染雾班级元宵节活动总结 篇一
元宵节是中国传统的节日之一，为了让同学们更好地了解传统文化，增进班级的凝聚力，我们班级决定举办一场精彩的元宵节活动。经过全班同学的共同努力，这次活动取得了圆满成功。
首先，我们在活动前进行了充分的准备工作。同学们分成了几个小组，每个小组负责一个环节，如灯谜、猜谜、制作元宵等。每个小组都积极参与，互相合作，让整个活动显得非常有序。我们还邀请了一位老师作为活动的指导老师，她帮助我们策划了各个环节，确保活动的顺利进行。
活动当天，同学们早早地来到了活动场地。我们将整个教室布置得温馨而又有节日氛围。墙上挂满了我们亲手制作的红灯笼和彩灯，桌上摆放着我们精心制作的元宵。同学们穿着节日的服饰，笑容满面，彼此祝福着元宵节快乐。
活动开始后，我们先进行了灯谜环节。同学们纷纷拿出自己准备好的灯谜，让其他同学猜。大家争相举手，积极参与，猜对的同学还能得到小奖品。这个环节不仅让同学们锻炼了思维能力，还增加了大家之间的互动和交流。
接着是猜谜环节。我们准备了一些有趣的谜语，同学们轮流出题，其他同学尽力猜测答案。这个环节不仅考验了同学们的智力，还增加了活动的趣味性。
最后，我们进行了制作元宵的环节。同学们亲自动手揉面、擀皮，将各种馅料包入元宵中。虽然有些同学做得不太好看，但大家都感到非常开心和满足。一起动手制作元宵，让我们更加感受到了团结合作的力量。
整个活动过程充满了欢声笑语，同学们在玩乐中学到了知识，增强了班级的凝聚力。这次元宵节活动不仅让同学们更好地了解了传统文化，还培养了大家的团队合作精神。活动结束后，大家纷纷表示这是一次很有意义的活动，希望以后还能举办更多类似的活动。
班级元宵节活动总结 篇二
元宵节是中国传统的节日，为了让同学们更好地了解和传承传统文化，我们班级决定举办一场别开生面的元宵节活动。通过这次活动，我们不仅增进了同学们之间的感情，还提高了大家的团队合作能力。
在活动前，我们班级组织了一次集体策划会议。同学们积极提出了各种创意和建议，经过大家的讨论，确定了活动的内容和形式。我们决定以团队合作为主题，通过各种有趣的小游戏来增进同学们之间的合作意识和团队精神。
活动当天，我们提前将教室布置得温馨而又有节日氛围。我们用红纸剪出了各种吉祥的图案，装饰了教室的墙壁和门窗。桌上摆放着我们亲手制作的元宵，香气扑鼻。同学们穿着节日的服装，笑容满面，彼此祝福着元宵节快乐。
活动正式开始后，我们首先进行了一个团队合作游戏。同学们分成几个小组，每个小组都有一个团队领导人，他们负责组织和协调小组内的工作。游戏的目标是让每个小组在规定的时间内完成一个任务，只有团队合作才能成功。通过这个游戏，同学们体会到了团队合作的重要性，懂得了相互信任和合作的重要性。
接着，我们进行了一个趣味竞赛。同学们分成几个小组，每个小组都需要完成一道有趣的任务。任务包括猜灯谜、猜谜语等，同学们积极参与，互相鼓励。这个环节不仅增加了活动的趣味性，还锻炼了同学们的智力。
最后，我们进行了制作元宵的环节。同学们亲自动手揉面、擀皮，将各种馅料包入元宵中。这个环节不仅增加了同学们的动手能力，还让大家更加深入地了解了元宵的制作过程。
整个活动结束后，同学们纷纷表示这次元宵节活动非常有意义。通过这次活动，大家不仅了解了传统文化，还增加了对团队合作的认识。活动的成功举办得益于每个同学的积极参与和团队合作精神。希望以后我们班级能继续举办类似的活动，让同学们更好地了解和传承传统文化。
班级元宵节活动总结 篇三
一、活动的主题突出、计划详细
本次元宵节游鑫园小区活动是一次创新，体现了大带小活动，让大班的哥哥、姐姐推着小推车，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐搀着小班的弟弟妹妹，大家一队一队的游鑫园小区，家长则跟在后面一同游小区，这样的活动是第一次，也是大胆的一次，因为全园那么多的孩子、那么多的家长，一起参与，场面非常壮观，让住在鑫园小区里的人们一同感受了元宵节的快乐。另外本次的活动计划详细，考虑周全，使得活动中，那么多的家长和幼儿都井然有序进行活动。
二、团结一致、分工协作
这次的活动离不开全园老师的共同努力，活动前各班老师能带着幼儿一次次的熟悉游鑫园小区的路线，需要的材料能发动各班家长进行收集，为幼儿园开展此活动解决了后顾之忧，大家在游小区的时候，不仅照料的是自己班的孩子，还要兼顾和自己相邻的班级的幼儿，包括生活老师在内，大家分工协作，为一个目的而努力，使得这次的元宵节活动让家长们觉得老师考虑的很详细。
三、活动促进了幼儿园的发展
