染雾篇一：教师节作文600字初中
敬爱的老师们：
您们好！今天是教师节，我代表全班同学向您们表达最诚挚的祝福和感谢！
老师，您们就像我们生活中的太阳，给予我们温暖和光明。您们用辛勤的汗水浇灌着我们，用智慧的火炬照亮着我们前进的道路。您们不仅传授知识，更是我们学习的榜样。在课堂上，您们耐心细致地讲解知识，使我们能够更好地理解和掌握；在课外，您们关心我们的成长，为我们答疑解惑。您们时刻鼓励和支持我们，让我们在学习的道路上感到无比的温暖和信心。
老师，您们不仅是我们的知识导师，更是我们的情感导师。您们用心倾听我们的心声，给予我们温暖的关怀和慈爱的教诲。您们教会我们如何与人为善，如何友善待人，如何宽容和谦逊。您们教会我们如何面对困难和挫折，如何勇敢地迎接挑战。您们一直在我们身边，默默地为我们付出，不求回报。您们的付出让我们感到无比地幸福和感激。
老师，您们的教诲如同一颗颗种子，在我们的心田里生根发芽，茁壮成长。您们不仅教会我们知识，更教会我们如何做一个有责任感、有担当的人。您们培养我们的思维能力和创新意识，使我们能够在未来的道路上走得更远、更稳健。
感谢您们，亲爱的老师们！您们是我们心中最伟大的人，您们是我们永远的榜样！在这个特别的日子里，我们向您们献上最真挚的祝福：愿您们身体健康，工作顺利，幸福快乐！
篇二：教师节作文600字初中
亲爱的老师们：
您们好！今天是教师节，我想通过这篇文章向您们表达我对您们的敬意和感谢之情。
老师，您们是我们成长道路上的指引者，是我们心灵的明灯。您们教会了我们知识，引导了我们正确的道路，帮助我们打开了智慧的门窗。您们不仅传授知识，还教会我们如何做人。您们教会我们坚持不懈、勇往直前，教会我们热爱生活、乐观向上。您们的言传身教让我们受益终身。
老师，您们是我们学习的榜样。您们不仅在课堂上为我们讲解知识，更是在生活中给予我们无尽的启发和教诲。您们教会我们要有追求卓越的精神，教会我们要有创新和进取的意识。您们用自己的言行诠释了什么是真正的教育者，您们用自己的行动告诉我们，只有努力奋斗，才能收获辉煌的未来。
老师，您们是我们心灵的港湾。您们用宽广的胸怀包容着我们的成长，用无私的爱心关怀着我们的健康。您们给予我们关心和鼓励，使我们感到无尽的温暖和动力。您们在我们遇到困难时伸出援手，在我们取得进步时给予表扬。您们的爱和关怀让我们更加坚定了前行的步伐。
感谢您们，亲爱的老师们！在这个特殊的日子里，我向您们表达最真挚的祝福：愿您们健康快乐，幸福安康！愿您们的教育事业蒸蒸日上，为祖国培养更多的优秀人才！我们将始终怀念您们，永远感激您们！
祝愿您们节日快乐！
教师节作文600字初中 篇三
今天是教师节，我们一到校就举行了升旗帜仪式。升旗仪式开始了，升旗台后面的台子上站满了同学，他们手里都拿着一束束鲜花，等国旗升好后，他们便高声朗诵起了给老师的献词。过了一段时间，献词才结束，献词过后，我们回到了教室，把自己准备的小礼物送给老师。有的送花，有的送两、三块钱的小礼品，我送的是一个水晶蜡烛，老师很高兴地收下了我的礼物，还说了一句：“嗯，不错，很漂亮。”听了老师的话，我的心里美滋滋了。下课了，班长说：“待会上课的时候我们给老师来一下大惊喜吧。”同学们纷纷说：“好啊，好啊”上课了，老师刚一进教室，我们就齐声喊：“祝老师节日快乐!”老师惊讶地望着我们，这时班长也从门后面走出来，站在讲台上，高声念着她自己写的演讲稿：“老师，您像蜡烛一样牺牲自己，照亮我们”，老师听了以后，笑得就像一朵盛开的花一样。今天真是一个快乐的教师节!名师点评：作文生动地记述了同学们给老师过教师节的故事。小先介绍了学校的升旗仪式，然后再描写班级的教师节活动。同学们动情的话语，以及为老师精心准备了礼物，感动了老师，也感动了我们这些读者。从文中可以看出同学们对老师的爱，“老师听了以后，笑得就像一朵盛开的花一样”，也可以感受到老师的欣慰，展现出了师生之间的融洽。这篇文章写得不错，条理清晰、感情真挚，富有感染力。不过小要注意省略号不能用句号代替。“待会上课的时候我们给老师来一下大惊喜吧”改为“待会上课的时候我们给老师一个大惊喜吧”。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。题记有人会问：你觉得这世界上最伟大的人除了父母以外，还觉得有谁和他们一样伟大呢?这时我会说：还有人类灵魂的工程师我们的老师。
教师节作文600字初中 篇四
“铛铛铛”十二点来临啦!已经是九月十日了。
金秋九月，丹桂飘香，又迎来了一个教师节。做为六年级的我们，这是最后一次为小学的林老师庆贺教师节了，同学们一改以前那种送礼物、送贺卡的庆贺方式，酝酿着给林老师过一个难忘的教师节。
九号下午快放学的时候，同学们把林老师请进教室。当林老师推开教室门的时候，只见同学们手捧燃烧的红烛，这红烛不正象征着默默无闻，燃烧自己，照亮我们，给了我们无穷的知识和力量的无私奉献的林老师吗?当林老师走上讲台时，同学们给林老师献上了粉红的康乃馨，朵朵娇艳的康
