染雾助学筑梦铸人征文大学篇 篇一
大学生活是一个人成长和发展的重要阶段，而助学正是为了让更多的人有机会接受高等教育。助学筑梦不仅给予了学生们实现个人梦想的机会，也在塑造着他们成为更好的人的过程中发挥了重要作用。在大学舞台上，助学正以一种铸造人才的方式，为学生们提供支持和机遇，让他们能够充分发挥潜力，为社会作出更大的贡献。
首先，助学为学生提供了平等的教育机会。在社会上，有许多优秀的学子因为家庭的贫困而无法继续深造。然而，助学的出现为这些学生打开了一扇通向大学的门。通过资助学费、提供奖学金等方式，助学机构帮助那些有才华但缺乏经济支持的学生们实现了进入大学的梦想。这种平等的教育机会不仅使学生们能够接受高等教育，还为他们提供了展示自己才华的舞台。
其次，助学在大学生活中发挥着指导和支持的作用。助学并不仅仅是提供经济援助，它还为学生们提供了全方位的支持和指导。许多助学机构会为学生提供课外活动、实习机会、学术辅导等服务，帮助他们更好地适应大学生活。这些支持和指导不仅提高了学生们的学习成绩和综合素质，也帮助他们更好地规划自己的未来发展。
最后，助学塑造了大学生的品格和价值观。接受助学的学生们通常会对自己获得的机会心存感激之情，并对社会回报有着强烈的责任感。他们常常会积极参与公益活动、志愿者工作等，用自己的所学所长回馈社会。这种积极向上的价值观和品格的培养正是助学在大学生中铸造人才的一种体现。
助学筑梦是社会对于教育公平与人才培养的一种重要探索。通过助学，我们能够看到更多有潜力的学生们在大学舞台上施展才华，为社会作出更大的贡献。助学不仅仅是为了解决贫困学子的教育问题，更是为了让每一个有梦想的人都能够有机会实现自己的人生目标。助学筑梦铸人，让大学生活更加丰富多彩，也为我们的社会培养了更多优秀的人才。
助学筑梦铸人征文大学篇 篇二
大学生活是一个人成长和发展的重要阶段，而助学正是为了让更多的人有机会接受高等教育。助学筑梦不仅给予了学生们实现个人梦想的机会，也在塑造着他们成为更好的人的过程中发挥了重要作用。在大学舞台上，助学正以一种铸造人才的方式，为学生们提供支持和机遇，让他们能够充分发挥潜力，为社会作出更大的贡献。
首先，助学为学生提供了平等的教育机会。在社会上，有许多优秀的学子因为家庭的贫困而无法继续深造。然而，助学的出现为这些学生打开了一扇通向大学的门。通过资助学费、提供奖学金等方式，助学机构帮助那些有才华但缺乏经济支持的学生们实现了进入大学的梦想。这种平等的教育机会不仅使学生们能够接受高等教育，还为他们提供了展示自己才华的舞台。
其次，助学在大学生活中发挥着指导和支持的作用。助学并不仅仅是提供经济援助，它还为学生们提供了全方位的支持和指导。许多助学机构会为学生提供课外活动、实习机会、学术辅导等服务，帮助他们更好地适应大学生活。这些支持和指导不仅提高了学生们的学习成绩和综合素质，也帮助他们更好地规划自己的未来发展。
最后，助学塑造了大学生的品格和价值观。接受助学的学生们通常会对自己获得的机会心存感激之情，并对社会回报有着强烈的责任感。他们常常会积极参与公益活动、志愿者工作等，用自己的所学所长回馈社会。这种积极向上的价值观和品格的培养正是助学在大学生中铸造人才的一种体现。
助学筑梦是社会对于教育公平与人才培养的一种重要探索。通过助学，我们能够看到更多有潜力的学生们在大学舞台上施展才华，为社会作出更大的贡献。助学不仅仅是为了解决贫困学子的教育问题，更是为了让每一个有梦想的人都能够有机会实现自己的人生目标。助学筑梦铸人，让大学生活更加丰富多彩，也为我们的社会培养了更多优秀的人才。
