染雾家庭教育的小故事 篇一
在一个平凡的家庭中，有一个叫小明的孩子。小明是一个聪明、活泼的孩子，但却有点任性。父母对他的家庭教育一直很重视，他们希望能够培养出一个懂事、独立的孩子。
一天，小明的父母给他讲了一个小故事。故事中的主人公是一只小鸟，它住在一个漂亮的鸟巢里。小鸟的妈妈一直教导它飞行的技巧，希望它能够在未来独立生活。小鸟听话地学习飞行，但总是不太自信，害怕摔倒和受伤。
一天，小鸟的妈妈告诉它，要学会飞行就必须要跳出鸟巢。小鸟有些害怕，但还是鼓起勇气跳了出去。起初，小鸟飞得很低，但随着时间的推移，它逐渐掌握了飞行的技巧，越飞越高，最终成为一只自由自在的大鸟。
小明聆听着这个小故事，感到深深地触动。他明白了父母的用意，他们希望他能够勇敢地面对挑战，用自己的努力去实现梦想。
从那以后，小明开始主动地承担起家务，每天按时完成作业，还主动参加各种课外活动。父母看到了他的改变，深感欣慰。他们知道，通过这个小故事的启示，他们成功地激发了小明内在的动力和潜能。
家庭教育的小故事 篇二
在另一个家庭中，有一对父母和他们的女儿小芳。小芳是一个内向、安静的孩子，她对自己的能力缺乏信心，经常因为害怕失败而放弃尝试。
为了帮助小芳克服这个问题，父母决定给她讲一个小故事。故事中的主人公是一只小兔子，它非常喜欢跑步比赛。小兔子的爸爸一直鼓励它参加比赛，但小兔子总是觉得自己不够快，不敢去挑战其他动物。
爸爸看到小兔子的困扰，决定告诉它一个秘密。他说：“每个人都有自己的优点和特长，重要的是要相信自己，并且勇敢地面对挑战。无论你在比赛中是否取得胜利，你都是最棒的，因为你敢于尝试。”
小芳静静地听着爸爸的话，眼中闪烁着希望的光芒。她开始主动参加学校的运动会，并且每天坚持锻炼自己的身体。尽管她并不总是赢得比赛，但她变得越来越自信，并且学会了享受比赛的过程。
父母看到小芳的成长，感到非常欣慰。他们知道，这个小故事的启示帮助小芳找到了自己的自信和勇气，让她勇敢地面对挑战，并且不再害怕失败。
这两个小故事向我们展示了家庭教育的力量。通过讲述这些寓言故事，父母们不仅能够向孩子传递重要的价值观念，还能够激发他们内在的动力和潜能。家庭教育的目的不仅仅是培养孩子的学业成就，更重要的是培养他们的品格和人格。通过这种方式，我们可以为孩子们打开一扇通向成功的大门。
家庭教育的小故事 篇三
孩子10岁，五年级期末考试，数学不及格。
孩子拿着成绩单给我们看，一脸不开心。我问他有没有找到原因，他理直气壮地说：“因为数学老师教的不好，而且总是对我们发脾气，我们全班都不喜欢他。”
我一听接着问他：“哦，是吗？那你们班数学第一名考了多少分。”“97分”，孩子有点不好意思地回答。
“我尊重你们班的这位同学，不是因为他考得好，而是因为他知道孰轻孰重，是个强者。就算他不喜欢数学老师，但他还是努力地去学了，就像太阳，带着自己的光芒。
而你呢，就像镜子，别人让你不开心了，你反射出来的就只有不开心。你愿意做太阳，还是继续做一面没有个性的镜子。”
“我要做太阳。我知道了，就算老师不喜欢我们，我也要尊重他，我会好好听课的，不行的话就自己努力，做一个主动的强者。”
从此以后，孩子的数学成绩渐渐提高，他也学会了对自己负责，遇事不抱怨，犯错也不会推卸责任。
家庭教育的小故事 篇四
