染雾美味大餐小学作文 篇一
美味大餐的故事
我有一个美味大餐的故事，让我告诉你吧！
有一天，我和我的家人一起去参加一场盛大的晚宴。晚宴上有各种各样的美食，令人垂涎欲滴。当我走进会场时，一股浓郁的香气扑鼻而来，令我胃口大开。
首先，我品尝了一道色彩缤纷的水果拼盘。盘子里摆满了新鲜的水果，有红色的草莓、黄色的香蕉、绿色的西瓜等等。每一口都充满了甜蜜的味道，让我感到非常愉悦。
接着，我又尝了一口香喷喷的糖醋排骨。那排骨肉质鲜嫩多汁，外皮酥脆，淋上了甜酸的糖醋汁，味道非常美味。我不禁连连称赞，这是我吃过最好吃的排骨！
还有一道让我难以忘怀的美食是红烧肉。那块肉色泽诱人，入口即化，肥而不腻，酱汁浸透了肉的每一寸，让我舌尖上充满了幸福的感觉。
除了这些，还有很多其他的美食，如口水鸡、宫保鸡丁、清蒸鱼等等。每一道菜都美味无比，让我大饱口福。
晚宴结束后，我满足而又开心地回到了家。我告诉妈妈，这是我吃过的最美味的大餐。妈妈笑着说：“吃好的东西是一种享受，但是也要注意适量。我们要保持健康的饮食习惯，才能更好地享受美食。”
我点了点头，明白了妈妈的话。尽管美味大餐令人欲罢不能，但我们也要注意控制好自己的食量，保持健康的身体。
美味大餐小学作文 篇二
美味大餐的制作过程
今天我要给大家分享一道美味大餐的制作过程，让大家也可以在家里享受到这道美食。
首先，我们需要准备一些新鲜的食材。比如说，我们可以选择鸡肉、鱼肉、排骨等等。这些食材要保持新鲜，才能做出美味的菜肴。
接下来，我们需要进行一些简单的加工。比如说，如果我们选择了鸡肉，我们可以将鸡肉洗净，切成块状，然后用一些调料腌制一段时间，让调料渗透到鸡肉里面，增加鲜美的味道。
然后，我们需要准备一些调料。比如说，我们可以准备一些盐、酱油、糖、姜蒜等等。这些调料可以根据个人口味的喜好进行搭配，让菜肴更加美味。
接着，我们可以开始烹饪了。比如说，如果我们选择了糖醋排骨，我们可以先将腌制好的排骨放入油锅中煎炸，使其表面变得金黄酥脆。然后，我们可以将煎好的排骨放入烹饪锅中，加入适量的糖、醋、酱油等调料，用小火炖煮一段时间，让排骨吸收调料的味道，变得更加美味可口。
最后，我们可以将烹饪好的菜肴摆盘装饰，使其看起来更加诱人。我们可以在盘子里摆上一些蔬菜，增加菜肴的色彩和营养。
这样，我们就成功制作出了一道美味的大餐。大家可以根据自己的口味和喜好，选择不同的食材和调料，制作出属于自己的美味佳肴。记住，享受美食的同时，也要注意保持健康的饮食习惯哦！
美味大餐小学作文 篇三
今天下午，我随着小陈阿姨，来到了一家“西点餐厅”。一走进餐厅，一股菜香扑面而来。“欢迎光临！”服务生小姐向我们鞠了一躬。“这边请！”服务生指着一扇紫红色的门。我轻轻地推开门。哇！这间餐室也太高档了吧！一台高清电视机正在放着小品，一张大餐桌擦得发亮，壁纸是牡丹红的，墙上还挂着两幅艺术画；空调已经打好温度。
“这是玉米酪。”服务生不知什么时候进来的。玉米酪！这是我最爱的一道菜。我连忙拿起筷子，夹起一片就往嘴里塞。“哦，烫！”我太心急，被刚上桌的玉米酪烫到了舌头。玉米酪甜丝丝的，很好吃。
“啪！”又上了一道菜。我一看，是炸乳鸽！乳鸽被炸得金黄金黄的，鸽冠直立地竖起。我迫不及待地夹起一块肉。恩，肉嫩嫩的，细细的，有些肥肉，却不腻。真美味！
后来，桌上又多了一些菜。有羊肉汤，有剁椒鱼头，有可乐鸡翅，还有土豆烧毛豆……
这真不愧是美味大餐！
美味大餐小学作文 篇四
星期六晚上，我邀请了几个朋友来我们家吃晚餐。
晚饭前，我们几个小伙伴在客厅里看电视，不时听到厨房里传来锅碗瓢盆的“交响曲”，还伴着诱人的香味呢。过了大约一小时，终于听到了外婆的大嗓门：“开饭啦，开饭啦……”我们几个小伙伴不约而同地站了起来，冲出房门，抢了座位急忙坐下，大人们看着我们猴急的样子都笑了起来。
阿姨把一盘盘可口的饭菜端了上来，有晶莹红亮的红烧肉，有白白嫩嫩的清蒸鱼，有碧绿碧绿的青菜，还有我们的最爱——肯德鸡……真是一桌“中西合璧”的大餐。