乃馨不仅代表着我们对林老师的无比尊敬和钦佩，而且还感谢林老师对我们母爱般的关怀。平时，林老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，林老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，林老师是我们心中永远盛开的花朵。林老师怀抱鲜花，脸上洋溢着幸福的微笑。
接着，全班齐声高唱赞美林老师的《长大后我就成了你》这首歌。“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你;才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴;才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”歌声荡漾在整个教室里。最后，同学们高呼：“林老师，您辛苦了!祝您教师节快乐!”林老师眼里流出了激动的泪水，林老师明白了孩子们已经长大了，懂事了……
这个教师节是林老师永远难忘的，也是我们永远难忘的，因为这个教师节，我们才真正懂得了“林老师”的真谛，真正明白了“林老师”的含义——人类灵魂的工程师。
教师你们幸苦了“你们是勤劳的园丁，我们是一个刚刚直起的小树苗。你们把我养成一课知识丰富的大树”。
教师节作文600字初中 篇五
又到教师节了，秋风渐起，往事一一向我涌来。老师的面容就像父亲的面容，在眼前清晰可见。
他叫徐新民，做了我三年的初中老师。他从海拉尔调到我们学校时50岁，长得清瘦清瘦的，一副不苟言笑的样子。在背后，同学们有的叫他徐老头，有的叫老徐头。我从来不这样叫，因为我是班长，也是老师眼中的乖孩子。
作为学校的引进人才，徐老师教学经验很丰富。他的课讲得极为生动，因而使枯燥的数学妙趣横生。
印象最深的是“提取公因式”。他说他的老师叫温汇满，当年给他们上这一课时在黑板上写下氵(昷+匚+)，他一下就记住了。而今，他又传授给他的学生，让大家很快理解了这个新公式。我那时数学成绩优良，完全得益于徐老师的循循善诱。他还送我一本习题集，告诉我不能满足于目前的学习状态，一道题往往有几种解题方法，一定要多揣摩。
徐老师很有文学修养，但有时挺马虎。一次，我去他的办公室，见黑板上写着一首诗：“嘻语好相逢，人去影无踪。没有苏冠兰，哪寻丁杰穷?”《第二次握手》我看过，明明是丁洁琼，怎么成了丁杰穷呢?我初生牛犊不怕虎，当即向他指正。他不禁放声大笑，马上用粉笔改正，还连连夸我，说我更适合学语文。
当时，我们所在的子弟学校教学力量相对薄弱，一些学生转学到附近的十三中。徐老师知道后，在黑板上写下几句唐诗：雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。那遒劲的笔迹，我至今记忆犹新。我知道他用心良苦，想让我们安心学习，不要受外界的干扰。花开人间，春色无边，每一所校园，都有独特的风景。
一晃，我离开母校25年了。25年，只遇见徐老师一次。前些时听同学说，他身体仍很硬朗，正享受着儿孙绕膝的天伦之乐。耄耋之年的徐老师，还记不记得我的名字?我却是忘不了他的关爱，怀念他的严谨、慈爱和诲人不倦。
曾写过一副对联：“三尺讲台育芬芳桃李，一支粉笔书甜美人生。”现在，我把它送给徐老师，愿他身健心舒，颐养天年。
教师节作文600字初中 篇六
明天就是教师节了，同学们今天已经迫不及待地将礼口送给老师了，礼品由各科科代表当堂送给老师，然后大家鼓掌，说HAPPY TEACHERS DAY.我担任的是英语科代表，我的任务就是将鲜花送到英语老师手上，期待教师节。 借着这个机会，我真的想表现一下，想了一串串的祝福语：田老师，我代表高20__级1班的全体同学，祝您节日快乐，身体健康，工作顺利，天天开心，永远漂亮……末了，还想加一句“千言万语尽在不言中，希望您收下我们全班同学的心意”，然后再来一句“HAPPY TEACHERS DAY”，照理说，英语科代表应该全部用英语才对，只是我的英语太烂了，不便拿出来表现，祝福语《期待教师节》。
以上只是我行动前的想法，而事实截然不同：老师进来了，大家起立，齐声说HAPPY TEACHERS DAY，然后我把花送上，在送的过程中，我的眼睛就不停的眨(老毛病，紧张了)，下面一片掌声，预想到可能会淹没我的声音，于是我一句话也没说，转身就走了。 这对于我来说，应该是一个莫大的遗憾吧，机不可失，失不再来啊。 但似乎每一个“第一次”都挺难的，不过只要投入了，就不会紧张了。这使我想起了高二时我表演话剧《雷雨》时的情景，我可是演的主人翁周朴园哦，台词超级多，整个剧一直都有他的表现，没有中场休息。开始的时候，我还是有点紧张，感觉会比高考还紧张。但是我演得很投入，甚至差点被同学弄的插曲给感动哭了。语文老师(涂宇清)还特地把摄像机带来给我们摄影。
又扯远了，说到教师节，我最应该想起的应该是张雪莲老师。去年的教师节都忘记祝福她了，今年不能再忘了。我计划明天给她打电话，顺便问候一下我的干女儿。 后天就要去参加化学竞赛了，地点是在巴蜀中学，有点激动，只是想看一下传说中的巴蜀中学，圣地啊，我考不起的。
