染雾最美老师作文 篇一
最美老师
老师，是我们成长道路上最重要的引路人。每个人都有自己心目中最美的老师，而在我心中，那位最美的老师就是我的初中班主任，李老师。
李老师是一位年轻而充满活力的女教师，她拥有着一双温暖而充满智慧的眼睛，总是能够准确地洞察学生内心的想法。她教书育人，不仅注重学生的学业成绩，更注重培养学生的品德修养。在她的课堂上，我们不仅学到了知识，更学到了做人的道理。
李老师对待每个学生都充满耐心和关爱。无论是学习上的问题还是生活上的困扰，只要我们找她倾诉，她总是会用耐心的态度倾听并给予建议。她从不嫌弃我们的困扰，总是鼓励我们要勇敢面对困难，相信自己的能力。正是因为她的关心和鼓励，我们才能够克服困难，变得更加自信和坚强。
李老师还注重培养学生的创新思维和团队合作能力。在她的引导下，我们常常组织各种小组活动，通过合作解决问题，培养了我们的团队合作精神。她还鼓励我们多思考，勇于提出自己的想法，并给予我们自由发挥的空间。这样的教学方式让我们的思维得到了拓展，激发了我们的创造力。
除了教育教学，李老师还积极参与学校的各项活动，组织我们参观博物馆、图书馆、科技展览等，让我们接触到更广阔的知识世界。她还经常带领我们参加各类比赛，让我们锻炼自己的实践能力和竞争意识。她用实际行动告诉我们，只有积极参与，才能够收获更多。
李老师是一位最美的老师，她不仅教会了我们知识，更教会了我们如何做人。她用她的爱心和智慧，点亮了我们成长的道路。我将永远感激她，她是我心目中最美的老师。
最美老师作文 篇二
最美老师
每个人心中都有一位最美的老师，而在我心中，最美的老师是我的高中英语老师，张老师。
张老师是一位非常有耐心和责任心的教师。她总是用亲切的微笑和和蔼的语言对待我们每一个学生，无论我们犯了多么低级的错误，她都会耐心地解释，一次又一次地纠正。即使我们犯了同样的错误，她也不会生气，而是一遍遍地给予指导，直到我们完全理解为止。她的耐心和细心让我深深感动，也让我明白了一个真理：只有真正爱自己的学生，才能成为最美的老师。
除了耐心，张老师还非常注重培养我们的学习兴趣和学习方法。她经常给我们推荐一些优秀的英语读物和电影，鼓励我们多读多听多说多写，培养我们的语感和语言表达能力。她还经常组织一些趣味性的英语活动，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。通过她的引导，我对英语产生了浓厚的兴趣，并取得了优秀的成绩。
张老师不仅注重我们的学习，还注重我们的全面发展。她经常组织一些实践活动，如英语演讲比赛、英语角等，让我们有机会展示自己的才能和表达能力。她鼓励我们勇于表达自己的观点，培养我们的自信心和独立思考能力。她还关心我们的生活，经常和我们交流，了解我们的困惑和忧虑，并给予帮助和支持。
张老师是一位最美的老师，她用她的爱心和智慧，点亮了我们学习的道路。她的教诲将伴随我们一生，让我们受益终身。我将永远感激她，她是我心目中最美的老师。
最美老师作文 篇三
是谁，在夜深了仍在坚持认真的批改作业？是谁，生病了仍再坚持兢兢业业的上课？是谁……是老师！
人常说：老师像勤劳的园丁一样，精心的呵护每朵花儿；像无私的蜡烛一样，燃烧自己照亮别人；像洁白的粉笔一样，粉碎了自己，传授了知识。教师是太阳底下最光辉的职业。我们从懵懂孩童到金色少年再到知识青年，哪些没有老师的功劳？
清晨，当第一缕阳光洒向大地的时候，我们敬爱的老师总在教室里早早的等我们上课。上课时，老师常常被粉笔沫染白了手指，喊哑了嗓子，他们从来没有一句怨言。深夜常常通宵打旦的备课……。岁月在老师的脸上刻下了一道道皱纹，给老师的双手留上了一层老茧，给老师的头发披上了银霜。
母爱如水，父爱如山，但老师的爱如涓涓细流，似绵绵丝雨，无声无息的滋润着我们的心田。在5·12大地震中，潭千秋老师用自己的身体保护了四个孩子的生命。在山村小学里支教四年的邓丽老师和孩子一起唱出人间最美的歌谣……。老师，在我们沮丧时，是您给我们安慰；在我们无助时，是您给我们帮助。
我们的语文老师热心、慈爱。记得有一次，我们学校举行运动会。开始我们班的跑步成绩不是很好，我们很丧气，老师鼓励我们说：“大家不要沮丧，要镇定。大家只要努力就能成功。”后来我们取得了优异的成绩。我们的数学老师严厉、和谒。有一段时间，我的数学考试成绩很差，之后老师经常帮我补课，给我讲题，后来我的数学成绩提高了不少。我的老师虽然不如邓丽老师那样出名，不如潭千秋老师那样伟大，但是他们在我的心目中也是最美老师。