我不顾三七二十一，抓了一块红烧肉塞进嘴里，又伸手去抢“香辣鸡腿堡”，用妈妈的话说是“吃着嘴里的，看着碗里的”，那副饿样，好像三天没尝着美味了。一顿狼吞虎咽之后，我们马上“松懈”下来了，虽然嘴巴还不想罢工，但肚子却开始抗议了。无奈之下，我们只好离开餐桌。
美味大餐小学作文 篇五
3月14日下午，阳光和煦，我们城北小学南校270多名小记者，兴高采烈地来到学校附属楼六楼大厅，参加一次有意义的活动。这次活动使我和我的伙伴们饱尝到了一顿美味的“知识大餐”。
活动由报社主办，特别邀请了老新闻工作者徐斌爷爷和我们学校四(九)班的班主任林先莹老师。徐爷爷非常慈祥，听他老人家介绍自己已经78岁了。可他身体还非常健朗。他一生的摄影作品有二万余件，反映的都是社会生活的方方面面。这次活动就是徐爷爷和林老师教授我们当好小记者应该掌握的摄影技能和写作技巧。徐爷爷和林老师讲得都
非常生动有趣。徐爷爷还风趣地说：“当一名记者要见官比官大，见老百姓比老百姓小。”说的就是当记者要亲近百姓。我和同学们听得也非常认真，我还字斟句酌地记了笔记。徐爷爷首先提出问题让同学们思考。他提出三个问题：
1、我们为什么要学摄影？
2、都拍摄些什么？
3、怎么样去拍摄？
同时也给出了问题的答案：摄影是为了宣传，为了记录历史。摄大千世界；摄重大事件；摄生活中的点点滴滴。徐爷爷教我们怎么样去运用光线，叮嘱我们在拍摄人物像时人物脸上的光线要不能超过三分之二，这样拍摄出来的人物相片才会生动，可以有立体感，可以以此选背景、抓神态。
接着，林老师给我们讲述了关于想象作文的写作。据说，林老师不仅是班主任，还带领四(九)班同学在“小学生网络作文大赛”中取得了非常优异的成绩。林老师说想象作文有与众不同的特点，它主题新颖，它的思维方式不同。她告诉我们，思维可以分两种即逆向思维和发散性思维。另外写作方式上顺叙、倒叙和插叙。我是认真地听，认真地记了，整理的内容有好几页。
最后别开生面的有奖猜答，开展得生动活泼。大概有十几个题目，大家追本穷源争着抢答。我虽然多次举手，但是没有被喊到。一开始觉得有些委屈，后来一想还是觉得很开心。因为我坐在前排，我的认真和守纪律，受到徐爷爷的`夸奖，徐爷爷向我翘起了大拇指，我开心地笑了。
美味大餐小学作文 篇六
“五·一”到了，我打算送给爸爸、妈妈一道自己烧制的“特色鱼”，算是送给他们劳动节礼物，让辛苦了半年的他们享受一次“爱的回馈”。
哎呀，我的妈呀，那菜篮里的鱼怎么血淋淋的，怎么看都不像平日里吃的那香喷喷的鱼。这让我从哪儿下手哇!
不管了，我眼一闭，抓起鱼就给扔油锅里了。“滋——”地一
“好了，都别客气了，大家都有份。”见爸妈这么客气，我都乐开了花。
老爸挽起袖子，拿起筷子。摆出一种士兵上战场般的英雄气概。老妈也闭上眼睛，用筷子沾了沾鱼身，尝了一下，“嗯。好吃。如果生姜、胡椒放少一点就更好了!是吧，老公?”“呀?哦，对，对对!”
“哦?真的?声，油花四溅。哈哈，我可不笨，鱼还没沾锅我早就跳到2米以外去了。
放点盐，嗯，好像少了点，再放点，不行，还太少，再多放点，再来点生姜，也好去腥，还要放点味精，得调调鲜味不是?让我想想，还得放些什么?对了，再放一些胡椒，还有大蒜……
忙活了半天，一盘“五颜六色”的美味鱼终于出锅了。我心里那个乐呀——瞧，咱的手艺也不赖吧!
“老爸，老妈，快来吃鱼喽!”我得意地冲爸妈一阵嚷嚷。
“你做的?不错，不错!”老妈连声夸赞，扭头冲爸爸说，“你看女儿辛辛苦苦做一条鱼来孝敬你，多不容易，你就包了吧!”“孩子他妈，你都累了一天了。该补一补了，还是你吃吧。”爸爸赶忙推让。
我也尝尝!听着爸妈的夸奖，我也急不可耐了。
“哎呀——”这一尝不要紧，这哪是鱼呀……只见爸妈正端着杯子大口大口地喝着凉开水呢。
虽然，并不是顿成功的“美味”大餐，但我的心意爸妈已经知道了，这就足够了，爸爸说的哦。
