染雾读《琦君散文》有感 篇一
《琦君散文》是一部令人心驰神往的散文集。作者琦君用流畅而深情的笔触，描绘了一幅幅真实而动人的画面，让人仿佛身临其境，感受到了生活的美好与真谛。
在这部散文集中，琦君以散文的形式表达了对生活的热爱和追求。他用细腻的文字描绘了大自然的美丽，让读者感受到了阳光、花草、河流的生命力。他用真挚的情感描写了人与人之间的温暖和关爱，让读者感受到了亲情、友情、爱情的力量。他用深邃的思考探讨了人生的意义和价值，让读者感受到了责任、担当、奋斗的动力。
在读《琦君散文》的过程中，我被其中的一篇散文《流年如歌》深深打动。这篇散文通过对流年的描绘，让我感受到了时间的流逝和生命的脆弱。琦君用流畅的笔触描述了时光如水，悄无声息地将我们带到了未来。他用细腻的情感描绘了岁月的沧桑，让我感受到了时间的无情和生命的短暂。在读完这篇散文后，我不禁思考起自己的生命意义和价值，开始思考如何珍惜眼前的每一天，如何用有意义的事情去填充自己的生活。
除了《流年如歌》，《琦君散文》中还有许多令人难以忘怀的篇章。比如《那个夏天的微笑》让我感受到了青春的美好和回忆的温暖；《山水间的旅行》让我感受到了大自然的壮丽和宁静；《生命的轨迹》让我感受到了生命的脆弱和无常。每一篇散文都是作者琦君用心灵的火花和文字的魔力创作而成，每一篇散文都是一道独特的风景线，让人流连忘返。
通过阅读《琦君散文》，我不仅感受到了文字的力量，更感受到了生活的美好。这部散文集不仅给我带来了阅读的快乐，更启发了我对生活的思考和追求。我相信，只要我们用心去感受生活，用文字去记录生活，就能在琦君的散文中找到属于自己的力量和灵感。
读《琦君散文》有感 篇二
《琦君散文》是一部令人心灵深处产生共鸣的作品。作者琦君以他独特的视角和真挚的情感，用短小精悍的文字，勾勒出了一个个真实而动人的故事，让读者在阅读的过程中既感受到了作者的独特魅力，又找到了与自己内心对话的契机。
在《琦君散文》中，我被其中的一篇散文《生活的温度》深深触动。这篇散文通过对一位普通家庭主妇的描绘，让我感受到了生活的真实和温暖。琦君用朴实的语言描述了主妇的辛勤劳作和默默付出，让我感受到了家庭的温度和亲情的力量。在读完这篇散文后，我对家庭的关爱和珍惜有了更深刻的认识，开始思考如何在自己的家庭中传递温暖和爱。
除了《生活的温度》，《琦君散文》中还有许多令人感动的故事。比如《岁月如歌》让我感受到了时间的流逝和生命的脆弱；《人间有真情》让我感受到了友情和爱情的力量；《燃烧的激情》让我感受到了梦想和奋斗的动力。每一篇散文都是一段独特的人生旅程，每一篇散文都是一份真挚的情感流露。通过阅读《琦君散文》，我不仅感受到了文字的美丽和力量，更感受到了生活的多彩和价值。
琦君的散文让我思考人生的意义和价值，启发我用心去感受生活的美好和真实。他的文字如同一面镜子，让我看到了自己内心的光芒和渴望。通过与琦君的对话，我懂得了如何用真实的情感去书写自己的故事，如何用文字的力量去传递真挚的情感。我相信，只要我们用心去感受生活，用文字去记录生活，就能在琦君的散文中找到属于自己的力量和灵感。
读《琦君散文》有感 篇三
读《琦君散文》有感
雪的可爱，是它的悄然无声，默默地累积起。"这是作者对于雪的赞美，但这冬季里有着作者对故乡无限的情怀。春节尾声，对于小春（作者幼时小名）说还是有许多的乐趣。例如：点喜灯、迎灯庙会、灯节、喝春酒、端阳节。这些一幕幕的情景总会在我的脑海里游荡，这也许是孩子般的小春眼里最爽的时候。就像是我一样，每年过年的时候，一家人围坐在一起吃着年夜饭，之后最晚的那一对蜡烛总点的旺旺的。大概这就是小春妈妈说的"风水烛"吧！
