染雾五心教育活动总结 篇一
五心教育活动总结
近期，我校开展了一系列五心教育活动，旨在培养学生全面发展、积极向上的良好品质。通过这些活动，我们取得了一定的成效，也发现了一些问题和不足之处。
首先，通过五心教育活动，学生的思想品德得到了明显的提高。在活动中，学生们通过参观社会公益机构、参与义工活动等，增强了对他人的关心与爱心，培养了乐于助人的品质。在学习中，他们也更加注重自己的道德修养，积极参与班级、学校的各项活动，树立了良好的榜样。此外，五心教育活动还加强了学生对自己的认知，通过自我评价和互评，学生们能够更加客观地认识自己的优点和不足，进一步完善自我。
其次，五心教育活动也促进了学生的学业发展。通过提倡“专心课堂、用心学习”，学生们的学习态度得到了改善。他们更加专注于课堂上的学习，积极思考问题，提高了学习效果。同时，学校也组织了一系列学习方法和技巧的培训，帮助学生们提高学习能力，养成良好的学习习惯。这些活动不仅提高了学生的成绩，更重要的是培养了他们的自学能力和终身学习的意识。
然而，在五心教育活动中，我们也发现了一些问题和不足之处。首先，由于活动时间较短，学生的改变还不够明显和深入。有些学生仅仅是在活动期间表现出积极向上的态度，一旦活动结束，就回到了原来的状态。其次，由于活动内容的单一性，学生们对五心教育的理解还不够深入和全面。他们更多地将五心教育仅仅视为学习成绩的提高，而忽视了其他方面的培养。最后，由于缺乏有效的跟踪和评估机制，我们无法准确地评估活动的效果和学生的改变。
针对这些问题和不足之处，我们将进一步完善五心教育活动。首先，我们将延长活动时间，通过长期的培养和引导，使学生们能够真正地将五心教育融入到自己的生活中。其次，我们将拓宽活动内容，注重学生的全面发展，包括思想品德、学业发展、艺术、体育等方面的培养。最后，我们将建立有效的跟踪和评估机制，及时了解学生的改变和活动的效果，并根据评估结果进行相应的调整和改进。
总之，五心教育活动是一项重要的教育改革措施，通过这些活动，我们能够培养学生全面发展的良好品质，提高学生的学习能力和终身学习的意识。然而，我们也要认识到活动中存在的问题和不足之处，并积极采取相应的措施进行改进和完善。只有这样，我们才能真正实现五心教育的目标，为学生的未来发展打下坚实的基础。
五心教育活动总结 篇二
五心教育活动总结
五心教育活动是近年来教育界倡导的一种新型教育模式，旨在培养学生的五心素质，即：爱心、责任心、乐观心、创新心和感恩心。我校也积极开展了五心教育活动，通过这些活动，学生们得到了很好的培养和锻炼。
首先，五心教育活动培养了学生的爱心和责任心。学生们通过参与社区服务、志愿者活动等，感受到了帮助他人的乐趣和成就感，进而培养了对他人的关心和爱心。同时，通过参与班级、学校的各项活动，学生们也体验到了责任的重要性，学会了承担责任和尽职尽责。
其次，五心教育活动促进了学生的乐观心态。通过参与各种体育活动、艺术表演等，学生们增强了自信心，培养了积极向上的心态。他们在活动中感受到了团队合作的力量，学会了面对挑战和困难时保持积极的心态。
此外，五心教育活动也激发了学生的创新思维和创新能力。通过开展科技创新活动、实践教学等，学生们锻炼了自己的创新能力，培养了解决问题的能力和创造力。他们在活动中充分发挥自己的想象力和创造力，提出了许多创新的想法和方法。
然而，在五心教育活动中，我们也面临一些挑战和问题。首先，有些学生对五心教育的理解还不够深入和全面，仅仅将其视为一种形式化的活动，缺乏深入的思考和实践。其次，由于活动时间和资源的限制，有些学生无法充分参与到活动中，错过了培养五心素质的机会。最后，由于缺乏有效的引导和评估机制，学生们在活动中的收获和成长得不到充分的展示和认可。