助学筑梦铸人征文大学篇 篇三
“秋风萧瑟荡寒烟，落花斜，角声寒，暮倚危栏，又见雨绵绵。”他放下手中厚厚的词汇书，默默地看着窗外的雨景：这，已不知是他来成都的第几场雨了。望着那绵绵秋雨，他不禁感慨：十几年的学习生涯，就好像几场秋雨，在这几场秋雨下完后，他已从一个天真无知的儿童变成了一个渐知世事的青年，从一个山村的毛头小子变成了举止得体的大学生，但有一样东西从未改变，那便是他在这青春战场依旧奋斗着。
窗外的雨，渐渐大了，薄薄的水雾弥漫开来，他的视线渐渐模糊，那些往事，仿佛又出现在面前。
一，小学听雨心孤寒。
小时候，当他只还六岁的时候，便被妈妈送进了学校。没办法，他是老师的儿子。妈妈以前是小学老师，她可以说是为他付出了一切，当初因为生他的关系，妈妈辞去了老师的职务。结果，妈妈从一个受人爱戴的老师变回了下地劳动的普通农民。也正是这缘故，妈妈对他的期望特别大。
于是，还没到上学年龄，他便背上了小书包。他的家乡很落后，上学的孩子很少，由于没有同行的同伴，那几里通往学校的小路，陪了他整整六年。那能叫路吗？中间有一条没有桥的河，剩下的全是崎岖不堪，遍布荆棘的山路。谁能想象，一个才六岁的小屁孩，本应在村里和小伙伴们一起和泥，却已经开始了他的求学生涯。
秋雨绵绵，那个小孩一手紧紧的握着伞，另一只小手拿着一根棍子，小心翼翼的往返在这山路上。他是怕黑的，可是深秋来了，天黑的早了，他只好拿一根棍子，来消除他心中的恐惧。当不远处那柔和的灯光照来，谁能体会到他心中的那一丝惊喜。就这样，他在秋雨中默默地前行。最终，他超过了班上的所有同学，以全校第一的成绩结束了小学生涯。
还记得奖状发下来的那天，天空又飘起了点点秋雨。他没有欣喜欲狂，只是将那张奖状收进了柜子里。他已领会到秋雨的清愁，也看到了求学的坎坷。一路孤寒的他，早已波澜不惊。
二，初中听雨心轻愁。
初中了，他因成绩优秀考入了县里最好的初中，再次回到了原点。由于离家过远，他选择了寄宿。他是个恋家的人，以前去亲戚家，他都不肯住上一晚的。于是，那些对亲人的思念啊，化成了电话里不尽的倾诉。但是，当他还没从想家中走出时，第一次月考便向他走了过来。那一次，他败得很惨。以前的那个从没考出过前三他，居然只考了第十六名，在年级的八百多人中，也才排到了八十多名。
老师的批评，同学的冷嘲热讽，让他再次领略到了愁的味道。在那个秋雨纷纷的夜里，他第一次失眠了。但是他没有消沉，而是开始默默地努力。他用省下来的钱买了一个小手电。从此，在夜深人静时，那被子里总会溢出点点灯光。那个小小的手电，几乎陪伴了他三年中的每一天。白天，他积极的问题，晚上，他就窝在被子里继续学。初中要背很多东西，历史，地理，政治，生物，都是大段大段的知识点，一般人是没时间全背的。时间不够怎么办？他便省去了午饭，趁中午使劲背。由于他的努力，他成了全班里唯一一个能将所有的知识点全背过的人。最终，不知不觉中，他居然再次登上了第一名的宝座。
初二后期，地理，生物课已经开完了。他的好友告诉他：不少尖子生都等着看他的笑话。因为他每次考试很多分都是靠这两科提的。他没说什么，只是随意笑了笑，但他是骄傲的，他不允许别人这样看低他，于是他转移了学习方向，由扶强转成补弱。但补弱容易吗？他小学没学过英语，底子很差，他的英语成绩一般要比其他人低十几分呢。他没泄气，从此以后，他成了英语老师办公室的常客。当英语老师从不耐烦变成了看到进步的欣慰，他的英语终于赶了上去。
