染雾猜猜他是谁三年级作文15篇 篇一
我喜欢玩一个游戏，叫做“猜猜他是谁”。这个游戏有很多有趣的规则，让我和我的小伙伴们玩得不亦乐乎。
首先，我们需要准备一张纸和一支笔。然后，我们选出一个人来，让他在纸上写下自己的名字，并把纸折叠好。接下来，我们把这个纸放在一个容器里，比如一个小盒子里。
然后，我们开始轮流猜这个人是谁。每个人可以问一个问题，其他人只能回答“是”或者“不是”。比如，我可以问“他是男生吗？”如果其他人回答“是”，那么我就可以把一些女生排除掉。通过这样的问答，我们可以逐渐缩小范围，最终猜出这个人是谁。
这个游戏非常有趣，因为每个问题都是关键。我们需要想一些聪明的问题，才能更快地猜出答案。有时候，我们还会开一些玩笑，比如问一些无关紧要的问题，让其他人困惑。这样，我们就可以更好地隐藏自己的身份，增加游戏的难度。
我最喜欢这个游戏的原因是它可以锻炼我们的思维能力和逻辑思维能力。通过提问和回答，我们需要分析和推理，才能找到正确的答案。而且，这个游戏也可以增加我们的团队合作能力，因为我们需要相互配合，才能找到正确的答案。
我还记得有一次，我们玩这个游戏的时候，我猜到了一个人，其他人都惊讶得合不拢嘴。我觉得非常有成就感，因为我用我的智慧和观察力成功解开了谜题。这个经历让我更加喜欢这个游戏，也更加喜欢挑战自己的能力。
总的来说，猜猜他是谁是一个非常有趣的游戏。通过这个游戏，我们可以锻炼思维能力，增加团队合作，还可以玩得开心。我希望以后还能有更多机会和我的小伙伴们一起玩这个游戏，挑战自己，寻找答案。
猜猜他是谁三年级作文15篇 篇二
在我们班上，有一个非常有趣的游戏，叫做“猜猜他是谁”。这个游戏不仅可以让我们玩得开心，还可以锻炼我们的观察力和推理能力。
游戏的规则很简单。首先，我们选出一个人来，让他站在教室的前面。其他人需要仔细观察他的特征和举止，然后在心里记住。接下来，这个人会离开教室，其他人需要快速讨论，猜出他是谁。
我最喜欢这个游戏的原因是它可以锻炼我们的观察力。在游戏开始之前，我会仔细观察这个人的衣服、发型、眼睛等特征，然后努力记住。当他离开教室的时候，我会回忆他的样子，再和其他人一起推理，找出他是谁。通过这个过程，我的观察力得到了锻炼，我也变得更加细心和注意。
除了锻炼观察力，这个游戏还可以锻炼我们的推理能力。有时候，我们只能看到这个人的一部分特征，比如他的眼睛或者鼻子。这时，我们需要根据这些信息进行推理，找出他是谁。有时候，我的推理能力会被考验，但是我会努力思考，找出线索，最终猜对答案。
每次玩这个游戏，我都感到非常开心和兴奋。我喜欢和我的小伙伴们一起讨论，分享观察到的信息，一起寻找答案。虽然有时候猜错了，但是我们也会一起笑出声，感受到团队的力量。
通过这个游戏，我学到了很多。我学会了观察，学会了推理，也学会了和其他人合作。这些能力对我来说非常重要，不仅可以帮助我在学习上取得进步，还可以让我在生活中更加机智和灵活。
总之，我非常喜欢玩“猜猜他是谁”这个游戏。它不仅可以让我玩得开心，还可以锻炼我的观察力和推理能力。我希望以后还能有更多机会和我的小伙伴们一起玩这个游戏，挑战自己，找到答案。
猜猜他是谁三年级作文15篇 篇三
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编给大家带来的猜猜他是谁三年级作文(精选15篇)，以供大家参考!
猜猜他是谁三年级作文1
我有一个好朋友。他，是一个肉肉的胖小子，头发老是不听话的竖着，还戴着一副蓝边的眼镜，走路时，两只胳膊在他的腿旁生硬地摆动，像一只大企鹅。乍一看，不熟悉他的人还会以为他很笨重呢!