一天下午放学，小致拿着她心爱的水杯，满脸委屈地走到我跟前说："老师，小涛把我的水杯碰地下摔坏了，这个水杯300多呢？”怎么办呢？我把小涛叫过来，问到："小涛，小致的水杯是怎么回事？”小涛说：”刚才我不小心把她的水杯碰到地下了。“那你给小致道歉了吗？”“我给她说‘对不起’了。”听到这里，我心里很纠结。让小涛陪？但孩子不是故意的。不陪，小致愿意吗？该怎样做两个孩子的工作呢？怎么处理才能使两个孩子都有收获呢？于是，我对小涛说：“你先走吧，但必须把今天发生的这件事告诉你的妈妈。”然后，我试探着对小致说：“小致，你说小涛是不是故意把你的杯子摔坏的？”“老师，他不是故意的，但是，我的杯子300多呢。”“让小涛陪你一个杯子也行，那是不是有点太斤斤计较了？”小致不做声。我拉着小致的手又说道：“小致，你是一个懂事乖巧，同学们和老师都非常信任的孩子，你觉得这件事怎样处理既能教育到小涛，又能让同学们感到你的大度呢？”小致眨巴眨巴眼睛，想了想说对我说：“老师，这样吧，明天我对小涛说，他不是故意弄坏我的杯子的，我不让他赔了，但是他以后做事要小心。”我紧紧地搂住小致说：“孩子，你真好。一个300多的杯子，你都可以不在乎，真是了不起。你让我学会了宽容、大度。明天我一定在全班同学面前讲讲这件事，同学们会被你的举动感动的。”小致满面笑容地离开了学校。
随后，我又给小致的妈妈打了电话，把这件事的处理情况说了一下。小致的妈妈非常赞同。
第二天一到班里，我首先把这件事给同学们讲了。刚刚讲完，同学们就报以热烈地掌声。我顺势对小涛说：“小涛，小致的大度你看到了，希望你以后无论做什么事都要小心谨慎，不莽撞。同时，也希望你学会大度。”接着，我又讲道：“孩子们，我们是同学，是朋友，要学会原谅和宽容。今天你原谅了别人，明天别人就会原谅你的过错。孩子们，让我们和原谅、宽容交朋友吧！”
家庭教育的小故事 篇五
孩子14岁，初三，学习紧张。
有段时间，孩子一直心情不好。有天他跟我说：“爸爸，我想辞掉班长的职位。”我问他为什么，他答道：“因为现在作业越来越多，大家都不愿意当班干。我当班长，还参加学生会，同学都觉得我傻。”
“那当班长是你自己竞选的，你觉得有收获吗？”“有，我可以学到很多东西。”“那如果你不干了，有人顶上吗？”
孩子想了想说：“没有，老师也觉得我最适合，劝我再想想。可是这会占据掉我一部分的学习时间...”
我打断他：“既然是自己选的，而且老师很信任你，你就应该继续做下去。做好自己的事情，不要受别人的评价影响。另外，你说会占据时间，那我问你，如果我生病了，你要照顾我们，那你怎么办？不照顾了吗？”
“不会，我会自己安排好时间，快点把作业写完，然后就有时间陪你了。”
我欣慰地笑笑，“儿子，谢谢你。其实，这是一样的，顾此失彼的概念从来就不对，人的一生要扮演很多角色，有人说，因为工作忙，我们就没有时间照顾家庭了，但你看看爸爸，有不管你们吗？”
“没有，您很爱我们。我知道了，我会安排好学习和其他事情。”
从此以后，孩子学会了做自己，也有了时间观念，懂得了合理安排自己的生活。
家庭教育的小故事 篇六
从孩子还不太懂事的时候起，我就教给他应该吃什么，不应该吃什么。记得他刚上幼儿园不久，老师要个可乐瓶子，我和孩子一起买来可乐，然后将里边的液体倒入下水道，最后才将空瓶截成老师要的半截带到学校。因此，孩子至今从来不在学校附近的地摊上买任何东西吃，他非常喜欢吃蔬菜和水果，每餐没有蔬菜和水果他就要提醒，用不着我们摧他吃什么。
这其中的关键是，我不吸烟，不喝酒，不打游戏，不看电视，不吃垃圾食品，自然孩子也不会做这些。孩子吃得营养了，自然他就会很健康，即使偶尔有点儿发烧感冒，这都属正常现象，我用自己专业的营养学知识就可以给他调理好。也因此，他从1岁以后至今，将近8年，没有吃过一次药，没有打过一次针。我的观念是健康是第一位的，学习才是第二位的。当然，他的身体健康了，大脑营养充足了，学习起来自然也就会获得事半功倍的效果。
一个孩子从小没有一个健康的生活方式，没有一个健康的体魄，即使学习再好，长大后也是无用的。相反，假如我没有自我约束，总是吃一些不该吃的东西，做一些不该做的事情，那孩子一定也会是这个样子。