十月，又是一个雨天，他和其他几个优秀生一起来到了老师办公室。老师兴奋的告诉他们：“你们已经被市一中提前录取了”。过了一会儿，老师也惊讶了：其他的几个学生或多或少有些兴奋，怎么只有他还是面无表情呢？老师不知道，他在经历了考试和生活带给他的困难后，在付出了这么多的努力后，在他心中，那个结果早已确定。
那个雨夜，他没有打开手电，静静地听着雨点打在梧桐树上的声音，直到入眠。
三，高中听雨心微凉。
他是一个异者，总和他的同学不一样。小升初，他所在的初中就没一个他的小学同学。初升高，他所在的高中也鲜有他的初中同学。他总是这样，一个人，走在求学的道路上，就好像他小学时一个人走在那条崎岖的山路上一样，没有同伴。
刚来高中，他便感到一丝从未有过的压力。上学，就像淘金一样，总有人要被淘下去，同样，总有一些人要留下来，只是，留下的这些人，将要面对的，是更大的风浪。初次上课，不少同学便展现了很强的领悟力和知识面。他在羡慕和敬佩的同时，感到了前所未有的压力。果然，第一次月考，他只占到了中等。他很着急，但学校不允许熄灯后打手电，苦于学习时间的不足，他陷入了苦恼之中。结果，第二次月考，他依旧没考好。
一个下雨的晚上，从未翘课的他第一次翘课。他跑到操场上，望着天空大喊。深秋的冷雨一直下着，水滴顺着他的脸往下流，不知道是雨水还是泪水。他就这样在雨中站了整整一节课的时间，直到他的老师来找他。被叫到办公室之后，老师没有批评他，只是缓缓的对他说：“不就两次考试失利吗？如果你有困难的话尽管来找我，不要把什么事都闷在心里。”那天晚上，他和老师聊了很久，直到晚自习下课。打着老师递给他的伞，他默默地回到了宿舍。从此，他好像变了一个人，由原来的沉默寡言逐渐变得开朗起来，也开始问老师题了，随着默默地积累和努力，他也渐渐变得优秀。但他并没有懈怠，因为那天，老师告诉他：“我一直认为你能考班里的第一名，不要泄气！”
高二，他的成绩已稳定在班里的前五名。但是，他家里突然传来消息：爷爷腿伤犯了，而爸爸在去医院的路上被车撞到，被送进了医院。他从来都习惯了学习上的苦难，让他没想到的是，一向让他最放心的家里出了这么大的问题。当时正是交书费的时候，两千多元，就算无事时，他的父母交这笔钱也相当吃力，何况现在，家里将近一半人住进了医院，妈妈东借西借，才勉强凑够了医药费。一向不考虑生活的他，也开始忧心忡忡，他脑中甚至闪过一个可怕的念头：退学！最终，他找老师谈心。老师听完后，笑着对他说：“傻孩子，别担心，这笔钱我先给你垫上，但你必须保证放下这件事，好好学习，否则我可向你要利息喽！”果然，老师帮他垫了那两千多元。后来，在老师的帮助下，他还成功申请了助学金，成功还上了欠老师的钱。但他并没感到轻松，这次他欠了老师的一个人情，也欠了助学金（国家）的一个人情。
从那以后，他似乎更努力了，早上才五点钟，他便已经开始了自习。晚上熄灯前，他还捧着一本书不放。因为他还欠老师一个承诺：第一！最终，他终于在高考中脱颖而出，尽管是第三，但老师的笑容告诉他，他已经履行了承诺。
那年，那人，那时雨，他不会忘记。那丝丝的轻愁，那点点的坎坷，都化作他心里美好的回忆……那秋雨，似乎也没那么冷。
四，大学听雨心生暖。
转眼间，他已来到了大学。当他揣着自己教辅导班挣的学费来到大学的门口，他知道，新的挑战即将来临。渐渐地，两个多月过去了，在第一次期中考试中，他再次失利。
回到宿舍，窗外又飘起了毛毛雨，但这次，他并没有像以往一样感到失望和伤心，尽管这次没有老师的帮助，他却显得格外冷静：他已经历了太多这样的事了，青春本就是用来奋斗的，没有失败，他去哪里找目标呢？他站在窗前，心里不由说：不知什么时候，这秋雨却也这么温暖了。
