染雾一节有趣的课作文400字 篇一
一节有趣的课
今天，我们班上上了一节非常有趣的课。这节课是一位年轻有活力的老师给我们上的，他叫李老师。
上课的时候，李老师拿出了一只小石头，问我们：“你们知道这是什么吗？”我们一脸疑惑地看着他。李老师笑了笑，说：“这是一块普通的石头，但是它有一个特殊的地方，你们猜猜是什么？”我们纷纷摇头表示不知道。李老师继续说：“这块石头可以帮助我们放松心情，减轻压力，你们想知道怎么做吗？”我们齐声回答：“想！”
接着，李老师教给我们一种放松的方法，就是用这块石头在手心来回摩擦，同时闭上眼睛，感受石头的温度和质地。我们按照他的指示，拿起石头，轻轻地摩擦着。渐渐地，我们的身心放松下来，心情也变得愉快起来。
李老师告诉我们，这种方法叫做“石头冥想”，它可以帮助我们放松身心，减轻压力，提高学习效果。他还说，每天坚持做一次石头冥想，会让我们的心情更加平静，思维更加清晰。
这节课让我们感受到了放松的力量，也让我们明白了健康心态对学习的重要性。李老师的教学方法也让我们印象深刻，他不仅教给我们知识，还教给我们一种积极向上的生活态度。
这节有趣的课让我们在学习中也能找到乐趣，在压力中也能保持平和。我们都希望能够多上这样有趣的课程，多学习这样有益身心的知识。
一节有趣的课作文400字 篇二
我的奇妙魔术课
今天，我们班上上了一节非常有趣的课——魔术课。
上课的时候，老师给我们每个人发了一副扑克牌。老师说：“今天，我要教给大家一些简单的魔术，你们准备好了吗？”我们都兴奋地点头。
老师先给我们展示了一个魔术，他拿出一张扑克牌，让我们记住它的花色和点数，然后把它放回牌堆里。接着，老师变了一个姿势，用手在空中刷了几下，就把我们选的那张牌从牌堆里找出来了。我们都惊叹不已，纷纷掌声雷动。
然后，老师教给我们这个魔术的秘诀。原来，他用了一种叫“记忆法”的技巧，通过观察牌的顺序和花色来记住我们选的那张牌。他还教给我们一些简单的变魔术的技巧，比如把一张牌变成另一张牌，或者把一张牌从一个地方变到另一个地方。
我们都兴致勃勃地开始练习，有的同学很快就掌握了技巧，成功地表演了自己的魔术。而有的同学则需要更多的时间和努力来提高。
这节课不仅让我们感受到了魔术的神奇，还让我们明白了学习的重要性。只有不断练习和努力，才能做到更好。我们都意识到，学习魔术不仅能培养我们的观察力和记忆力，还能培养我们的耐心和毅力。
这节有趣的课让我们在欢乐中学习，让我们在挑战中成长。我们都希望能够多上这样有趣的课程，多学习这样有益智力和思维的知识。
一节有趣的课作文400字 篇三
今天，孙老师给我们上了一节有趣的作文课。
孙老师发完上周的作文本后，笑眯眯地拿出了一个黄色的彩笔盒。孙老师对我们说：“这不是普通的彩笔盒，是个百宝盒，因为里面装着很多名人的照片，你们谁想看？”同学们一听里面有未来科学家的照片，都想看，纷纷举手，嘴里还说：“叫我叫我。”
老师让袁琳先到前面去看，袁琳兴奋地走到前面。老师小心翼翼地把彩笔盒打开了一条缝，袁琳往里面看了后，一下就笑了，她笑嘻嘻地回到了座位上。接下来又有几位同学到前面去看了，那些同学看完回到座位上后，有的哈哈大笑，有的默不作声，有的若有所思，还有的兴奋不已。终于轮到我了，我三步并作两步地跑到了前面，老师打开彩笔盒，让我往里看，说里面就是未来开学家的样子。我看完后，大吃一惊，原来彩笔盒里面只有一面小镜子，我往里看的时候，小镜子上只出现了我的影子。原来老师指的未来的科学家就是我们自己啊。
我忽然明白了这是老师在鼓励我们。我想：“我一定要努力学习，长大了当一名真正的科学家。”
这堂作文可真有趣。
一节有趣的课作文400字 篇四
在小学六年的学习中，我上过许多节课，但我认为最有趣的是那节美术课。