这次的活动走出了幼儿园，让更多的人了解了幼儿园的教育理念，在这次的活动中也促进了教师的专业成长，让每位老师都有计划意识，知道一个人的行为代表的是全园的形象，在游小区的过程中，要维护自身形象和幼儿园形象，要服从指挥者的指挥，听从安排，正因为老师们的思想觉悟提高了，所以本次的活动大家配合的默契，取得了成功。
四、不足之处
任何活动都不可能完美，或多或少的存在一些问题，本次活动家长的热情太高，参与的人太多，使得队伍拉的很长;当各小队走在小区的南门时，就听不到音乐了，随身带的收音机声音太小，不能将气氛调动起来。
虽然有不足，但很开心，整个幼儿园到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过年的喜庆、对孩子的成长欣慰地笑容和对这次活动所给予的热情支持与赞扬。我们也感受到：教育培养孩子不仅需要在平日的生活中，也需要在每一次与家人亲密合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想象空间的机会。提供给孩子参与、感受的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。
这次元宵庆祝活动，以亲子联欢的形式进行，既融洽了师生与家长之间的关系，也有了情感交流，既感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也感受了大带小的关爱。在日后的活动中我们还需要不断推出更新颖的活动内容，创新各个活动形式，相信以后的活动将会越办越好。
班级元宵节活动总结 篇四
元宵节是我国的传统节日，已有XX多年的历史。猜谜语更有启迪智慧，大家均可参与的活动。
2月14日星期五，是今年元宵节。为了营造节日的喜庆氛围，让我们的学生记住这个有趣、有意义的传统佳节，普贤小学在学校走廊为学生进行了一次简单而又趣意盎然的元宵佳节猜灯谜活动。
经过前期策划，我们老师精心选取了300多条适合学生猜的趣味谜语。在活动开始前，庄老师
首先对活动的意义和注意的安全问题对同学们进行了指导。接下来，就是孩子们尽情展示自己智慧和快乐的时间了。活动中，他们有的对着谜语小条认真打量，一旦发现会的.就立刻揭下，填好答案，兴冲冲地去排队兑奖;有点两个同学一组，一起商量，领奖，最后共同分享;还有的学生，一把摘下几张小条，在兑奖的队伍中边排队边思考，生怕等下没有自己猜的谜语了……在智慧的比拼中，孩子们玩得兴高采烈，“满载”而归。
在近一个小时的活动中，整个校园充满着欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。大家纷纷表示，这个活动真好。不但得到了知识，更收获了快乐。希望明年我们还有这样的猜谜语活动。
班级元宵节活动总结 篇五
元宵节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的大好时机。我校在元宵节来临前夕(寒假前)，精心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动：了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推进学校节日文化特色建设。通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
我们五年级元宵节活动分两个阶段进行的。
第一阶段：
了解“元宵节”
学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：
1.学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传说、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位交流展示所搜集的资料，最后制作设计一份手抄报。春节开学第二周后三六年级每班交了五份，学校进行了评比。学校评选出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制作者。
2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做准备。 元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生 自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评选“最佳自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
