染雾舞蹈兴趣小组活动总结 篇一
在过去的几个月里，我们舞蹈兴趣小组进行了一系列精彩的活动。通过这些活动，我们不仅提高了舞蹈技巧，还加深了团队合作和交流能力。在这篇文章中，我将总结我们舞蹈兴趣小组的活动，并分享我们的收获和体验。
首先，我们每周都会进行舞蹈训练课程。在课程中，我们学习了各种舞蹈风格，包括现代舞、爵士舞、街舞等。我们的舞蹈教练非常有经验，他们耐心地教导我们每个动作的技巧和要领。通过不断的练习和反复训练，我们的舞蹈技巧得到了明显的提高。我们学会了如何控制身体的力量和平衡，在舞蹈中展现出优雅和灵活的动作。
除了课程训练，我们还参加了一些比赛和演出。这是我们展示自己的机会，也是对我们技能的一次检验。在比赛中，我们与其他舞蹈团队竞争，并向观众展示了我们的才华和努力。尽管紧张，但我们在比赛过程中互相鼓励，保持团队合作的精神。最终，我们荣获了一些奖项，这个成绩不仅让我们感到骄傲，也激发了我们更进一步努力的动力。
此外，我们还组织了一次舞蹈展示活动。这是一个面向校内外观众的演出，我们邀请了其他舞蹈团队和学生观看。在这次演出中，我们展示了我们的舞蹈作品，包括我们学习的各种舞蹈风格。观众们对我们的表演给予了热烈的掌声和赞赏，这让我们感到非常鼓舞和满足。这次活动不仅锻炼了我们的表演能力，也增强了我们的团队凝聚力。
通过参与舞蹈兴趣小组的活动，我不仅提高了舞蹈技巧，还收获了很多其他方面的好处。首先，我学会了团队合作和交流。在舞蹈训练和比赛中，我们需要与团队成员密切合作，互相配合，才能完成完美的表演。这培养了我的团队合作和沟通能力。其次，我学会了坚持和努力。舞蹈需要不断的练习和反复的训练，只有付出更多的努力才能取得进步。这让我懂得了要坚持不懈地追求自己的目标。
总的来说，舞蹈兴趣小组的活动给了我一个展示自己和提升自我能力的平台。通过参与舞蹈训练、比赛和演出，我不仅提高了舞蹈技巧，还培养了团队合作和交流能力。我将继续努力，追求舞蹈艺术的更高水平。
舞蹈兴趣小组活动总结 篇二
在过去几个月的舞蹈兴趣小组活动中，我们共同度过了一段充实而难忘的时光。这篇文章将对我们的活动进行总结，回顾我们的成长和收获。
首先，舞蹈训练课程是我们活动的核心内容。在每周的训练中，我们学习了各种舞蹈技巧和动作。从最基本的舞步开始，到复杂的舞蹈编排，我们逐渐提高了自己的舞蹈水平。舞蹈训练不仅仅是技术的提升，更是对身体协调性和灵活性的培养。通过不断的练习和挑战，我们逐渐克服了困难，展现了自己的潜力和才华。
其次，我们还参加了一些比赛和演出。这些活动不仅是对我们技术的考验，也是锻炼我们的舞台表演能力和心理素质。在比赛中，我们与其他舞蹈团队竞争，展示了我们的舞蹈作品和风采。尽管紧张，但我们相互鼓励，保持了团队的凝聚力和合作精神。最终，我们取得了一些优异的成绩，这不仅是对我们努力的肯定，也是对我们潜力的一次释放。
此外，我们还组织了一次舞蹈展示活动，邀请了其他舞蹈团队和学生观看。这次展示活动是对我们平时训练成果的一次检验，也是对我们表演能力的一次挑战。我们全力以赴地展示了我们的舞蹈作品和独特的风格。观众们对我们的表演给予了热烈的掌声和赞赏，这让我们感到非常鼓舞和满足。这次活动不仅提升了我们的表演能力，也增强了我们的自信心和团队凝聚力。
通过参与舞蹈兴趣小组的活动，我收获了很多。首先，我提高了舞蹈技巧和表演能力。通过不断的训练和比赛，我逐渐掌握了更多的舞蹈技巧和动作。其次，我学会了团队合作和交流。在舞蹈训练和比赛中，我们需要相互配合和支持，才能取得好的成绩。这培养了我的团队合作和沟通能力。最重要的是，我找到了一个可以释放自己激情和表达自己的方式。舞蹈让我感到快乐和自由，让我更加热爱生活。
总的来说，舞蹈兴趣小组的活动为我们提供了一个展示自己和提升自我能力的平台。通过舞蹈训练、比赛和演出，我们不仅提高了舞蹈技巧和表演能力，还培养了团队合作和交流能力。这段舞蹈之旅将成为我们珍贵的回忆，也将激励我们继续追求舞蹈艺术的更高境界。
舞蹈兴趣小组活动总结 篇三
忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，圆满的完成了本学期音乐舞蹈兴趣小组的教育教学任务。在本期的兴趣小组活动中，我担任了音乐舞蹈兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能和舞蹈基本功。提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。
二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。
歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
三、舞蹈基础训练部分。
首先，从舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，更为实用也更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性，使教学效果有了明显的提高。
通过这期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的兴趣小组会越办越好。
舞蹈兴趣小组活动总结 篇四
多姿多彩的小学舞蹈是学校艺术中一颗璀璨的明珠，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义，具有课堂教育所无法代替的积极作用。
本学期，我担任校少儿舞蹈队指导教师，我结合自己的教学实践，针对孩子来自四面八方，基础不同，所以本学期从孩子的兴趣出发，从乐感的培养和柔韧性的基础开始，在制定计划的过程中，我考虑孩子的年龄特点，为了调动她们学习愿望和积极性，选择
适合少儿年龄特征的舞蹈。本学期训练以舞蹈排练为主，我选择了适合少儿年龄特点的舞蹈及舞蹈组合。在具体教学过程中，根据计算和活动目标进行教学，以集体教学为主，再根据孩子的实际情况进行个别指导，启发她们的想象力，用肢体语言及表情来展示舞蹈的内涵，从而也增强了孩子表现舞蹈的能力。