又要上美术课了，我无比高兴。看了看要准备的材料，我激动极了——水果拼盘。我想：这是一节别处心裁的课，多么有趣！我要准备好所有的东西。
美术课时间到了，我准备好东西。哈，老师到了，美术老师先让我们看了水果拼盘相关的视频，我看中了一个样子，并在心里想好了怎样做。当老师发出一声指令——“开始制作”，我便拿起小刀用苹果雕一只大雁。不行不行，雕的不好，重雕，我在原来的‘大雁’上做了修改。咦！不好，断了！我重新拿起苹果，再雕。这是什么大雁吗，分明就是只丑小鸭，算了，还是雕个别的动物。就用它吧，我又拿出准备好的木瓜籽，用它当眼睛，我摁，我摁，我摁摁摁。唉，怎么摁不上去，我的士气少了一半。先把它放在盘子中间，在旁边摆水果吧，总算完成了一直没有眼睛的天鹅。
我的作品“一只没有眼睛的天鹅”样子虽然不怎么美观，但味道还是不错的。
这节课告诉我一个道理：成功没那么简单，要想成功必须得努力，还要有信心，就像人们常说的：成功等于９９％的汗水和１％的灵感。
一节有趣的课作文400字 篇五
今天我们到青少宫补习。上课了，林老师走进了教室，对我们说：“这节课咱们玩个有趣的游戏。”大家都欢呼雀跃。
只见老师把一张纸撕成了好几份，把其中的五份分给了五个小伙伴，我也是其中的一个。这时老师说话了：“请发到纸片的同学在上面写上名字，谁的名字都可以。”我立即想起之前我在家里玩过的游戏——抽纸条，于是想整整老师，就在纸片上写上了“林老师”，我都迫不及待地想快点玩游戏了。接着，老师又分别发给了五个同学小纸片，叫他们在纸片上写上时间、地点。大家都写完了，老师叫我们把纸片折起来交给老师。我偷笑着把纸片交给老师，准备看“好戏”。当大家都把纸片写好后，老师把它们分成了三份，一份写的是名字，一份写的是时间，一份写的是地点。然后，老师叫了一位同学上台从三份纸条中各抽出一张纸条，再把纸条上的内容连起来念。哈哈哈！大家都笑得前俯后仰，我更是笑得从椅子上中跌了下来，可能你已经知道了肯定是和林老师有关的，那个句子竟然是“林老师在猪圈里打羽毛球。”更好笑的是接下来，有个同学抽到的内容“班长小童在公园里大便。”全班哄堂大笑，有的笑得直捂肚子，有的笑得眼泪都快掉下来了，有的笑得只捶桌子……
这节课真是开心极了，这节课真有趣！
一节有趣的课作文400字 篇六
今天，游老师神神秘秘地点了一下电脑屏，上面写着四个大字：吹乒乓球。吹乒乓球？同学们纳闷了。听游老师解说完之后，才明白，原来这节课是要玩游戏。
老师说了游戏规则：将一二、三四组分成两大组，每组派一个人，把一个乒乓球吹到第五个杯子，看谁最快。同学们听了都跃跃欲试着，最终两组分别选出了詹军皓和陈炜彬来对决。
游戏开始了，只见詹军皓深吸一口气，鼓起腮帮子，向乒乓球吹去，可乒乓球像是故意与他作对似的，只是懒洋洋地动了几下，“赏”了詹军皓一点水。詹军皓看了看陈炜彬，急了，他加大力度，脸涨得像海虾那样红。可他越急，乒乓球就是越不“听话”……终于，乒乓球不争气地掉了下来，詹军皓立马将球捡了起来，可是无论他怎么吹，乒乓球也只是在原地打转，时不时地洒出一些水花而已。
詹军皓的表现就与陈炜彬有很大的差距了。陈炜彬吸了一口气之后，猛得向乒乓球吹去，乒乓球伴随着水花来了个“鲤鱼跃龙门”，直接飞到了第三个杯子，正当他沾沾自喜的时侯，不幸的事情发生了。陈炜彬的球也掉了下来，他看了看对手，不慌不忙地捡起了球，用劲吹。俗话说“心有灵犀一点通”，乒乓球像是听懂了陈炜彬的话，一个“蜻蜓点水”，“噌、噌、噌”，一路跌跌撞撞飞到了第五个杯子。
场下异常热闹：有的站起来喊叫，有的打桌子，还有的在交头接耳。一二组胜利了，他们集体欢呼。我们三四组输了，一个个垂头丧气。
接下来，第二轮比赛开始了，双方上场的全是女将，她们吸取了上轮的教训。最后，我们组的阮欣以1。2秒的微弱优势，扳回了一局，一比一打成平手。
这节课令我难忘，我真想再上一次。