针对这些问题和挑战，我们将进一步完善五心教育活动。首先，我们将加强对五心教育的宣传和教育，提高学生对五心素质的认识和理解。其次，我们将增加活动的时间和资源投入，确保更多的学生能够参与到活动中，获得培养五心素质的机会。最后，我们将建立有效的引导和评估机制，及时了解学生在活动中的收获和成长，并给予相应的认可和奖励。
总之，五心教育活动是一种有益的教育模式，通过这些活动，学生们得到了很好的培养和锻炼。然而，我们也要认识到活动中存在的问题和挑战，并积极采取相应的措施进行改进和完善。只有这样，我们才能真正实现五心教育的目标，为学生的全面发展打下坚实的基础。
五心教育活动总结 篇三
孝，作为一种情感纽带，维系着血缘关系；孝，作为社会基本道德，早已被人们认可。“孝敬父母”是人类相生相亲的自然感情，是中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”，敬老爱幼，是中华民族伦理观念和道德品质的精华，也是现代人必须具备的基本素质。但现在的学生中竟然有不知道报答父母的养育之恩，不知道要孝敬父母的思想和行为，在家中习惯任性，颐指气使的现象屡见不鲜。为此，我校在全体学生中开展“孝心献父母”教育系列活动，要求全体师生不仅在思想上要高度重视这项活动，还要教育学生从点点滴滴去孝敬父母，在活动实施过程中，我校以班级为单位，认真召开“孝敬父母”的主题班会。在全校学生中进一步深化“孝敬父母、学会感恩、立志成才、报效祖国”的传统美德教育。加强青少年的道德教育，让“孝敬父母”这一中国古老的传统美德、现代公民的基本道德规范永驻学生的心中。
这些丰富多彩的教育活动，花费了师生大量的心血，一步一个脚印，踏踏实实地走着“孝敬之路”，受到广大学生家长的热烈欢迎，孩子们更深的明白了孝敬就是学会待人处世，学会料理自己的生活，孝敬也是理解与支持，信任与体贴。他们更切实的体验父母平时的辛苦，更知道从内心深处关心和回报父母。家长们亲眼看到在孩子身上所起的变化，普遍反映学生的道德品质、行为习惯有了明显进步，由衷感谢学校和老师的良苦用心。
孝敬父母活动是感恩教育活动的一个新起点，我们期待着孝亲敬长之风吹遍每一个角落，我们将更加努力，坚持不懈，让感恩教育之树枝繁叶茂，果实丰硕！
五心教育活动总结 篇四
为响应XX学院的人才培养工作评估，积极营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境，在院团委、系团总支，院、系领导的正确引领下，桃李文学社机械系分社协助院桃李文学社举办了以“上进心、责任心、爱心、感恩心、平常心”“五心”为题的教育征文活动。此次活动是我社各项大型活动的开端，是我社工作已完全步入正轨的标志，工作中表现出来的优缺点将进一步指引着我们向预定目标更好的前行，同时这也为我们今后工作的高效高质量的完成打下了坚实的基础。
总结是积累经验，是工作进一步完善的保证。扬起动力之帆，特将“五心”教育征文活动工作总结如下：
一、主要工作做法
（1）为全系学生提供了锻炼能力和展示才华的平台。这里有文字的激扬，思想的驰骋，纸展笔动，刻画了同学微妙的内心世界。
（2）锻炼了内部成员的交流、组织、协调、管理等能力，进一步提升了其综合素质。
（3）通过此次大型活动，更好的考察了08级社员的办事能力特别是应对突发事件的能力，这为今后培养对象的确定提供了依据。
（4）在全系全面的宣传，扩大了我社的影响力、吸引力。以宣传为途径，展示了我社的风采，迎来了众多师生的关注、支持与赞赏。
（5）体现了社团以“服务”为宗旨的办社理念，(工作总结)发挥出了其实际作用，达到了“奉献自我，快乐自我”的活动服务效果。
（6）工作中始终围绕着学院的迎评创建工作，以营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境为总目标，在全系展开全面有序的宣传。
