染雾一节有趣的生物课小学生作文 篇一
今天是一节有趣的生物课，老师带我们去实验室，让我们亲自观察和学习动植物的特点和生活习性。我非常期待这节课，因为我对生物非常感兴趣。
我们首先来到了动物实验室，看到了各种各样的小动物。我最喜欢的是小白鼠，它们的毛色很可爱，耳朵又大又长。老师给我们展示了白鼠的食物和饮水器，还告诉我们它们喜欢吃什么食物。我们还观察了白鼠的行为，它们会用前爪抓食物，然后咬着食物吃。我和同学们都很认真地观察，有时还会争论一番，讨论它们的特点和习性。
接着，我们来到了植物实验室。这里有各种各样的植物，有花草树木，还有蔬菜水果。老师告诉我们植物的生长过程和需要的条件。我们还亲自动手，给植物浇水、施肥、修剪。我觉得植物好像有了生命一样，非常神奇。我还发现每一种植物都有自己独特的特点，有些植物需要阳光充足，有些植物需要阴凉的环境。我觉得这些都很有趣。
最后，老师带我们参观了昆虫实验室。这里有各种各样的昆虫，有蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁等等。我非常喜欢蝴蝶，它们有着美丽的翅膀，会在花丛中飞舞。老师告诉我们蝴蝶的生命周期，从卵到幼虫再到蛹，最后变成美丽的成虫。我们还观察了蝴蝶的吸蜜行为，它们会用长长的口器吸取花蜜。我觉得昆虫的世界非常奇妙，它们有着各自不同的生活方式。
通过这节有趣的生物课，我学到了很多关于动植物的知识。我更加热爱生物学，希望以后能够成为一名科学家，研究更多关于生物的奥秘。
一节有趣的生物课小学生作文 篇二
今天是一节有趣的生物课，老师带我们去户外探索大自然，学习动植物的特点和生活习性。我非常兴奋，因为我喜欢和大自然亲密接触。
我们首先来到了河边，老师给我们讲解了水生生物的特点和习性。我们看到了鱼儿在水中自由自在地游动，还看到了蜻蜓在水面上停留。老师告诉我们鱼儿需要水来呼吸，蜻蜓需要水来产卵。我们还观察了水中的植物，它们的叶子都很绿，很有生机。我觉得大自然真是神奇，充满了生命的力量。
接着，我们来到了树林里，老师给我们介绍了森林中的动植物。我们看到了松鼠在树上跳跃，听到了鸟儿的歌声。老师告诉我们树木的年轮可以看出它们的生长年限，还告诉我们如何辨别不同的树种。我们还观察了树叶的形状和颜色，有的叶子是长长的，有的叶子是扁平的，有的叶子是五颜六色的。我觉得树木是大自然的守护者，它们给我们提供了氧气和栖息地。
最后，老师带我们来到了田野，让我们近距离观察农作物和昆虫。我们看到了稻田里的稻穗金黄金黄，还看到了蜜蜂在花丛中忙碌采蜜。老师告诉我们农作物需要阳光和水分才能生长，蜜蜂是农作物的重要传粉媒介。我们还亲自动手，摘取了一些蔬菜和水果，感受到了劳动的快乐。我觉得农田是大自然的馈赠，它们给我们提供了丰富的食物。
通过这节有趣的生物课，我更加深入地了解了动植物的特点和生活习性。我意识到大自然是我们赖以生存的依托，我们要珍惜和保护好它。我希望以后能够保护环境，让动植物能够继续繁衍生息。
一节有趣的生物课小学生作文 篇三
一节有趣的生物课小学生作文
世界上有许多有趣的事物，我认为，最有趣的是自然界中的每个生命，因此，我十分喜欢有趣的生物课。
观察血液流动的生物实验课，是我不会忘记的有趣的一课。这次试验的主角是小鱼，我们将用显微镜来观察小鱼尾鳍中的血液的流动。我小心翼翼的用棉花将小鱼包住，仅露出头部、尾部和鳃。我一边祈祷着，一边进行着第一步。给小鱼身上滴点水以后，我们就要开始观察了。
我的同学负责调显微镜。我在一旁耐心的等着。并想象流动的血液会是什么样子。“血液肯定是红色的，血浆中的红细胞，白细胞随着血液流动，一定很有趣”我正想着，同学忽然惊叫道：“呀！我看到了！太有意思了”
我看到了，视野中是一片深浅不一的橙色，粗细不一的.血管中，一个个微小的颗粒迅速的流动着。血管中挤满了这种颗粒，它们互相推挤着，有的不小心撞在血管壁上，又被迅速的弹回。似乎都在打闹嬉戏，又似乎在着急的喊：“快点！快点！”这种微小的碰撞我一点也感不到，而此刻，我却仿佛正亲身经历着似地。
接着，我看到了另一组血管。有的流速很快，有的流速较慢，有的是笔直的一条，有的则中途分成两条，还有的成为另两个血管间的桥梁。它们都充满了活力，都表现出一个快活的生命。我的目光，已离不开这些可爱的细胞了。能看到它们，也是一件神奇的事情。
那条小鱼一直很安静，也许它知道它只需要再等一会儿，就可以重新获得自由，也许它正陶醉在自己有力的心跳中？它明白：它仍活着，它身体中的血，仍在欢快的流动。
生命，不就是世界上的有趣吗？
