染雾学会拒绝作文 篇一
近年来，随着学习压力的不断增加，许多学生纷纷选择放弃自己的兴趣爱好和课外活动，将大部分时间投入到写作文中。然而，我认为学生应该学会拒绝写作文，将更多的时间用于培养全面发展和个人兴趣。
首先，写作文是一种被动的学习方式。学生们往往在老师布置作文题目后，按照老师的要求进行写作。他们只是简单地按照模板进行填空，缺乏思考和创造性的发挥。这样的写作过程，无法培养学生的独立思考和创新能力。相反，如果学生有更多的时间去阅读、思考和实践，他们将能够更好地发展自己的思维能力和创造力。
其次，过多的写作文时间影响了学生的身心健康。长时间坐在桌前写作文，不仅使学生的视力下降，还容易引发颈椎病、腰椎间盘突出等健康问题。此外，写作文也使学生的精神压力增加，特别是当作文要求严格，时间紧迫时，学生们不得不加班加点来完成作业。这种长时间的写作文状态，不仅影响了学生的学习效果，也使他们失去了享受生活和锻炼身体的机会。
最后，学生应该有自己的兴趣爱好和课外活动。除了学习，学生还应该参加一些兴趣小组、社团或俱乐部，培养自己的特长和爱好。这些活动不仅可以丰富学生的课余生活，还能使他们结交更多的朋友，拓展自己的社交圈子。如果学生将大部分时间都花在写作文上，他们将失去这些宝贵的机会，错过了成长和全面发展的机会。
综上所述，学生应该学会拒绝写作文，将更多的时间用于培养全面发展和个人兴趣。通过放弃过多的写作文时间，学生能够更好地发展自己的思维能力和创造力，保持身心健康，同时也有更多的机会去追求自己的兴趣爱好和参加课外活动。这样的学习方式将有助于学生全面发展，更好地适应未来社会的需求。
学会拒绝作文 篇二
近年来，写作文在学生学习中占据了过大的比重，许多学生每天都在写作文，甚至牺牲了自己的课余时间。然而，我认为学生应该学会拒绝写作文，将更多的时间用于培养兴趣爱好和实践能力。
首先，过多的写作文时间限制了学生的思维发展。写作文往往要求学生按照给定的题目和格式进行写作，这使得学生缺乏独立思考和创新能力的培养。他们只是机械地按照模板进行填空，缺乏自主思考和独立创作的机会。然而，如果学生有更多的时间去阅读、思考和实践，他们将能够更好地培养自己的思维能力和创造力。
其次，写作文过多也会影响学生的身心健康。长时间坐在桌前写作文，不仅容易引发视力下降等健康问题，还会增加学生的精神压力。特别是在写作文要求严格、时间紧迫的情况下，学生们不得不加班加点来完成作业。这种长时间的写作文状态，不仅影响了学生的学习效果，也使他们失去了锻炼身体和享受生活的机会。
最后，学生应该有更多的时间去培养自己的兴趣爱好和实践能力。除了学习，学生还应该参加一些兴趣小组、社团或俱乐部，培养自己的特长和爱好。这些活动不仅可以丰富学生的课余生活，还能使他们结交更多的朋友，拓展自己的社交圈子。如果学生将大部分时间都花在写作文上，他们将失去这些宝贵的机会，错过了成长和全面发展的机会。
综上所述，学生应该学会拒绝写作文，将更多的时间用于培养兴趣爱好和实践能力。通过放弃过多的写作文时间，学生能够更好地培养自己的思维能力和创造力，保持身心健康，同时也有更多的机会去追求自己的兴趣爱好和实践能力。这样的学习方式将有助于学生全面发展，更好地适应未来社会的需求。
学会拒绝作文 篇三
在人们印象中，拒绝往往表达不友好的态度。其实不然，拒绝虽是一种态度，但也是表达自已意愿的一种方法。所以要学会正当拒绝，才能维持自己坚定的立场与意愿。
拒绝是一种正义的维护。三国时的关羽曾经投靠曹操门下，曹操十分欣赏他，希望他为已所用，多次恩待于他，并不时赠送厚礼，但关羽都拒绝接受。等听到刘备的消息后，便立即离去，千里寻兄长，留下了一代忠君的形象。关羽正是不恋眼前利益，断然拒绝，才维护了他忠义的人格。
拒绝是一种对错误的批判。明末时，夏完淳起兵反清，但最终失败被捕，清朝也推翻了明朝。当时的皇帝也派了不少弃明投清的汉臣来劝降，但夏完淳断然拒绝投降，宁愿一死，而且痛斥了那些叛徒，为了自己的利益，背叛国家的行为。他死前写了许多诗文，抒发自己国破家亡的悲痛，反映其斗争经历，悲歌慷慨，立场坚定。所以他被后人称赞为是一个舍身取义的典范。
因此，学会拒绝才会让我们做一个明辨是非的人，那么如果不学会正当拒绝，后果又会怎样呢？
古时有一位天才神童，叫仲永，他年幼时即会吟诗，可见天赋非一般，若多勤奋学习定可获得很大成就。然而他却随其父到处拜访乡亲，用其天赋来谋取一些眼前利益，荒废了时光，长大后竟一事无成，“泯然众人矣”！假如他能明辨是非，懂得如何运用自己的天赋，拒绝他父亲错误的做法，那眼前的利益与他将来要获得的相比，不是微乎其微么？