（7）以活动为载体，积极引导了我系学生树立正确的人生观、价值观、世界观，做“四有”新人，争做一名合格的大学生；使我系学生养成了良好的学习习惯，有主动学习的意识，从而使我系的学风建设上升了一个台阶。
二、存在的主要问题
（1）审理稿件时，稿件判定的标尺没有完全统一，导致部分稿件需重审。
（2）颁奖典礼的突然取消，使学生有一种失落感。
（3）部分班级不能在指定的时间内有质量的上交指定篇数的“五心”征文稿件。
（4）审理稿件时，部分内部成员不能及时赶到指定地点，时间观念不强，责任意识淡薄。
三、解决的办法及新要求
（1）宣传收取稿件时，注意合理的沟通，交代问题时应使人易懂，易于接受，并知晓侧重点，从而加大其对我们工作的配合度、支持度。
（2）加强内部建设，健全管理、考核制度。加强内部成员的责任意识、团队精神，使之在工作之中有较强的主人翁意识，积极地策划、组织活动；社员间互助友爱，有竞争，有压力，有动力，诚实守信，多一份关心，多一份理解，多上点信任；合理的利用时间，严守时间界限，严谨认真，善于创新，不忽视、不遗漏每个细节，把问题控制在最小的范围内。
“五心”教育征文活动历时十几天，总体工作形势是可观的。它的成功举办为我们打响了第一枪，鼓足了全体社员的信心，给我们带来了希望，也给了我们前进的力量。
今后之路还很漫长，漫长的时间里，我们需奏响时代的主旋律，与时俱进，绘锦绣前途，展鸿鹄之志；带着春日的喜气与祝福，让荒芜的沙滩添满鲜花，带动社团蓬勃发展；根植传统美德，缀以生机与活力，开展多项活动，丰富学生生活，迈开强劲稳重的步伐，再创佳绩，铸就辉煌。
五心教育活动总结 篇五
为更好地贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《贵州省教育厅关于在全省中小学开展“三生四爱五心五好”主题教育的通知》精神，结合我校实际情况，努力践行本次主题教育，开展了一系列丰富多彩的活动，现将活动情况汇报如下：
一、建立健全组织机构，落实领导责任。
学校成立了以校长任组长，分管德育主任为副组长，全体校委会成员及全体班主任为成员的工作领导机构，并下设办公室在德育处，形成主要领导亲自抓，具体工作专人负责的工作局面。
二、加强宣传发动，营造教育氛围
学校利用政治学习时间认真组织全体教师学习相关文件，及时制定主题教育方案，将“三生四爱五心五好”教育纳入学校工作计划和德育工作计划、班主任工作计划及学校课堂教学中，“三生四爱五心五好”教育和“祖国好〃家乡美”、“我的中国梦”、“三爱三节“等系列主题活动如期开展，充分利用红领巾广播站和集队集会，积极宣传“三生四爱五心五好”教育，为学校开展宣传教育活动营造良好的氛围。
三、组织开展丰富多彩的教育活动，增强教育实效。
1、通过国旗下讲话向同学们介绍“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵，让他们对“三生、四爱、五心、五好”有一定的认识。根据班级学生的差异，确定不同的宣传目标、内容、方法和形式，努力营造良好的舆论氛围。
2、充分利用品德与社会课程和专题课程特点，充分挖掘课程中的教育资源，结合“三生、四爱、五心、五好”主题教育内容，有机渗透于课堂，让学生充分掌握其内涵，
3、由少先队大队委牵头，教师队伍以班主任为主，积极组织开展形式多样的“三生、四爱、五心、五好”教育活动，活动内容包括：法制，交通，消防、禁毒、反对邪教、文明礼仪等知识。
4、充分利用红领巾广播站、校园文化布置和班刊的宣传阵地，积极宣传“三生、四爱、五心、五好”教育内容。注重培养学生良好的品质，结合时间和季节的特点，将“三生、四爱、五心、五好”教育内容融入到平时的主题教育中，充分做到教育的时效性和实践性，收到了良好的教育效果。
5、加强文明习惯养成教育，培育学生的良好品德和行为习惯。
