染雾“小客人”作文 篇一
一年前，我家搬进了一套新房子。我和爸爸妈妈都对新家特别喜欢，每天都在家里过得开心而舒适。然而，就在我们刚刚适应新环境的时候，一个小客人悄悄地闯入了我们的生活。
那一天，我正坐在书桌前写作业。突然，我听到了一个微弱的叫声，我抬头望去，发现窗台上有一只小小的松鼠。它的毛发柔软而浓密，眼睛闪烁着聪明的光芒。我立刻被它的可爱所吸引，忍不住冲过去给它取了一个名字——小松。
从那时起，小松成为了我们家的小客人。每天早上，当我打开窗帘的时候，小松便会在窗台上等着我。我会给它准备一些松果和坚果，它吃得津津有味。有时候，它还会跳进我的房间，偷偷地品尝我的零食。我发现它最喜欢的是花生米，每次我拿出花生米，它就会兴奋地跳来跳去。
小松每天都给我们带来欢乐和惊喜。有一次，我在家里独自做饭，突然听到一个怪异的声音。我顺着声音找去，发现小松正在试图打开一袋面粉。看到它紧皱的眉头和努力的样子，我忍不住笑了出来。小松似乎也被我逗乐了，它停下了动作，用小爪子拍打着我的腿，好像在说：“我也要吃美食！”于是，我给它拿来了一些面粉，它开心地跳着离开了。
小松的到来不仅给我们带来欢乐，还增添了家的温暖。每次我回家，小松总会在窗台上等我，给我带来它的问候。有时候，我会在窗台上和它对话，虽然它不会说人话，但是它眨着明亮的眼睛，似乎明白我的每一个字。
小松像一个小天使一样陪伴着我们的日常生活。它的到来让我们更加关注动物的生活和保护环境的重要性。我和爸爸妈妈一起制作了一个小松的窝，放在了花园里。每天晚上，当小松回到家中的时候，我们都会为它准备一些食物和温暖的被窝。我想，小松也一定能感受到我们对它的喜爱和关怀。
小松不仅是我们家的小客人，更是我们生活中的一份美好。它的到来教会了我如何去关爱动物和珍惜生活中的每一个小小幸福。我相信，只要我们用心去观察，就会发现身边的小客人给我们带来的惊喜和快乐。
“小客人”作文 篇二
夏天的午后，我一个人躺在床上，正准备午睡一会儿。突然，一阵尖锐的嗡嗡声打破了宁静。我揉着睡眼，望向声音的方向，发现了一个小客人——一只蜜蜂。
小蜜蜂轻轻地在我的房间里飞舞着，好像在寻找什么东西。我悄悄地爬起身子，怕吵醒了它。我观察着它从一个角落飞到另一个角落，看起来好像不知道怎么出去了。我心生一计，悄悄地打开了窗户，希望它能自己找到出路。
然而，小蜜蜂却没有飞出去，它还是在房间里不停地飞来飞去。我意识到，它可能迷路了。于是，我决定帮助它找到回家的路。
我小心翼翼地拿起一个玻璃杯，将它轻轻地罩住。小蜜蜂在杯子里飞来飞去，不停地撞击着杯壁。我看着它拼命地挣扎，心疼不已。我知道，如果我不帮助它，它可能会受伤或者死亡。于是，我决定将它放生。
我小心翼翼地打开了窗户，将杯子放在了窗台上。小蜜蜂似乎察觉到了什么，停下了挣扎，静静地待在了杯子里。我轻轻地将杯子倾斜，小蜜蜂顺着杯壁爬了出来。它停在了窗台上，似乎在向我道别。
我注视着它离去的身影，心中涌起一股温暖的感觉。虽然只是短短的几分钟，我却和小蜜蜂建立了一种特殊的联系。我明白，每一个生命都是宝贵的，我们应该尊重和保护每一个生命。
小蜜蜂的到来让我想起了一个故事，故事里有一只小蜜蜂叫做“小忙”。小忙在花丛中忙碌着采集花蜜，它用自己的努力为大家带来了美味的蜜糖。我想，小蜜蜂也是一样的，它们为了自己的生存和繁衍不断努力着。
小蜜蜂的到来给我带来了一次意外的经历和一份对生命的敬畏。我决定以后会更加关注和保护小生物，不再随意伤害它们。因为，每一个小客人都可能给我们带来一份特殊的感动和启发。
“小客人”作文 篇三
今天，我们上了一节有趣的作文课。上课了，老师从讲桌下面拿出一个透明的；长方形的盒子。里面有三位“小客人”。会是谁呢？哦！原来是小蜗牛啊！有一只调皮的小蜗牛已经爬到了盒盖上了，而另外两只害羞的小蜗牛正躲着我们呢！
老师掀开盖子，把那只最调皮的小蜗牛放到了“大舞台”上----实物投影仪，让我们仔细观察它吧。我发现它“背着一座小房子”，我听老师说过蜗牛的壳分左螺旋和右螺旋，我们这只是右螺旋的。我还发现它的腹部既柔软又很黏，它走过的地方都会留下一条条白色的痕迹。我又把头向它靠近了一些，想看看蜗牛到底有没有脚。我一看，发现蜗牛的腹部下面有像短毛一样的小凸点，我问同学：“这是什么？”他们告诉我说这就是蜗牛的脚。我们称它为“腹足”。我又观察到蜗牛有两对触角，一长一短的，触角上面有像“黑珍珠”一样的小黑点，那是它的眼睛。