他，十分和气，就算别人打他，他也不会生气，一副好好先生的样子。我就是因为他这一点才跟他成为好朋友的。他，记性差这个毛病很严重，有一次，我叫他帮我带一本书，可第二天第三天第四天，他总是笑着，憨憨地说了一句话：“对不起，我忘了。”你说气不气啊!他这个记性差的毛病真得改改了。不过，他倒是从不忘记做作业，从来也没有拖欠作业。
他虽然不怎么灵活，跑得很慢，但是脑子灵光着呢!各种知识竞赛奖少不了他。每次老师提问问题，他都是对答如流，令人羡慕不已、自叹不如。课堂上有一半问题都是他回答的。有一次，我们上第五单元——走近鲁迅。老师问我们：“谁能说出关于鲁迅珍惜时间的名言?”老师这句话一出，我们班的学生都鸦雀无声。有的人愣住发呆，有的人挠着后脑勺，有的人抱住头，口中念念有词：“那句话是什么的?”突然，有一只手直直地举着。我大吃一惊，揉揉眼睛，是他!我刚刚还以为全班应该没人会呢?他挺着背，装模作样地咳嗽一下，仿佛要竞选市长一般，引起大家的哄堂大笑。有的人笑的直不起腰来，有的人笑的前俯后仰，有的人笑的直叫肚子疼。连姚老师也忍俊不禁。他开始背了起来：“时间如海绵里的水······”当他背完了，老师满意地说：“不错，还有吗?”他又举起了他那饱经风霜的手。他又背了起来：“我那里有什么天才······”当他坐了下来的时候，我们全班同学都拼命地鼓掌，如雷鸣声一般。连老师也点点头夸他是知识分子。
你猜猜他是谁?对了，他是——肖智建。
猜猜他是谁三年级作文2
他瘦瘦的身材，一对浓浓的眉毛自然地向下弯，一双大大的眼睛，一对薄薄的嘴唇仿佛无时无刻不在动。
他的话很多，说起话来就如滔滔江水源源不断。上课，他总喜欢转到后面讲话。讲话时精神抖擞，眼睛瞪得就如铜铃般大小，真达到忘我的境界。老师走到他跟前，他却浑然不知，继续眉飞色舞地讲自己的。直到老师用手拍拍他的脑袋，他才暂时停止他的个人演讲。不等老师一转身，他又转过身去开始他的长篇大论。
他还喜欢插话，每次老师说上几句话，他总要插上那么一两句。比如班队课，老师说“同学们，别的班同学都有订校服，我们班同学……”“老师，班服很贵啊……”他憋不住话就大声嚷嚷道。老师批评他，让他别插话，他竟然还大声辩解道：“老师，我刚才没讲话。”呵呵，他真是睁眼说瞎话，他说的话，全班同学都听到了，还敢狡辩。
他上课无精打采地，却对下课铃及其敏感，总能在第一时间提醒老师。“铃铃……”最后一声下课铃还没响。他的脚下就像安了弹簧一样，蹦到教室门口，嘴里还嘟嚷着：“下课了!下课了!”“回来!我作业还没布置呢!”老师对着他厉声喝道。此时，他耷拉着脑袋，垂头丧气地回到座位上，嘴里还喋喋不休地说“老师，快点!快点!”。结果，还没等老师宣布下课，他就冲出教室了。
他有时又可气又可笑。记得有一次，他因为做眼保健操时离开教室，害得我们班被扣了很多分。老师严肃地批评他。批评他因擅自离开教室，致使班级被扣5分，并罚他写400字说明书。他满脸无辜地对老师说“老师，只扣了4分啊!本来是扣5分，我跟执勤讨价还价，最后才扣4分。”接着，他又低声下气地说：“老师，那我400字的说明书是否可以免了?”老师又好气又好笑地反问道：“那你和执勤讲价?”他神采飞扬地点点头。然后，他又满怀希望地说：“老师，我今天是不是可以把400字说明书免了吧!”“不行!”老师严肃地说。他就像一只斗败的公鸡垂头丧气地坐在位子。
他虽然看起来有许许多多的毛病，但也给我们带来许多快乐。
大家猜猜他是谁?
猜猜他是谁三年级作文3
佝偻的背影，毫无特色的平头，黝黑的肤色，铜锣般大的眼睛。他是谁呢?