①、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据，从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，使他们在校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、能担当的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好少年。
②、开展文明礼仪知识竞赛活动中，积极开展以感恩母亲、回报母亲，讲文明，懂礼仪，做文明学生为主线系列教育活动，按照先知后行，知行合一的活动思路，加强学生文明礼仪教育，培养良好的行为习惯。在校园里掀起了讲文明、懂礼仪、做文明学生的热潮。
③、开展传承美德，诚信成长“六〃一”庆祝活动。进一步推动我校未成年人思想道德建设工作，，努力培养和提高我校少年儿童的思想道德素质，促进我校少年儿童德、智、体、美全面协调发展。
6、加强家长学校建设，重视家校合作，搭建家校教育平台。
①、定期召开家长会，向家长发放“三生、四爱、五心、五好”教育宣传倡议书，加强学校与家庭、社会的联系沟通，充分发挥校外教育的作用。
②、开展“千师大家访”活动，做好家访工作，深入学生家庭，走访学生，做到人人去家访，人人得实惠，为我校教育搭建更
好的教育平台。
7、星级学生的评比与展出活动。
我校定期开展星级学生评比活动，对优秀学生进行定期表彰，充分调动学生的积极性，为我校文明校园的创建活动得以顺利开展。自开展此项活动以来，每学期在校园共表彰优秀学生累计达300余人次。
8、积极组织全校师生参加“创建省级文明县城”和“创建全国环境保护模范城市”活动。
为了积极响应县委、县政府关于创建省级文明县城和创建全国环境保护模范城市的号召，树立道真人现代文明新形象，建设富裕和谐道真，学校特向全体师生发出倡议，要求全体师生争做一名文明市民，从身边的小事做起，倡导文明，树立新风，养成良好的'生活习惯和文明习惯，自觉做到节约资源，保护环境，为创建省级文明县城和创建全国环境保护模范城市贡献力量。
9、开展“三爱三节”教育活动，培养学生珍惜资源，保护环境的意识。
以创建全国环境保护模范城市为契机，积极开展“三爱三节”教育。通过国旗下讲话、红领巾广播站合和主题班会等多种形式开展“三爱三节”教育，重视培养学生环境保护意识，做到人人讲节约，事事讲节约，形成勤俭节约的良好风尚。
10、加强社会主义核心价值观教育和社会主义荣辱观教育。
引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。依托少先队大队部，开展形式多样的宣传教育活动和实践活动，让学生了解家乡的发展变化，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。充分发挥国旗下的讲话、主题班会、主题队会、红领巾广播宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展校园活动，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观。
11、积极开展丰富多彩的文艺活动，增强学生的文化素养。
①我校于20xx年4月开展了“感恩教育”月主题教育，并以演讲比赛的形式汇报了教育活动成果。各班积极组织，并依次制定了切实可行的班级实施方案，积极准备全校性的感恩教育演讲比赛，取得了丰硕的成果，形成了感恩老师，感恩父母，感恩社会的良好氛围。
②我校于20xx年6月开展了“祖国好〃家乡美”的文艺汇演活动，取得了良好的效果。
③我校还积极组织全体师生参加道真县“祖国好〃家乡美”绘画、书法及征文活动，我校选派的作品获得相应奖励。