我们把另外两只蜗牛也请到了“大舞台”上，只要我一碰它的触角，它就马上缩了回去；只要我一停下来，它就偷偷地把触角伸出来，继续它的旅程。真是太有趣了！
我还知道蜗牛喜欢在阴暗潮湿的地方生活，它们十分喜欢吃菜叶；面包渣，看！才这么一会工夫它们就把老师带来的菜叶啃出了一个又一个地小洞洞。
我爱蜗牛，爱它这种可爱的小动物。朋友们，你们喜欢吗？
“小客人”作文 篇四
我除了有个小弟弟，还有个小哥哥，他比我大9个月，读三年级，他妈妈是我妈妈的堂妹，礼拜天他爸爸妈妈带他来我家玩，其实也不是来玩的，是来让我妈妈给他补习英语的。我有很久没见过这个哥哥了，他的皮肤黑黑的，眼睛大又圆，个子还没我高呢，大概是遗传吧，因为他爸爸没我爸爸高，嘻嘻。
他一进家门，就到我的儿童房来玩，他对我的玩具都不太感兴趣，因为都是女孩子玩的拼图，巴比娃娃什么的，幸好有几个皮球，他拿起一个就踢了起来。玩了会，他妈妈就拿出书本让他静下心来学习了，他们学的是3L，第一册已经学到150多课了，他们的课文和单词都要求背诵，默写，比我们难多了。妈妈让他到我平时做作业的书房写字台边坐好，姨妈（也就是他妈妈）坐在他边上听，一起学习。妈妈把他作业中错误的地方讲解了一下，让他读了遍课文，纠正了他的发音，我在妈妈边上折
纸工，有些我也能听懂。学了大约1个小时吧，妈妈说就到这儿，休息一下，下次继续。我们一起到小区里喂鱼，踢皮球，玩儿童乐园里的滑梯，玩了会儿，他们一家就回去了，道别的时候说好国庆过完再来学。妈妈说这叫望子成龙，虽然姨妈他们很辛苦，不过为了孩子学习有长进，也就牺牲休息时间来补习了。这样我的星期天就会多个伙伴了，那就是我的表哥Bill。
“小客人”作文 篇五
我家有一盆仙人掌，它和我生活了快五年了，当我还在乡下的时候，它就已经是我家的小客人了，我们之间的感情非常好。
仙人掌的叶子是椭圆形的，叶片很厚，一片挨着一片，老叶子上长着一片片新叶子，那些叶子围在一起多像一朵盛开的花儿，好看极了。仙人掌的叶片上长着很多小刺，我发现老叶子上的刺毛茸茸的，摸上去一点也不疼，而新叶子上的刺尖尖的，很扎手。其实，它刚到我家时，我并不喜欢它，因为它浑身长满了刺，让人不敢靠近它。有一次，我不小心碰到了它，结果手上扎了几根刺，妈妈费了好大的劲才拔出来。
今年初夏，我家的仙人掌开花了，嫩黄色的半圆形花瓣，花瓣中间是星星点点的鹅黄色花蕊，在微微颤动着，第一次看到仙人掌开花，我很惊讶，想不到这浑身长刺的家伙竟能开出如此美丽的花儿，只是它的花期很短，一朵花早上开放，到第二天一早就谢了。紧接着第二朵、第三朵……哇！一连开了七朵。
直到现在，我都没有忘记它为了我牺牲了三片叶子的事。在我八岁的时候，我得了腮腺炎，医生说要用仙人掌的叶子弄碎捣烂敷在脸上，过一段时间就会好的。于是，妈妈拿出剪刀，咔嚓、咔嚓把仙人掌的三片叶子剪了下来，又是拔刺又是捣碎弄烂，然后敷在我脸上，我连忙去看仙人掌，看到它的“血”流了下来，我很难过，眼泪差点流出来。妈妈安慰我说“仙人掌生命力很强，没事的。”一周后，我的病好了。我发现仙人掌它不但没死，反而长出了新叶子，我好高兴呀！
从此，我每天去观看它的美姿，经常给它浇水、松土、施肥。天晴的时候，我把它搬出去晒太阳，下雨了，我把它搬回来。让它变得更健康。
我爱我家的这位小客人，我爱仙人掌！
“小客人”作文 篇六
上午第四节课时，语文老师提着一个水桶走进来。她神秘地对我们说：“我给你们变个魔术好不好？”我们都说：“好呀！好呀！”
接着老师让我们一个个到讲台上去看桶里的东西。原来桶里装着一只大刺猬！刺猬满身是刺，努力想爬出来，有些胆小的同学惊叫起来，有些同学看了还想看，半天舍不得下去呢。
回家我给爸爸出了个问题：“今天我在讲台上看到了一只可爱的小动物，你猜猜是什么？”爸爸想都没想，说：“是小蚂蚁。”我摇头，他又说是蚯蚓，乌龟，小鱼……都没猜对。
妈妈说：“你应该提示一下这个动物的特点。”我说：“它全身是刺，装在桶里。”爸爸吃惊地说：“是刺猬吗？可是你们教室里怎么有刺猬呢？”
我说：“是老师把它带进教室来给我们观察的，我们都很喜欢这个小客人呢！你说我们的老师好不好？”
爸爸和妈妈都笑了，说：“你们老师真好呀！”