记忆成迷茫的白雾色，他的气息是那么地熟悉，那么地让人安心。他总是在我的背后默默地为我付出，总是不动声色的替我解决难题。我总想表达谢意，却又将话咽了回去。
他是最无私的人，至少对我，他从来无怨无悔。我喜欢看书，他为我找来几箱子的书;我喜欢散步，他陪我一起奔跑;我喜欢诉说心中的想法，他与我畅谈不休。这样的人，真奇怪，对什么事都能做到尽善尽美!
他是最坚强的人，面对疾病，总是笑着对我说，没事!如果我受欺负了，他总是站在我的前头，事后又安抚我，让我觉得安心。我觉得他是世界上最可靠的人!
他很贫穷，可以说是家徒四壁，除了能够满足家里的生活以外，几乎毫无多余的经济来源。可是他从来没有放弃过生活的希望，每天都是精神饱满地迎接着新生活。在他的影响下我也变得很有活力。
曾经，他问过我，我的梦想是什么，我说，考大学。他又问，考什么大学?我说，考清华北大。他，没有嘲笑我，反而夸我是好样的!他说，我一定可以!我也相信我一定可以!尽管前方路途漫漫，我也不会放弃!他总是鼓励我，总是支持我，给了我充足的勇气与信心。他，是我心中的伟岸!
他到底是谁呢?为什么总是干涉我的生活?为什么总是为我无私地奉献着?为什么在他的身边我总是觉得很有安心?为什么他的背影总是那么地高大，仿佛高大到让我无法企及。
我在酣甜的睡梦中被一双粗糙的大手蒙住了，他在我的身后问我，猜猜他是谁?我猜不到，心急的直跺脚。他见状，发出阵阵爽朗的笑声。然后，放开大手，轻声地对我说，我是爸爸啊!随即我喊了声“爸爸!”
对啊，他是我的爸爸!从我出生开始就呵护我成长的爸爸呀!我，要记住他一辈子!永远不忘记。
猜猜他是谁三年级作文4
今天，我要给大家介绍一位朋友，他呀，是一名运动健将，别看他瘦瘦的，可他十分结实呢，他戴着一副蓝色的眼镜，黑溜溜的眼睛，闪烁着机智的光芒。
体育课上，他总是跑得最快，各项运动都最有天赋的那个。今年，他被学校选入了田径队呢，记得在上一次的学校体育节，他在拍篮球的比赛中获得了年段第一名，为班级争得了荣誉!
足球场上，他永远是最敏捷最灵动的一个。今年暑假，我和他一起去福建师范大学踢比赛，我们的对手是台江二小的校队。天气炎热，对手很强，但是，凭着对足球的一腔热爱，和一颗坚持不懈的精神，我们打出了一场精彩的球赛。
比赛开始了，他一如既往地在球场上发挥着主动性，敏捷地跑动、防守、断球……因为对手是训练有素的校队，一直占着上风，比赛的分数很快被拉开了，此时的我们很着急，压力很大，眼看着对手的一粒必进球已经到了我们的球门，说时迟那时快，他一个跪地铲球，漂亮地把球铲掉，化解了危机，给对方造成了麻烦，我们欢呼地松了一口气。
临近上半场结束，比分仍然落后的我们，又被对方进了一个球，我当时特别着急，但他走过来，轻声对我说：“别灰心，我们还有机会呢，一起加油!”就在上半场快结束时，他进了一个至关重要的球，我们欢呼着，重新燃起了斗志!
下半场，他当守门员，一粒球朝他飞起，但他没有闪躲，英勇地冲出去扑救，挡下了那个必进球，同时他也重重地摔倒在地，但他不顾一切，马上回到守门的位置，因为他知道，那是守门员的使命，伴随着一声哨声，比赛结束了，这场比赛，我们虽然输了，但是，从中我们获得了经验，更是体会到团队的力量，特别是我从他身上学到了这种坚持不懈永不放弃的精神。
听了我的介绍，你一定知道他是谁了吧，快来猜猜吧。
猜猜他是谁三年级作文5
我有一个好朋友。
他不胖不瘦，身高和我差不多，他长着一副瓜子脸，一对水汪汪的小眼睛一眨一眨，就像两颗淘气的小星星。高高的鼻子镶嵌在脸上，他的嘴巴小小的，像一颗熟透了的小樱桃。一张小嘴能说会道，是个人见人爱，花见花开，车见车爆胎的帅小伙。
他非常好学，总喜欢盘根问底。有一次上数学课，老师出了一道数学思维题，他听不懂，就一直问：“这到底是什么意思呀?”直到把问题弄明白，才肯罢休。
他还非常活泼，每次上厕所的时候，都会蹦蹦跳跳地去，兴高采烈地回来。还有，他给我起了一个好听的外号“东东”。每到下课的时候，他总会开开心心，迫不及待地跑到我的座位前对我说：“东东，我们去玩“绝地求生”的游戏吧!”
