染雾有趣的实验作文 六年级作文500字 篇一
标题：飞行器的制作
实验目的：制作一架能够飞行的纸飞机
实验材料：一张纸、一支铅笔、一把剪刀
实验步骤：
1. 将纸叠成一半，然后再展开。
2. 将纸的两侧对折，使得两边对称。
3. 将纸的一个角对折至中点，再将另一个角对折至中点，使得两个角重合。
4. 将纸的两侧边对折，使得两边对称。
5. 将纸的两侧边再对折一次，使得两边再次对称。
6. 将纸的两侧边展开，保持第5步的对称状态。
7. 将纸的两侧边向内对折，使得两边重合。
8. 将纸的一个侧边向内对折，使得两边重合，并且将纸的前端留出一小段。
9. 将纸的前端部分向下对折，使得纸成为一个尖头的形状。
10. 将纸的两侧边展开，保持第9步的形状。
11. 将纸的两侧边向内对折，使得两边重合。
12. 将纸的两侧边展开，保持第11步的形状。
13. 将纸的两侧边向内对折，使得两边重合。
14. 将纸的两侧边再次展开，保持第13步的形状。
15. 将纸的两侧边向内对折，使得两边重合。
16. 将纸的两侧边再次展开，保持第15步的形状。
17. 将纸的两侧边向内对折，使得两边重合。
18. 将纸的两侧边展开，保持第17步的形状。
19. 将纸的两侧边向内对折，使得两边重合。
20. 将纸的两侧边展开，保持第19步的形状。
实验结果：通过以上步骤，我们成功制作出一架能够飞行的纸飞机。
实验结论：通过对纸的折叠和对称处理，我们可以制作出一架能够飞行的纸飞机。这个实验不仅有趣，还能让我们了解到折纸的原理和对称的重要性。
有趣的实验作文 六年级作文500字 篇二
标题：水的沉浮实验
实验目的：观察不同物体在水中的沉浮情况，并探讨沉浮原理。
实验材料：一个塑料杯、几个不同材质的物体（如木块、纸片、金属球等）、水
实验步骤：
1. 将水倒入塑料杯中，大约倒满一半。
2. 将不同的物体一个一个放入水中观察，记录下每个物体的沉浮情况。
3. 观察完所有物体后，总结不同物体的沉浮规律。
实验结果：通过观察，我们得到以下实验结果：
- 木块：浮在水面上。
- 纸片：浮在水面上。
- 金属球：沉入水中。
实验结论：通过以上实验结果，我们可以得出以下结论：
- 如果物体的密度小于水的密度，物体就会浮在水面上。
- 如果物体的密度大于水的密度，物体就会沉入水中。
这个实验让我们更好地理解了沉浮的原理。同时，我们也可以通过这个实验来判断一个物体是否能够浮在水面上，有助于我们在日常生活中做出更准确的判断。
有趣的实验作文 六年级作文500字 篇三
生活中科学无处不在，瓦特发明了蒸汽机，爱迪生发明了电灯泡，贝尔发明了电话。
去年，一节科学课上，老师对我们说：“只要有了这三样东西，白色的纸花也能拥有鲜艳的色彩。”这句话立刻把大家分散的注意力引了回来。
顿时，教室像炸开了锅一样，大家都七嘴八舌地讨论起来，我听见有人问，“到底是什么呀？”旁边的人说：“那么简单，颜料，刷子，颜料盘嘛！”我听了一下笑出声来。
“安静，同学们都安静下来。”就在这时，老师对大家说到，“这样，我们做个实验，然后再向大家解释这一科学原理。”
最见到老师变法戏似的，从身后拿出了一朵纸花，举起来给大家看，那朵花不大也不小，是白的，为了让大家看得更清楚。
然后，老师手上拿着不知道从那里冒出来的小刷子和小瓶子，瓶子有两个，都是透明的。
这时，老师把一个小瓶子的盖子打开，用小刷子沾了点水，把水刷在纸花的花瓣上。又把另一个小瓶子里的水沾了一点，刷在花的枝干上。
突然，老师沉声说：“见证奇迹的时刻就要到了。”“结果会怎么样啊？”有位同学迫不及待的问道。，老师却故作神秘地说：“待会儿你就知道了。”老师拿一个瓶子，瓶子里装满了一种紫色的液体，老师往纸花的花瓣和叶子、枝干上喷了几下。
“啊？！”我们都惊叫起来，因为花的花瓣变成了红色，枝干叶子则变成了绿色。
老师面带微笑的对大家解释：“花瓣上我涂的是白醋，是酸性物质，叶子上涂的是碱，是碱性物质。喷的则是紫甘蓝水叫酸碱指示剂，紫甘蓝水，遇酸变红，遇碱变绿。”
听了老师的解释，我们都恍然大悟。
生活处处有科学。
指导老