所以拒绝与接受一样，都是我们对待万千事物的方式之一，如使用不当，会造成巨大的损失。因此，我们应该拥有一颗明辨是非的心，学会拒绝接受一切对我们身心有害的东西和理念。
学会拒绝作文 篇四
生活中，我们早已被很多事情训练得容易将“不”脱口而出。老一辈的人给我们的教训或许是不说“不”，然而有时的“不”是必须被说出口的。
曾经，在一个弥漫紧张气氛的考试日。有人做了许多准备就为了今天的到来；也有学生一心找寻漏洞，来度过这个难关。在一节的中场休息，我的挚友，约我到大榕树下，希望在考场上我能帮助他。这忙，该帮吗？一边是友谊，一边是正义，将两方放在天秤上，谁重呢？
两边的重量把我压得喘不过气。论语、儒林外史……的内容在我脑海徘徊。昔日和好友相处的点滴更像跑马灯般一幕幕闪过。顷刻，停止了。抛开惴惴不安和友情的羁绊，“不可以”他挣脱铁笼，宛如一只鹰翱翔。它有着老鹰的坚定，解放了我。或许友谊飞了，但正义会填补它的空缺。心中彷彿涓涓小河流过，清凉遍布。风徐徐拂面，阳光普照，没有了说“不”之前的犹豫，我坦然无愧的面向它。
记忆在脑海搁浅，在细胞的每一隅奔驰，停留在四年级的一个下午。犹记，那是一个名家仿作比赛。当老师问我“意愿如何”时，我想也不想地以迅雷不及掩耳的速度说“不”。我总认为我无法临摹梵高那朵朵盛开的向日葵，那黄中带橘的惊艳；那光影魔术的赞叹。我崇拜它，却没有提笔挥洒的勇气。
午夜梦回，独自站在画架前，泪如雨下。我该放弃吗？握紧画笔，挥去说“不”，办不到的诅咒。丢掉技巧的规范，于是，沾洒色彩，我要画出自己心目中那活跃在太阳花中的灵魂──梵高。
“不”是人类最常使用的文字之一。它有时可以传达拒绝被伤害和不喜欢的心情。但有时却阻挡了促使我们成长的机会。我认为在说“不”之前一定像站在十字路口中间，心中充满了徬徨，不知道何去何从。所以多一点思考吧！让“不”这个字成为保护自己的盾，而不要使它变成画地自限的借口！
学会拒绝作文 篇五
成长的路上，我懂得了坚强的可贵，孤独的时候，我感受到快乐的珍贵；利益面前，我明白了拒绝的无价。
开学前，我像往常一样，习惯地走进文具店，准备买一些文具和必读的书目。当我挑选完，正伸手往口袋里掏钱付款的时候，发现我没带钱包！我只好放下书本垂头丧气往家走，走着走着，我突然看到路边有一个钱包！我欣喜若狂地冲过去捡起钱包，打开一看里面有300元，太好了！我不仅可以买到文具还可以买到零食，此时，我对自己接下来的“幸福生活”有了美好的憧憬！
正当我在规划“美好生活”的时候，突然，我看见一位白发苍苍的老奶奶正低着头弯着腰找什么，我忙闪到一根柱子后面，心想：“这个老奶奶是不是在找这个钱包？”于是，我把这个钱包赶紧塞进口袋里并紧紧攥住它，我为自己的“机智”而暗自窃喜。我发现，老奶奶拿着一根棍子，一路上不放过任何一件物品，连臭烘烘的垃圾桶也不放过，时不时还擦擦眼泪，嘴里叨念着：“我怎么这么不小心呢？把孙子看病的钱都弄丢了。”
我的心不禁一震，原来这是老奶奶给孙子的看病钱，我怎么能要呢？可转念一想，如果我还给了老奶奶，那我的“幸福生活”不就破灭了吗？要不我抽一张出来，还她两张？正当我犹豫不决的时候，我看到老奶奶在不停地啜泣，努力地寻找。看着老奶奶那悲痛欲绝的样子，我后悔了，我想：我怎么能这样呢？这三百元对于我来说，不值得一提，而对于老奶奶这却是救命钱啊？我感觉无数双鄙视的眼神在看着我。于是，我攥着奶奶的钱包，快步流星地走到老奶奶面前，双手递给了她。
当我把钱交还给老奶奶的那一瞬间，我却感到特别轻松，特别自豪，因为我在利益的诱惑下，学会了拒绝，我为自己的行为感到骄傲。
学会拒绝作文 篇六
“满100送出100”，电脑上出现一排显眼的大红字时，我没有一点惊喜，而是毅然选择了关闭。
如果人人问我为什么不去看看呢？我只是微微一笑，反问道：“面对诱惑，你懂得拒绝吗？”面对诱惑，我们应该学会拒绝。例如《钓鱼的启示》一文中，为什么要把大鱼放了呢？那不只是一条鲈鱼的问题，而是一个道德的抉择。
“选择拒绝吧！”这是发生在我家的一件事。表哥大学刚毕业，四处找工作，有一次在大街贴的招聘启事上看到，一个公司招员工，年薪10万。他当时兴高采烈的前去应聘，并当场被录用。他急忙跑回家告诉家人，一家人欢天喜地，唯独我眉头紧锁，我对表哥说：那是诱惑，是骗人的，你刚大家毕业，没有经验，没有能力，哪个老板会出这么高的价请你。“表哥可不爱听我的劝告，结果一年辛苦工作，老板只给了他一万。他多次向老板讨，都无功而归，看着他垂头丧气的样子，我对他说：”面对诱惑，你要选择拒绝。“
是啊！选择拒绝吧！人生的道路上，诱惑时时存在，我们要保持清醒的头脑，不要让诱惑迷惑你的眼睛，不要让诱惑控制你的心灵。 现在，你学会拒绝了吗？