最美老师作文 篇四
如果问你心目中最美的老师是谁，你肯定会第一个想起那些副科老师：不布置作业，也不会那么唠唠叨叨。可我心目中最美的老师却是教过我们数学的侯老师。
侯老师教学经验十分丰富，总能让死气沉沉的课堂活跃起来。有一天下午，天空灰蒙蒙的，乌云密布，整个学校都暗淡失色，我们上课的情绪也跟这天气似的，死气沉沉，提不起精神。上课铃一响，侯老师一脸神秘地走上讲台，二话不说就让两位同学将楼下的单车搬上来，大家的好奇心立即被调动起来暗自嘀咕：今天要上什么内容？竟搬单车上？后来待两位同学把单车搬上来之后，她才缓缓地说：“我们今天上自行车里的数学。”大家眼睛一亮，怀着好奇的心情打开课本。
侯老师微微一笑：“你们光看是很难懂的，还是动手操作的好。”说着，她将单车倒置在地上，一边转着车轮，一边给我们讲解，大家都屏住呼吸目不转睛地数着圈数，接着又按老师讲的方法，在纸上计算出车轮转速与齿轮比，很快就学会了如何变速，怎样算齿轮齿数。
课上到最后，侯老师让我们总结这堂课的收获，大家你一言，我一语，十分活跃，最后，老师总结了同学们的观点并意味深长地说：“实践出真知，只有动手实践，我们才能有收获。”
这是一个让我终身受益的道理，也是侯老师成为我心目中最美老师的缘由！
最美老师作文 篇五
要说我们学校的老师啊，那可真不少，可是在我的心中，只有一个人才能称之为“最美”。
那是在五年级的时候，我们班的孟晋然在回家的途中被电瓶车撞到了，班级里议论纷纷，有人说：都是那个骑电瓶车的不好，也有人说：孟晋然如果好好的走，怎么会撞到呢？肯定是她自己不好好走路。嘴上是这么说，但还是和大家一起帮助她，打饭，搀扶着她去洗手间，但是，技能课却落下了一大截，为什么？因为技能课大多都在新大楼，就算我们有那个体力，她也吃不消啊。
一节音乐课时，音乐王老师照常开始数人数，“1，2，3，……..37，38”王老师小声的说，她问我们：“你们班怎么少了一个人” “孟晋然腿不方便，不能来上音乐课了。”大家七嘴八舌的说，王老师又问：“她怎么了？”“腿被电瓶车撞了。”又是一阵有些混乱的回答，“怎么这样呢！每一个学生都不能缺课！”王老师好像有些生气…..
到了下一节音乐课，大家十分惊讶：王老师居然到教室来背孟晋然去上音乐课！在这个，阳光好像分外明媚，洒在王老师身上。王老师并不高，但是却能背起孟晋然，着实让我们感到惊讶。
虽然王老师已经不在我们学校了，但是，她那“一个学生都不能缺课”的精神却一直留在我们的心中。她是我认为当之无愧的“最美老师”。
最美老师作文 篇六
虽然很多的时候我也很苦恼，也免不掉抱怨，但是我还是在心底里庆幸我是一名教师！而且自认为是一名快乐、幸福和骄傲的教师！也许有朋友要问：“你真的就那么幸福吗？你真的就非常快乐吗？你真的因为自己是一名教师而骄傲？”我的回答是“是！是！”
每当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸，一双双挥动的小手在你身边，有了孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？当你假装生气，听到一句这样温柔的话语——老师，我再也不调皮、不淘气了，请您不要生气了好吗？你能不感到幸福吗？，每当节日来临时，收到学生那发自内的祝福与问候时，收到学生自己用心制做的贺卡时，你能不觉得幸福吗？”当你看到自己所教的学生成绩进步啦，你能不感受到快乐吗？当你看到自己教的学生有了更好出息时，你能不快乐吗？每次上网或登陆我的博客或空间看到学生那充满关心与问候的留言时，能不感到幸福吗？
08年的春节我没有回老家过年，但我却一点也不觉得孤单，因为我收到了许多学生的短信与电话，那些短信与问候让我学得做为一名教师是那样幸福快乐的事。昨晚我又接到昔日学生的电话，那一句老师你最近好吗？好想你啊！说真的那感种感觉，那种幸福我不知用何语言来表达。作为一名老师能得到学生的认可比任何嘉奖都开心，都高兴！
20xx年春晚里那句：“我骄傲，我是顶天立地一保安”让我印象很深，现在我也想说“我高兴我快乐我是名教师”但我更要谢谢亲爱的同学们，是你们让我成为了这样一个幸福快乐的人。