这就是我的好朋友，哈哈!你们猜到他是谁了吗?
猜猜他是谁三年级作文6
他拥有帅气的脸，在他那帅气的脸上有一幅黑色的眼镜，他有强壮的胳膊和腿。
他特别爱干净。一旦见到地上有垃圾，他就会马上捡起来，丢进垃圾桶。
他上课十分认真，经常站起来回答问题，坐姿也十分标准。有一次老师提问，大家的答案都没有他回答得好，老师夸他爱动脑筋，他一点也没骄傲，坐下后仍然保持标准的坐姿。
他关心班里的每一个人。我们班哪一位同学被老师批评了，心情很不好，他会主动安慰这一位同学，还会和他讲许多许多道理，让他不要再难过了。
他是一个小老师。他以前的同桌有一段时间语文很差，和他一起坐后，在他的帮助下，语文很快赶了上来。
他特别喜欢踢足球，也很喜欢打篮球，还喜欢跑步。上体育课时，操场上总能看到他运动的身影。
请你们猜猜他是谁。
他是一个男生，个子超高，而且手臂很长，胖胖的，头发有一点长，眉毛细，大眼睛亮晶晶的，皮肤很白。
他总是笑嘻嘻的，一笑就露出两颗大门牙。他很幽默，总是把同学们逗得哈哈大笑。
他很大方，爱分享家里的玩具给朋友们。每次去他家，他总是送玩具给我。
他还很会体贴和关心同学，有一次我摔跤了，他把我扶起来，问我：“你没事吧?”，从此我们的友谊就更加好了。
他很好强，每次都想得第一名，有一次我得了第一名，他都急哭了。
他还很有毅力，有一次，我和他一起练习定向越野，我们找了很久也没有找到那个目标，附近也被我们巡查过一遍，而且一小时的限时也快到了，这时别的小朋友已经去玩了。但是我们还是坚持了下去，终于找到了那个目标。
但是他也有个小缺点，特别爱讲小话，不过每件事他都有自己的观点和想法。
他也爱踢足球，跑步非常快，他还是我们班篮球队的队员。
你们知道他是谁吗?
猜猜他是谁三年级作文7
他是班上唯一一个长得像女生那样秀气的男生。笑容是那么腼腆，给人那么文静，那么温柔的感觉。
上课时，他总是坐得端端正正，认真听讲，从来不与周围的同学讲悄悄话，成为每节课被老师表扬的对象。下课了，他也会和我们一起开玩笑、做游戏，偶尔还能听到他温柔的撒娇声，同学们也都爱和他一起玩。课间的时候，他的周围总是围了好几个同学，大家喜欢去把他的鼻子捏起来，因为这样他就好像一只可爱的考拉，逗得我们哈哈大笑。
他很胆小，却又很“大胆”，有一次竟然让上课的老师“打住”。那天，我们正上着课，这时，一只大蜘蛛“肆无忌惮”地从窗外爬进来，黑黑的身子，八条大长腿怪吓人的。他第一个看见了蜘蛛，上课从不受外界干扰的他，居然“啊”一声大叫起来，两手紧紧环胸，身体直往我身上靠，眼睛死死盯着那只大蜘蛛，生怕一眨眼就会跳到他身上来似的。
正在听课的同学们都被他的叫声惊到了，纷纷看了过来，指手画脚，议论纷纷，教室里乱成了一锅粥。幸亏老师勇敢，从卫生角拿起一把扫把，对着蜘蛛“啪啪啪”几下，把大蜘蛛打死，教师恢复了平静，同学们又认真听起课来。他呢，虽然松了口气，却依然心有余悸，不停地回头看着地板，生怕蜘蛛会活过来。
他特别爱运动，是个运动健将。每次一下课，他就去操场跑步、打球。有一次，我看见他和几个五年级的哥哥姐姐打羽毛球，心想：真是自不量力，居然敢和高年级的同学比。可令我万万没想到的是，小个子的他居然一次也没有输呢!当有球飞过来，他灵敏地跳起来，用力一挥球拍，就把球快速地打过去了，打得好高好远，真的令我佩服!我自认为我的力气比他大，但是我绝对不是他的对手。谁让我不爱运动呢!
