培养学生们的阅读理解能力和阅读思维能力。通过学习阅读策略、挑战性阅读材料、小组讨论和合作阅读活动、多元化阅读以及定期评估等方法，我们相信学生们将在阅读中取得更大的进步。
小学第二学期阅读计划 篇三
小学第二学期阅读计划
（从第二周开始实施）
每 日（早读前5-10分钟）
周一 名家名篇欣赏（师诵读）
周二 轮流诵读一则课前小故事（生推荐）
周三 自由诵读唐诗宋词
周四 优秀作文推荐（学生轮流从作文书中选取）
周五 本班优秀习作欣赏
周六 背诵一段美文（师指名）（采取先听写再背诵的形式）
备注：家长可帮助学生选择美文，指导朗读，每周五须监督背诵美文。
每 周 （共14次）
第二周 70首必背古诗1-10； 诵读《匆匆》
第三周 70
第四周 70首必背古诗21-30； 诵读《桃花心木》
第五周 70首必背古诗31-40； 诵读《别饿坏了那匹马》
第六周 70首必背古诗41-50； 诵读《有的人》
第七周 70首必背古诗51-60； 诵读《一碗阳春面》
第八周 70首必背古诗61-70； 诵读《一件运动衫》
第九周 古诗词、《古今贤文》分类背诵； 诵读《慈母情深》
第十周 古诗词、《古今贤文》分类背诵； 诵读《百泉村》
第十一周 古诗词、《古今贤文》分类背诵； 诵读《刷子李》
第十二周 古诗词、《古今贤文》分类背诵； 诵读《青山不老》
第十三周 古诗词、《古今贤文》分类背诵； 诵读《我的“长生果”》
第十四周 古诗词、《古今贤文》分类背诵；诵读《小桥流水人家》
第十五周 古诗词、《古今贤文》分类背诵； 诵读《通往广场的'路不止一条》
备注：阅读资料轮流复印下发，请家长配合。
每 月
二月份 《老人与海》
三月份 《爱的教育》
四月份 《绿山墙的安妮》
五月份 《屋顶上的小孩》
备 注
家长及时为孩子购买课外读物，多与孩子交流读书心得。每月利用一节课时间开展读书交流活动，并写下读书心得。
每学期：本学期推荐作家曹文轩的作品。学生开学后各备两本放于图书角交换阅读。
六（4）班每周实践活动（共10次）
第三周 学种植（需实践和观察）
第四周 我来当老师
第五、六周 争做好事、发现好人好事
第七、八周 废品再利用
第九周 火眼金睛：我能认出“三无”食品
第十周 有孔纸片不漏水
第十一、十二周 抓住一瞬间（学拍照片）
第十三周 能抓住气球的杯子
第十四周 为妈妈准备礼物
第十五周 学做PPT
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