染雾教师作文评语 篇一
初中生作文《我的梦想》评语
同学们，你们的作文《我的梦想》让我读后感到非常振奋和鼓舞。在这篇作文中，你们用生动的语言和真实的情感，展示了自己对未来的向往和追求。我惊喜地看到了你们对梦想的坚定信念和不懈努力。
首先，我要称赞你们对梦想的清晰表达。通过作文，你们明确了自己的梦想，并用细致的描述展示了你们对梦想的追求。例如，有同学写道：“我的梦想是成为一名科学家，为人类的发展做出贡献。”这样的表达让我深感你们对梦想的热爱和追求。
其次，你们在作文中表达了自己为实现梦想所付出的努力。我看到有同学写道：“为了实现我的梦想，我每天早起背单词，晚上加班学习。”这种坚持和付出让我对你们充满了钦佩之情。梦想需要付出努力和汗水，只有经过不懈的努力，我们才能实现自己的梦想。
此外，你们还在作文中表达了对未来的美好期待。你们对未来充满了信心和希望，相信自己的梦想一定会实现。有同学写道：“我相信自己会成为一名优秀的音乐家，为人们带来美妙的音乐。”这样的期待和自信让我对你们的未来充满了期待。
然而，我也想提醒你们，在追逐梦想的过程中，不要忽视眼前的努力和付出。梦想需要时间和耐心来实现，所以请保持一颗坚定的心和持续的努力。相信自己，坚持不懈，你们的梦想一定会变成现实。
总之，你们的作文《我的梦想》让我深受鼓舞。希望你们能够继续保持对梦想的追求，用行动去实现自己的梦想。相信自己，坚持努力，你们一定会成为未来的成功者！
教师作文评语 篇二
小学生作文《我的家乡》评语
同学们，你们的作文《我的家乡》让我感受到了对家乡的热爱和深情。在这篇作文中，你们用简单而真实的语言，描述了你们对家乡的认识和情感。我被你们对家乡的热爱所打动，也看到了你们对家乡的美好向往。
首先，我要称赞你们对家乡的描绘。通过作文，你们以生动的语言描述了家乡的美景、人物和风土人情。例如，有同学写道：“我家乡有碧绿的稻田和清澈的小溪，还有热情好客的乡亲们。”这样的描绘让我仿佛置身于你们的家乡，感受到了家乡的美丽和温暖。
其次，你们在作文中表达了对家乡的热爱和自豪。你们深深地爱着自己的家乡，为家乡的美景和人文特色感到自豪。有同学写道：“我爱我的家乡，因为它有着丰富的历史和文化。”这样的表达让我感受到你们对家乡的深情厚意。
此外，你们还在作文中表达了对家乡的祝福和希望。你们希望家乡越来越美丽，人们生活越来越幸福。有同学写道：“我希望家乡的环境越来越好，人民的生活越来越幸福。”这样的祝福让我感受到你们对家乡的美好期待。
然而，我也想提醒你们，作为家乡的孩子，我们有责任为家乡的发展贡献自己的力量。请你们珍惜家乡的资源，爱护家乡的环境，用实际行动去关心和支持家乡的建设。相信你们的努力，家乡一定会变得更加美好！
总之，你们的作文《我的家乡》让我深受感动。希望你们能够继续保持对家乡的热爱，用心去感受家乡的美丽和魅力。相信自己，为家乡的发展贡献力量，让家乡越来越美好！
教师作文评语 篇三
教师作文评语大全
无论是作业评语还是期中期末评语，都是老师们头痛的事儿。之前也跟老师们分享过很多种的评语，今天呢，跟老师们分享一下作文评语吧！
教师作文批改评语
1
重点突出，中心明确，立意鲜明。内容详略得当，主次分明，情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者注意。语言基本通顺，偶有不畅。结尾点题，耐人寻味。
2
虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。不过文章观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3
通过丰富的语言和动作,衬托出人物的思想品质。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章想象合情合理,叙述自然生动。
4
中心不够明确，立意不够清晰。但文章内容不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
5
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动
6
文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
7
这是一篇让人身心愉悦的文章。首先是思想感情很浓厚，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
8
文章结构合理，语言铿锵有力，最中要的'是文章主旨明确，辞藻虽然不华丽却朴实感人，首尾呼应有着画龙点睛之效。
9
文章开头引人入胜，吸引读者。情节衔接密切环环相扣，少有脱节，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。这是一篇朴实却很真诚的文章，让人印象深刻。
10
你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
11
文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。文章头尾照应，中心明确，结构完整。
12
文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
13
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
14
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
15
文章开头引用名言直击主题，让人眼前一亮。之后采用倒叙的手法吸引人的眼球，对这篇文章欲罢不能。巧妙地运用写作技巧让这篇文章达到最佳效果，是一篇优秀的作文。
16
文章主题明确内容丰富，引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。结尾点题，有理有据收尾呼应。
17
这篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
18
前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
19
文章开头部分过于繁琐，层次不分明，过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
20
虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
21
选材过于通俗，不具一定的代表性，但文章内容巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，给文章增加了一些亮点。
22
作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
23
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅、简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章。
24
采用了对比映衬法， 在文章的开头， 把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
25
采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言），可以给人一种活泼、亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。
26
本文采用了第一人称的写法,让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活,情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。
27
开头简明扼要 ，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
28
你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
29
文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
30
文章对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景融合，给人营造出来一种优美的感觉，语言精准的渲染出让人身临其境的氛围。
31
想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
32
这篇文章主题明确，极具生活气息，符合我们这次写作的要求。描写细腻，遣词造句准确传神。
33
语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
34
全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人接受心灵的洗礼，给人留下深刻的印象。
35
景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
36
环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
37
文章完美的诠释了你的语文功底，全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了文学情趣 ，整个文章结构严谨，主题鲜明，是一篇优秀的作文。
38
这篇文章逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。 漏洞较多，语言也不连贯，但可取之处在于文章干净整洁，让人看着舒服。
39
选题新颖，紧紧围绕主题。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
40
虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突出了文章主题。