同学们，这样一个有特点的人，你应该猜到他是谁了吧?
猜猜他是谁三年级作文8
他有着大大的眼睛，有点圆润的鼻子，他的手掌较小，头总体呈椭圆形。眉毛稍稍上扬，遇到不认可的事嘴角就会不自觉上扬。个子在班里算是中等偏上，他的手指甲已经被他咬的很短，不怎么长得出来了，我认为这不是个好习惯。
他最喜欢的课程还是要数科学，面对英语难题总会头疼，稍有难一点的题目就会请教他人，不过已经好了一些。他喜欢打乒乓球，由于他出色的表现，他进入了学校乒乓球队，所以他经常在体育课，音乐课上去训练乒乓球，真是让我们羡慕不已啊!他曾对我说：老实说，下课前的那三分钟最难耐，不停看表多希望时间能飞奔起来。我成绩又不坏，却坐在后排，是不是在老师的心里我已经淘汰。他最喜欢的就是和别人一起打篮球。
一次体育老师让我们自由活动，他正在与其他同学一起打篮球他在篮球队可谓是不可缺少的重要人物。这不，他又带领着他的队伍压制着对面，我正在操场上跑步锻炼着。正当我跑到他们打篮球那边，他们与六年级的学生发生了争吵，原因是六年级经常把足球踢到了篮球场上，我们一位同学很不理智地把篮球一脚踢了出去，结果砸到了六年级的学生。双方互相不退让，后来只能麻烦了他去走一趟。
好不容易讲好了，下课后，班主任找上了踢球的那位同学，结果他又主动把事情讲解给老师听。叫来受伤的学生的班主任在商量怎么解决这个问题，最后商量好了。但班主任开始训话了，他说：班主任，这次是我不对，在体育老师离开时，没有把大家带上来，在那玩耍，才会导致这次意外的发生。他把责任全部推到了自己的身上。这可以体现出他作为班干部的担当，但有时又太爱多管闲事了。
他总是爱帮别人发本子，这本来是好事，但因此他却没及时完成老师布置的课后作业，同时也让其他同学没做到应尽的责任。
不过，我认为他反映了作为一个少年时期的形象。有可能他有很多缺点，但昨天的叛逆某天总会成熟，不是吗?
何必那么严肃，何必那么束缚，何不让青春自己做主。他就是我们班的你们猜出来了吗?
猜猜他是谁三年级作文9
他的脑袋圆圆的，可爱得很，让人总忍不住想揉上两下。脑袋上的头发“放荡不羁”，很有自己的想法。但不得不说，他的头发既顺溜还乌黑，让我好生羡慕。
他的脸型也很不错，脸颊略鼓，下巴有些许的尖，是好多女生喜欢的“小V脸”。至于他的肤色，我可要好好吐槽一下，他的肌肤是真的黑。我曾经研究过，别人的黑里带着点红，那是晒出来的。而他的'黑一定是天生的，因为他的黑是纯黑。关于肤色就点到为止了，要是再多说，你们不用猜就能知道他是谁。
再来看他的眼睛，他的眼睛算不上大，但也绝对称不上小。怪我没有仔细观察，不知道他是双眼皮还是单眼皮。但我发现，从侧面看，他的睫毛还挺长。但从正面看，却几乎看不到，可能是被他的黑框眼睛给挡住了吧。他的黑眼珠很黑，深邃的眼珠把白眼球也映衬得格外白。
他的眉毛被长长的刘海给遮住了，我好像从来没有看到过。在他的眉毛两侧，也就是太阳穴的位置有许多的小痘痘，还有许多不显眼的痘印。夸张点儿说，那就是月球表面。他的鼻子稍稍有点儿挺，在灯光下，鼻头总晕出一个小小的光圈。鼻子下的那张嘴巴总是合不拢，露出一口大白牙，牙齿左边还有一颗小虎牙，显得他的笑容中有一丝调皮还夹杂着一点可爱。我倒还挺希望自己也能有那么一颗小虎牙呢。我常常疑惑，他紫红的嘴唇，那到底是天生的还是晒出来的，或是心脏不好呢?