又是绵绵秋雨时，他在新的起点继续战斗着，青春的战场，他从未后退过，他也相信，这一次，他依旧能笑到最后。
雨依旧下着，深夜的雾气令人心寒，但他的嘴角却浮起一丝笑容：还不是终点，我还得继续努力啊！随着吱嘎一响，他又回到了座位前，开始了学习。那窗外的雨，就像他十几年的回忆，细细品来，无一丝心酸，全都是暖暖的，那么温馨，沁人心脾……
这个人其实就是我，在这个秋雨绵绵的夜里，我不禁想起那些年下过的秋雨，那些年努力的回忆。天虽冷，我的心却依旧火热，一如那些年在困境中一样。大学，我的梦才刚刚开始，怎能停滞不前呢？就算世界给我的全是这寒冷的秋雨，我也会用它浇灌出最美的青春之花。谁的青春不奋斗，我的梦，才刚刚开始。
助学筑梦铸人征文大学篇 篇四
“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”
——题记
他是一名来自河南焦作的小伙子，和我同班，瘦瘦高高的，不善言谈，走路总是夹带着跑的，和他一起走路，你会不自觉得说：“慢点，身后又没有讨债的！”。和他相处久了，你自然就会理解了，他是要跑，他要追逐自己的梦，跑慢点梦就走远了。如果有一天你从高处凭栏眺望，或许不经意间会瞥到那个正在阳光下奔跑的少年。
大学生活刚开始时，我们就像挣脱铁链的小狗，满世界的疯。大呼道，这才是我们追求的自由！然而，浮华逝去，我们剩下的只有迷茫。期中考试时那一张张不太“丰满”的试卷更让我们恐慌，成绩可想而知。然而平日里名不见经传的他却一鸣惊人，拿到了难得的高分。这个从不不翘课的少年，这个上课都坐在前排的男孩，引起了我的注意。熟悉后才发现原来他和我一样都来自农村，我们也聊得来，自此以后，周末去打羽毛球就多了一个伙伴。
真正了解他后，发现他真的是一个很有主见的人，从不人云亦云。做事情也从不拖拖拉拉，犹豫不决。大一的暑假，大家都计划着该干点啥，他坚定的说去支教！他说自己本就是一个农村来的穷孩子，现在自己有点能力，就应该做点什么，哪怕这力量很微弱。他想像那些曾经帮助过他的人一样，去帮助别人。纵使身边反对他的声音很多，说那里条件艰苦，去了根本受不了……他却不为所动，认真做好前期工作，暑假就出发了。看着他发的那些照片中那些孩子的一张张笑脸，我想至少她给孩子带来了快乐。大二开学时他更瘦了，也黑了。但是他从没喊过苦，总是给我们讲支教时的趣事。记得总结这次支教时他说了一句话，让我印象深刻，我是在国家和他人的照顾、帮助下才有了今天，我只想把我得到的传下去，让阳光多照一些人而已。
大二上学期他申请了国家励志奖学金，理所当然，他成功了；他也申请了经管学院的双学位，理所当然，他又成功了。就在这时他就决定，寒假要骑自行车回家，他想骑着自行车看看祖国的大好河山。我听到这个消息是真的震惊了，要知道成都到焦作的距离可是一千多公里呀，中间还隔了一个秦岭！但是他决定了，他开始攒钱买山地车，出去做各种兼职。终于他用自己攒的钱和一部分奖学金，他买了一辆山地车，于是便每个周末出去锻炼。他那种坚持不懈，一旦认定就绝不回头的毅力让我佩服。寒假到了，他出发了，带着自己的梦。看着他到一个一个地点拍的照片，我也心动了，原来路边这么美。历经十几天天，他终于在临近过春节的一个寒冷冬日回到了家，想想也知道他一路遇到了多少困难，想想也知道秦岭上的山路让他有多绝望！但他从没喊过累，只是和我们分享旅途中快乐的时光，他说虽然一路只能睡三四十块的房间，但能洗澡也挺好的；虽然吃不到什么山珍海味，但各地小吃也挺不错的。我相信这是他的真心话，因为他志在远方，脚下的绊脚石怎能让他停滞。有时他会感叹，如果没有奖学金我或许连辆自行车都买不起，何谈骑自行车在寒冷的冬天穿越半个中国，的确这个少年实现了自己的一个小梦，他是幸运的，因为他生活在阳光的沐浴下。