一、本学期舞蹈队：
分为小班（24人）、中班（36人）、大班（40人）共100人。
二、舞蹈基础训练部分：
1、降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，及更为实用也更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些少儿律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。
2、小班组合选用中国舞考级内容《膝盖脚背》《洗脚趾》《爱睡觉的加菲猫》《勾绷脚组合》。中班选用中国舞考级内容《热身运动》五级组合《虫儿飞》。
3、为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。
三、成品舞部分：
根据教学的要求，有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合，使学生能在较短的时间内尽可能多的掌握舞蹈动作素材，拓宽舞蹈知识面，提高学生对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学开阔思路。小班选择适合孩子的低幼舞蹈《我有一双小小手》，中班选择具有汉族风格的手绢舞《辣妹子》，大班选择了傣家风情的《雨竹林》，最大限度地发挥自身所具有的潜能，使学生能有一个健康良好的气质。
四、汇报表演：
经过两个月的训练，在12月30日进行了汇报表演，虽然作品很不成熟，还很稚嫩，但看着舞台上的孩子们，看到他们的成长与进步，看到了他们对舞蹈的喜爱与追求，我们很欣慰，但我的工作和教学也存在着不足之处，我会在以后的教学中，多创编自己的舞蹈，加强动作的优美性，确保动作到位，并针对每个少儿的水平进行指导，提高孩子舞蹈的积极，培养她们自信、大胆以及表现美、创造美的能力，努力创设更美的艺术氛围，更温馨的艺术校园。
舞蹈兴趣小组活动总结 篇五
忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：
一、主要成绩
1、积极发动学生，组建了一支17—24人的校园舞蹈队伍。
2、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
3、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
4、培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
5、通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
6、通过师生的共同努力，舞蹈《竹乐》在张店区第十五届中小学生艺术节比赛中获得一等奖的好成绩。同时也得到了学校领导、老师、家长的赞扬，为学校争得了荣誉，舞蹈队同学们的素质也得到了锻炼与提高。
7、在时间紧任务重的情况下赶排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》，完成了本学期的计划目标。
二、存在问题
1、家长的对舞蹈的认识还不够深刻。
2、学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。
3、学校在舞蹈训练上的投入还不够大。
4、训练时间上因为种种原因没有保障。
5、大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
三、采取措施
1、发动学生，积极报名。
首先，向学生说明舞蹈能开发智力、锻炼身体、培养气质等优点，关键是能培养他们的特长。其次，以自己的实力和良好的工作作风向学生保证让学生能真正学导知识。经过努力，最后学生报名人数达到了二十四人。
2、加强学习，不断充实，做到有的放矢。
教育的飞速发展要求教师不断的充实新血液新能量，这样才能保证让学生受到更好的教育。我与少年宫的老师一起切磋舞蹈教学经验，使自己的舞蹈教学水平有很大的提高，我还自己买来《山东省舞蹈考级教学磁带》作为教材，向学生教授专业系统的舞蹈知识。
舞蹈兴趣小组活动总结 篇六
20xx——20xx学年下学期我担任学校的舞蹈兴趣小组的训练。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才.通过一学期的努力已经取得了以下几点成绩，现将总结一下。课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进行训练。在班主任的配合下，我在三、四年级选了16名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。
（一）、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。兴趣是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的知识，帮助幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。其次要常带领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情。在观看过程中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发学生学习的愿望。
（二）、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，发展学生的创造性。回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。