他的个子并不算高，我稍稍一踮脚就能和他呼吸同一海拔的空气。但他老因为这件事而嘲笑我，我并不生气。我也嘲笑他，因为他总爱把双手缩进袖子里，驼着背，时不时还捂捂嘴。我就笑他像个“老娘们儿”，但他是个男的。我笑他像个年近花甲的老爷爷，但他又正值青春。没错，他的确正值青春，有活力，爱运动。可他的运动又和正常人不一样。对他来说，多走走台阶就是运动了!
他，他到底是谁呢?你们猜到了吗?
猜猜他是谁三年级作文10
粉红的脸颊上长着一双明亮的大眼睛，眼睛下面是一个高挺的鼻子，外加一张能言善辩的嘴巴和两个深深的标志性小酒窝，凑成了一个帅气的“百变虫”Boy。
他是一只“臭美虫”。常常喜欢穿上一套蓝色的西装，再配上一条红蓝相间的领带，戴上一副炫酷的墨镜。除了星期一上学必须穿校服外，其余时间里，他都想这么打扮。这么爱臭美，让妈妈挺头疼的。
他又是一只“拖拉虫”。每次周五放学回来的作业，他都想着：嗯，放到周六写吧，反正周末有两天时间，作业不可能写不完的。老妈听了板着脸：“明天还有明天事，今日事今日毕。”没办法，老老实实的去写吧，不然又会惹来老妈的河东狮吼。
他还是一只“瞌睡虫”。平时老喜欢赖床。早上，“叮铃铃，叮铃铃”的闹钟声响了一次又一次。“这么好的美梦，还没结束呢，讨厌的闹钟。”他心里暗骂，“烦人的闹钟，再让人睡两分钟不行吗。”还有一次暑假里，妈妈上班去了，交代他早点起床。闹钟一响就被他关了，结果一觉睡到大中午。妈妈下班回来见了还在睡梦中的他，简直崩溃了。
哎，好烦恼呐!他现在被老妈说成是一只“烦人虫”。常常让老妈头疼。抓狂，甚至还说狠话要把他送给孤儿院，或者寄养到别人家。每次一听到这一句，他就吓得魂飞魄散，希望赶快把这一身“虫病”治好，脱胎换骨。
不过他还是一只人见人爱的“小书虫”。平时一有时间就喜欢呆在书架旁，尽情地遨游在书的海洋里。他看书比写作业着迷，嗜书如命。有一次周末，他看书太着迷了，结果一整天下来作业都忘记写了。让老妈笑不得：“你把写作业的时间也拿来看书，你也太疯狂了吧!”
哈哈!大家知道他是谁了吗?其实他就是大名鼎鼎的我。一个世上独一无二的我，一个时常让老妈头疼。抓狂的我，一个让老妈又不得不喜欢的“百变虫”的我。
猜猜他是谁三年级作文11
在班里，我有一位非常好的同学，他的身材瘦小，有一个鹅蛋形的脸，皮肤就像雪一样白，害羞的时候，脸上泛着红润，一双像宝石一样的眼睛炯炯有神。在他左耳朵前，有一颗特别引人注目的黑痣，笑起来可以隐隐约约看到一个小酒窝，可爱极了!
我们在一起玩，他高兴时，会眉开眼笑;不高兴时，他会愁眉苦脸，特别是他受到委屈时，就会暴跳如雷。
他每天上学的时候，经常手忙脚乱，差不多是全班最后一个到的。
但是，他很乐于助人。有一次，一位同学忘记带圆珠笔，他就马上拿出一支笔，借给了那位同学。
他的爱好是跑步和游泳，平时特别喜欢跳来跳去，还很努力学习，是我们班进步最大的同学之一。他说话的时候，声音温柔，语言清晰。在思考难题时，他乌黑的眼球骨碌碌地转动，看起来让人觉得很滑稽，就像一个小木偶一样，你能猜得出他是谁吗?