大二的这个暑假他又去支教了，他说还是那熟悉的地方，还是那些熟悉的人，真好。我想这些孩子或许有一天会忘了那个给他们带来快乐和知识的大哥哥的名字，但他们绝不会忘记那段快乐的时光、那些早已印在他们脑海的知识、那张总洋溢着微笑的脸。
支教完时，暑假也过了一半。他又上路了，我知道，因为他从没停过。这次是拉萨！一座神圣的“日光城”。由于支教他没有跟上队伍，于是一个人上路，走上这条曾经无数热血青年走过的路，但对他来说这是属于他自己的路，因为这条路的尽头有他的梦。临行前他的第一次创业也破产了，那个我们曾经光顾过无数次的烧烤店关门了。但这并没影响他追逐梦想的脚步，他知道以后自己一定会开个比那个小烧烤店大得多的店。
千里之行，始于足下。所有的壮怀激烈背后都有不为人知的痛苦。当他因为西藏的高原反应，头痛的都快炸了的时候他没放弃；当他看着连着十几公里的上坡路时也没放弃，用他的话说就是所有的痛苦都随来到布达拉宫时激动的心情化为乌有。他又一次超越了自己，战胜了自己，这个瘦瘦的小伙子做到了许多人想了很久、想了很多次而没付诸行动的事。脑海中想象着，一个被晒得黑黑的男孩，靠着自行车，享受着拉萨的日光，耳边不时传来远处喇嘛诵经的声音，那么惬意。他回来时给我们带了好多佛珠，我们几个每人一个，我知道这东西并不名贵，但这却是最珍贵的。恰同学少年，他努力让自己变得更优秀，因为这恩情辜负不起，这青春辜负不起，这阳光辜负不起！
他会继续上路，追逐自己的梦，在阳光的沐浴下，在春风的呵护中。谁又能预料他能走多远呢？如果你夸奖他，我猜他一定会说，感谢这个时代，感谢这个国家，感谢所有帮助过我的人，是他们让我能够奔跑着的追逐自己的梦！我只是借助着这些阳光才能飞越千里。他让我们羡慕，但我们知道自己的路也会一样精彩，因为我们就在他身边，我们也在阳光下，我们一起成长。所以如果有一天你从高处凭栏眺望，看到阳光下奔跑的一定是一群少年。你也许会惊呼，看，沐浴着阳光的少年在奔跑！
助学筑梦铸人征文大学篇 篇五
“快来，快来，照相机要开拍啦！”老师微笑着把我叫到她身边。
咔的一声，相机定格了一群洋溢着幸福的笑脸，照片中的我挽着老师的胳膊，与其他助理们一起，把这美好的一刻留在了勤工助学迎新大会上。
时光飞逝，白驹过隙。转眼我已是一名大三的学生了，回顾过去自己走过的两年光阴：学习于成电，受助于成电，成长于成电。人民奖学金，国家助学金，这些都是国家和学校对我努力的肯定与经济的支持。与此同时，我还在勤工俭学，在学工部资助中心办公室度过了我一年多快乐的助理时光。在我筑梦路上，我的青春因资助而绽放光芒。
高考前，我曾抬起埋于书海中沉重的脑袋透过窗户眺望远方，“如果好不容易考上理想的大学，却没生活费怎么办？我怎么才能帮助父母减轻哪怕一点点的经济压力呢？”录取后，我踏进了这个银杏纷飞的校园，感受到了国家和学校无微不至的关心，得到了国家助学金的资助。于是，满怀感恩之心，我走上了勤工俭学的道路，并努力学习，争取获得奖学金，希望通过这种方式回报国家的支持。
