染雾猜灯谜小学二年级作文 篇一
猜灯谜
春节期间，我最喜欢参加的活动就是猜灯谜了。猜灯谜不仅有趣，还能锻炼我们的智力。
在猜灯谜活动中，我最喜欢的是猜字谜。字谜是通过描述一个字的特征或者联想来让我们猜出来的。比如：“双人行，一人当头走，一人紧跟在后，走到山脚下，一人走一半”，这个谜底是“山”。猜字谜对我们的观察力和联想力都有很大的考验，有时候我们需要仔细思考谜底的特征，有时候我们需要留意谜语中的提示词语，通过联想来猜出答案。
除了猜字谜，还有猜成语的谜语。成语是由四个字组成的固定搭配，每个字都有自己的意思，但组合在一起则有全新的意义。比如：“一鸟在手”，这个谜底是“二鸟在林”。猜成语的谜语对我们的语言能力和理解能力都有很大的挑战，有时候我们需要分析每个字的意思，有时候我们需要根据谜语的上下文来推断答案。
猜灯谜不仅是一种娱乐活动，还能增加我们的知识。通过猜灯谜，我们可以学到很多有趣的知识。比如，通过猜字谜，我们可以了解到一些字的特征和意义；通过猜成语的谜语，我们可以学习到一些有趣的成语和它们的故事。
参加猜灯谜活动，不仅能锻炼我们的智力，还能增加我们的知识。我喜欢猜灯谜，因为它让我感到开心和充实。我希望以后还能参加更多的猜灯谜活动，继续挑战自己的智力。
猜灯谜小学二年级作文 篇二
猜灯谜
在春节期间，我们家举办了一次猜灯谜的活动。这是我第一次参加这样的活动，我非常兴奋。
在活动开始之前，爸爸妈妈给我准备了许多灯谜。他们说，这些灯谜既有字谜，也有成语谜。我听得一头雾水，不知道该怎么猜。爸爸妈妈看我困惑的样子，笑着说：“猜灯谜其实很简单，你只需要仔细听题，然后用你的智慧来猜就行了。”我点点头，开始期待这个有趣的猜谜活动。
活动开始了，爸爸拿出第一个灯谜：“一鸟在手。”我仔细思考了一会儿，然后大声回答：“二鸟在林！”爸爸笑着说：“恭喜你，答对了！”我高兴地笑了起来。
接下来，妈妈拿出一个字谜：“双人行，一人当头走，一人紧跟在后，走到山脚下，一人走一半。”我仔细听了妈妈的描述，然后想了一会儿，回答：“山！”妈妈夸奖我：“真聪明！答对了！”我得意地笑了起来。
通过这次猜灯谜的活动，我不仅锻炼了自己的智力，还学到了很多有趣的知识。我发现，猜灯谜需要我们仔细观察，用脑筋思考。有时候，我们需要根据谜底的特征来猜，有时候我们需要根据谜语的上下文来推断。这些都对我们的智力和思维能力提出了挑战。
这次猜灯谜的活动让我收获很多，我喜欢这种有趣的挑战。我希望以后还能有更多的机会参加猜灯谜的活动，继续锻炼自己的智力。
猜灯谜小学二年级作文 篇三
猜灯谜小学二年级作文
元宵节那天，我和妈妈去联华超市买东西。走到里面，看见一条条灯谜挂在红灯笼下面。售货员阿姨说：“今天是元宵节，所以搞活动，凡是在里面买东西，就可以凭小票猜灯谜，猜中了有奖品。”我和妈妈赶紧去买东西，然后付了钱，拿着小票就去去猜灯谜。
没想到灯谜只剩下一条了，上面写着：“武（打一字）。”妈妈看了看，把这张纸条扯下来，自言自言地说：“‘武’跟‘文’有关
妈妈指着“斐”字，兴奋地说：“肯定是这个字。”我不解地问妈妈：“为什么是这个字呢？”妈妈说：“‘非’就是‘不是’的意思，‘武’就是‘不是文’，所以就是‘斐’。”我似懂非懂，于是我们就到服务台上一猜，果然猜中了，我们拿了奖品，高高兴兴地回家了。