我想故乡如此令长大的小春如此的怀念，也是因为有着自己的亲人。小春的爸爸是一位有名的将军，在外打仗很少在家。而妈妈、阿荣伯、阿标叔、外公、哥哥便是最好的幼时亲人。也许在小春心里爸爸永远是那个威武的大将军，令人不敢靠近，但是妈妈的.关爱却是那时最好的慰藉。书中的每篇尾都会透露出一种浓浓的伤感和思念。小春会想着妈妈做的八宝酒，包的灰汤粽，还有那越陈越香的桂花卤和桂花茶，这些个美味的故乡食物里像年轮齿一般，轮进了幽幽的母爱。也就是这样的妈妈，小春在那个人荒马乱的时代能够茁壮成长，安心学习，最后有着自己的幸福家庭。不过这种爱还是不能延续很久，在小春远赴他乡求学时与世长辞。这样的爱却不能回报，让长大了的小春愧疚不已。这是一个女儿对母亲的爱的伤痛。
还有太多太多的物让小春怀念，故乡的泉水，母亲的金手表，哥哥的小闹钟，父亲的旱烟筒……不过还有的是一位恩师。
小春的启蒙师是一个半辈子已经跨进佛堂的人，他教小春背古和诗，习大字，念佛。十几年下，由旧社会转型到新社会期间的小姑娘有了学习的基础。也许小春早已将这位启蒙师当父亲那样看待，可惜终将会逝去，在小春考取了中学之后他便离去了。
中学的韦先生是将小春带进了另一种语言，她一位英语老师。那时候要住校，且小春年纪又小。在韦先生的教导和指导下，小春的英语越越
之后初三的物理老师梁先生，最形象的是他那一袭褪色淡青湖绉绸长衫，还有那颗金牙。小春物理不好，但也要通过考试。所以她第一次见到这位梁老师不怎么喜欢，一他滑稽的形象，他的蓝布长衫不符合他的身材，似是高高的挂在竹竿上。二他是物理老师，但他上的很有趣，就连班上给梁老师取外号"土牙"的沈琪也很喜欢上他的。例如他解释"功"与"能"的分别时，说："你有能力拿着这本书，但一往前走产生了运送的效果，就是功。平常都说功能、功能，其实是两个步骤。要产生功，必先有能，但只有能而不利用就没有功。"他又说："你们一个个都有能，所以要用功。当然，这只是个比喻啦！"不过之后那恶作剧的事，却让每个同学都后悔不已。那是一张纸引发的一场"血案"，上面是想暑假去梁老师家补签名的地方。可是不知道为什么惹得梁老师在物理考试的时候很生气，大家都举起了手，声色俱厉地问："是谁做的？"最后佩玲占了起承认了自己的错误。不过，后沈琪终于站起告诉老师是自己做的。原沈琪在那张纸上写了"土牙"两个字，可是忘记擦掉了，也难怪梁老师生气不已。不过这场"案子"还是很圆满的，佩玲没有得零分，梁老师原谅了沈琪。要说圆满，之后牵引到安静记录表被打叉叉的事。在大家因为"案子的圆满"感到兴奋的时候，被隔壁初二的导师看到吵嚷的样子，咬牙切齿地打了一个大叉叉，导致安静奖没有了。不过后拿讲义的梁老师知道了这事说："旁人给你们做记录算什么？你们都这么大了，都会自己管理自己。奖牌、银盾都是形式，校长给的奖也是被动的，应当自己给自己奖才是。"之后，大家终于都已数理甲等升到了高一，可惜梁老师因为劳累过度，肺病复发吐血住进了医院。那就好像是要面临死亡，梁老师一生都没有娶妻，躺在病床上也没有人照料，死前孤独。因为梁老师为了父母亲做坟（梁老师的母亲早丧，父亲因肺病去世），一身为娶妻，衣服也不舍得买，那褪色淡青湖绉绸长衫是他父亲的遗物。他的两只袖口已磨破，因没人为他补，所以每次穿时都把袖口折上去。
乡情和一位位恩师和恩师身上的某种品质，让小春从儿时、少年、青少年有了不一样的感受和体味，我想粽子里的乡愁，"乡"字是家乡的味道，"愁"字大概就是无法释怀那些年那些人的离去吧！