第一次踏进办公室，担心，无措，胆怯，不知道这个岗位是怎样一个团队，自己该如何面对。跟老师与助理们的第一次接触就让我放下自己的心理防备，他们是如此的亲切，友善，容易相处，资助中心就像一个大家庭一样，温馨融洽，让我找到了家的感觉。在这里，我学会了什么叫责任与专业，有一颗负责的心与专业的技能是做好一个助理必不可缺的资本；在这里，我学会了什么叫待人接物，起立迎接，倒水七分满，礼貌大方是做好一个助理应有的形象和精气神；在这里，我学会了什么叫做分工与合作，团队协调，相互帮助，齐心协力是做好一个助理必需的团队意识。这一年，我成长了许多。
怎能忘记，当时协助老师一起完成办公室年度工作总结的踌躇满志，尽管途中遇到许多棘手的困难，却依然无法阻挡我想做好一项任务的决心；怎能忘记，昨年负责带领全体办公室助理排练节目，只为在勤工助学表彰大会上让其他部门的同学和老师一睹资助中心的风采与优秀；怎能忘记，自己作为奖学金小组人民奖学金负责人，与助理们分工合作，一起制表，汇总，核对，尽量万无一失地完成好每一项工作，给老师一个满意的成果；怎能忘记，这个温暖如家的办公室团队，助理们相亲相爱，相互帮助，我们用歌声唱出这个年龄的青春，我们以运动会的方式展现出这个团队的活力，我们用认真工作的态度体现这个集体的专业能力，我们用郊游的方式手拉手一起感受大自然的魅力。我爱办公室，爱这个团队，爱这个家。扶贫，励志，助成才，是资助中心这个大家庭让我在助学之路上绽放我的青春，留下珍贵回忆；是资助中心这个大家庭在助学之路上为我提供展示的平台，释放自己的活力，为我的人生添上绚烂的一笔。
在成电的这两年，也让我意识到，大学并不是高考后放松颓废的地方，而是站在一个新的起点努力奋斗的地方。来到成电，我依然没有放弃认真学习和提升自己的综合能力。每天坚持早起上早自习，坚持晨读，练习口语与听力。在教室里，你时常可以看到我奋笔疾书的声影；在图书馆，你可以看到我正拿着各种课外书扩展自己的视野；在一些志愿者活动中，你能看到我的积极参与，积极了解校外的世界；在一些比赛中，你也能看到我，或是情绪高昂地正与反方选手辩论，或是思绪飞扬地参加写作必赛，或是满怀信心地进行英语演讲。我的人生可以平凡，但不能平庸；我的人生可以受挫，但不可以单调。国家与学校为我们大学生提供如此多展示自己和提升自己的机会，何不好好利用这么多机会来证明自己的能力？我觉得，一个人应当心怀感恩，回报社会，所以一定要使自己足够优秀，足够有实力，才有机会回报国家。带着国家与学校的资助，我在助学的道路上挥洒自己青春的汗水，绽放自己的青春的魅力，认真学习，充实自己，提升能力，认真走好人生道路上的每一步，才是对国家最有价值的回报。
“求实求真，大气大为”，校训总是铭记在我心，“扶贫，励志，助成才”，办公室的资助理念让我感受到资助的关怀与帮助。中国梦，是用青春书写的奋斗之曲；成电梦，是用热情挥洒的奋斗篇章。助学，是国家的雪中送炭；筑梦，是学子的奋斗青春；铸人，是祖国的殷切期盼。助学之路，我的青春无悔！
助学筑梦铸人征文大学篇 篇六
十年寒窗，终磨一剑，我们为了自己那平凡而伟大的理想，带着家人和亲属的寄托，日复一日不知疲倦的学习，终于，经过了那残酷而难忘的高考的洗礼之后，我来到了我人生中最后一个避风港—陕西科技大学。这是一个帮助我完成最后一个学业的地方，这也是我人生中第一个让我锻炼自己的地方。在这里，我可以尽情的挥洒着激情的青春，在这里，我可以尽情的释放那压抑已久的活力，最重要的是，在这里，我能够接受着国家给与我的帮助—助学金!它可以让我安心的完成我那充实的学业，能够让我懂得心存感激，做一个拥有感恩之心的人!