猜猜他是谁三年级作文12
我的好伙伴，他的头圆圆的，身材瘦瘦小小的。他虽然戴着眼镜，但两只眼睛很有神。他留了很短的头发，看上去精神奕奕的。
他有一个很明显的特点，就是很喜欢看书。他整天沉迷在书的世界里，面对好书，他常常爱不释手。早读看，上课看，下课看，午休也看。我还记得他上次在看植物大战僵尸时我问了他一道题，他死也不理我，好像已经沉迷在书里面了。
正因为他这么喜欢看书，他的语文考试成绩一直都很好，特别是作文写的非常棒，郑老师还经常表扬他呢!他还是一个乐于助人的人，每当我学习上遇到难题的时候，他总是很乐意帮助我解答问题。他在班里还是一个能干的班干部，经常带领全班读数学书，老师不在的时候还负责管理班级纪律等。他的语文数学成绩都很厉害，是我们学习的榜样，相信大家已经猜到他是谁了吧!
猜猜他是谁三年级作文13
他有一双明亮的眼睛，炯炯有神，不但身材健壮，腿还很长，跑得比我快，是个很爱玩游戏的男孩。
他是我的好朋友，记得有一次他的语文作业一星期都没有交了，被郑老师发现后狠狠地骂了一顿。语文课上他又没有带笔，只见他眉毛紧锁、目不转睛的在书包里找，但还是没有找到，最后终于向我发出借笔的求救信号，我爽快的答应了。有一次数学作业也是没有完成，本应该在中午完成的，可他选择先玩后做作业，结果被经过教室的吴老师发现了，然后罚他到讲台上写作业。这时他后悔不已，心想：“早知今日，何必当初。”
虽然他身上的坏习惯不少，但他也有让我欣赏学习之处。比如，他篮球打得好，体育课上，他总很耐心的教我运球、投篮，我也学会了不少。
说了这么多，你们想知道“他“是谁吗?大家都来猜一猜吧!
猜猜他是谁三年级作文14
他曾经是我同桌，个头不高，长得胖嘟嘟的。圓圆的脸像一个大皮球，大大的脑袋上不仅有一双滴溜溜圆的小眼睛，还有一对与众不同的招风耳。
他不仅好动，而且搞怪，是天生的谐星，大家常常被他无厘头的幽默逗得哈哈大笑。有一天早上，他大摇大摆地走到讲台上问同学们“今天我变身成为功夫侠了，你们相信吗?”同学们异口同声回答：“不信。”“口说无凭，行动证明，请看我的表演。”他一边说一边耍起了猴子拳，让大家看得目瞪口呆。还记得在二年级，班里举行了一次亲子文艺表演，他和爸爸表演《大王叫我来巡山》，化身“巡山队”，跳起了巡山舞，让人捧腹大笑。
虽然他平时搞怪多动，但上课特别认真听讲，积极举手发言。课堂上老师提问，他永远都是第一个把手举得高高的，在二年级诗词大会的抢答环节，他的分数遥遥领先，被郑妈妈大力的表扬，让大家都对他刮目相看。
同学们，听我介绍了这么多，相信大家已经猜到他是谁了吧。
猜猜他是谁三年级作文15
我有一个同学，他皮肤白白的，瘦瘦的，笑的时候嘴角两边有两个甜甜的小酒窝，他总是理着一个平头，圆圆的脸蛋上长着浓密的眉毛，上课的时候戴着一副眼镜。他是个勤奋好学的好孩子，中午休息的时候，别的同学都在玩耍，而他却常常一个人拿着书在课室认认真真的学习，他知识渊博，老师常常夸他是一个小博士呢。你可别小瞧他，他个子虽小，但跑起路来像离弦的箭一样快。
他喜欢帮助别人，记得有一次，我生病在家休息，不能去学校上课，是他帮我把老师布置的作业帮我带回了家，还有一次我过生日的时候，他还买了生日礼物给我呢，使我感动得唏哩哗啦的。
在学校，我们一起学习，放学后我们一起打篮球一起玩游戏，他不仅是我的同学更是我的好朋友。
同学们，我们班原来有这么好的同学呀，真是太好了呀，我真希望能永远和他做好同学好朋友呀，我想你们都能猜到他是谁了吧!
猜猜他是谁三年级作文