我是一个出生在农村的孩子，由于地区贫困，从小就接受着各种各样的帮助，当我上学后，从小学，到初中，高中，直到现在的大学，每一个阶段都有着各种的帮助，都让我感激不尽。犹记得初三那年，正是HINI流行季，我们一个个都是易感人群，就这种情况，为了保护我们的安全，能好好去学习，每天早上都会有医生给我们量体温，有一点温度高了就得去医院，印象最清的是突然之间就有点发热，37.5度，但班坐为了我的安全还是让我去县医院看看，知道没事了才回来，为了我们的安全，老师们尽心尽力的帮助着我们。
更感激的是，时过不久，国家开始对中小学实行了“蛋奶工程”和“免费午餐”活动，每人每天早上一个鸡蛋一包牛奶，让我们每天的生活营养化，健康化，还记得当时那天真无邪的喝着牛奶，吃着鸡蛋时的表情，那一个个幸福的笑脸让我回忆起来真是难以忘怀，应该会永远留在我的心中!每天的生活有了营养，让我更有动力去好好学习，终于不负众望，通过中考，我进了我们县的重点高中--商南县高级中学，高中应该是我目前最难忘的一段时光，所有的欢笑还历历在目，当然，这最好的补助就是对贫苦学生的帮助，当时凭借我的努力成绩应该还可以，在评贫苦补助时，当时高一的班坐说到，“农村学生可以申请，县城学生一律没有”。这时我感觉到老师真的是为贫困学生做主，令我非常感动，为了我不辜负这来之不易的资助，我下定决心要好好学习，为了当初的梦想，也为了父母的期望。
于是我开始了疯狂的学习，每当我想要去网吧时会有种阵阵的不安，当时就只有一种想法，不能对不起国家给的钱，更不能让父母的血汗钱打了水漂。当时由于贫困，我最感激当属我高中最好的朋友，在经济上他会在我没钱时经常资助我，在学习上他会一直去帮助我，高一那年，我们齐头并进，高二高三，虽然不在一个班，但信念还在，支撑还在，动力还在，我们依然在不懈的努力着，终于，令我们所有莘莘学子又期待又害怕的高考终于要来临了，我们期待着我们能考进同一所大学，互帮互助，可是，现实终究是残酷的，我高考的发挥失常让我来到了我计划中没有想到的学校，他去了浙江，但一句安慰，是金子在哪都会发光，是兄弟到哪都会想念，因此我放弃了补习的想法。
三个月的假期，三个月的调整，充满期待的来到的陕西科技大学，之后发现，这里真的很好，我进入了学校的田径队，当然也有着国家的助学金，让我能够好好的去利用好大学的时光!
回想着这学习的时光，一路的帮助让我学会去做一个心存感激的人，身边那些需要帮助的人和事。往大了看，2008年的汶川，我们看到这么多的人受伤，这么多建筑被摧毁，我感到了我是一个幸运儿，因此，在学校的组织的捐款时，我会尽量的多捐，我想着能帮助比我更贫困的人也是对自己的心灵的慰藉。往小了说，高中时班上有孩子家中出事，我们班委会组织一起捐款，作为班委的我会身先立足，用自己多余的钱去帮助他，一共也凑了几千块，虽然微不足道，但也能解燃眉之急，也是让我比较欣慰的!
国家政府注重教育，注重国民的素质，也重视我们青少年学生的梦想。于是“助学筑梦铸人”的助学活动来到了我们的身边，我得到了它的帮助，让我能够更好的实现大学目标，从而实现自己的梦想。每个人都有梦想，而有的人只敢梦，而不敢想，这就是有些人失败的原因，人穷志不短，我虽来自农村，到我是一个有梦青年。我相信靠自己的奋斗，和靠国家资助，还有亲戚朋友的帮忙一定能够，铸就辉煌的人生。我会认真努力的学习，用自己的行动来证明自己，用自己所创造的价值来回报社会，让自己成长为一个有爱心，有责任心的人。
感恩，不曾忘却;梦想，不曾放弃。我会怀着一颗感恩的心，用自己的努力来实践自己的梦想。我相信，只要我肯努力，肯上进，我的梦想就会实现，我的未来就会掌握在我自己的手中!
助学，筑梦，铸人。我希望我拿着国家的助学金，能够在大学通过努力实现我心中的那个梦，更能够让我在助学金的促使下，做个心存感激永不言弃的人!