9、加强学生心理健康教育，帮助学生树立良好的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强学生的爱心和责任感，培养学生健全的人格和良好的个性品质。
12、加强法制教育，培养学生的法制观念。定期召开法制教育讲座，培养学生学法，懂法，知法，用法的良好习惯。同时，通过班刊和学校的宣传栏，主题班会等形式大力加强法制教育，特别是对禁毒和反对邪教知识的教育，做到人人知晓，知晓率达百分之百。
13、加强安全教育，提升安全意识，创建平安校园。定期开展消防、交通、防自然灾害等安全教育活动，增强学生安全意识，做到人人讲安全，事事防安全，时时重安全的新局面，为创建平安校园做好铺垫。
14、注重“留守儿童”教育管理工作，开展关爱困难留守儿童慰问活动。为加强对留守儿童的教育管理，我校成立了校长为组长的领导机构，落实责任，明确分工，切实将留守儿童工作做到实效。具体工作如下：
①、近两年以来，在中秋节来临之际，我校都组织了关爱留守儿童的慰问活动，取得了良好的效果，得到了家长和社会的肯定。
②、建立了“留守儿童”之家，为留守儿童搭建了亲情交流平台，也借此开展了留守儿童的心理辅导，取得了实效。
③、为了帮助和关爱留守儿童，我校积极开展帮扶活动。将学校留守儿童实行包干责任制，由全体教师负责一对一帮扶，制定帮扶制度，落实帮扶责任，细化帮扶内容，使帮扶对象健康快乐学习和成长，做到人人有帮扶对象的管理模式。
④、充分利用宣传阵地，做好关爱留守儿童的宣传工作，形成全校师生关爱留守儿童的良好氛围。
15、加强特殊学生的管理工作，开展特殊学生心理疏导和矫正工作。针对我校实际，成立了特殊学生管理机构。细化管理办法，落实管理责任，制定切实可行的管理方案，使我校的特殊学生在身心发展和心理健康上得到了有效的指导和教育，得到了家长和社会的一致好评。
四、工作成绩及实效
（一）、初步形成了学校德育工作新局面
1、促进健全完善了相关育人制度。
学校以“三生、四爱、五心、五好”主题教育为载体，以培养学生具有良好的行为习惯和思想情操为重要目标。形成了星期一“国旗下”讲话常规的惯例，“主题班会”活动进课堂惯例。同时，各班级结合实际，认真组织学生学习“三生、四爱、五心、五好”主题内容，学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，让学生铭记规则，用规则来警示自己、约束自己、要求自己，最后完善自己。并把“三生、四爱、五心、五好”活动纳入班级管理，结合学校其他制度进行常规考核。
2、促进了校园环境建设。
学校坚持以优美的环境感染人。十分注重校园环境建设和文化建设，充分发挥校园设施，环境的育人价值。在学校的建设中，按照校园的绿化、净化、美化、教育化的原则，加大对校园育人环境的布置，让墙壁说话、让草坪育人，努力营造团结、祥和、奋进的氛围，使学生在优美的环境中受到美的熏陶，智的启迪，潜移默化的影响。
3、开展“三生、四爱、五心、五好”活动，开展课堂教学渗透德育教育，促进学校德育工作。
构建了三结合德育工作网络，形成了立体教育模式，增强了家校联系、与社会联系。更为重要的是改进了工作方法，方法更加科学合理，教育效果尤为突出，学生的行为习惯得
到了明显改变。“校园之星”评选活动促进了学校文明建设。
4、为德育活动育人树立了风向标。
为了让学生珍爱生命、学会生活，形成自我保护意识，我校特聘法制副校长，定期为学生进行交通安全知识讲座、法律知识讲座，教育学生知法、懂法、学法、用法；为了提高学生欣赏美、鉴别美、创造美的能力，每学年学校都要举办文艺汇演和各种形式，丰富多彩的主题活动。“三生、四爱、五心、五好”通过图片展、黑板报、讲座、观看录像、专题班会等方式使学生明辨是非，促进学生健康成长。
5、心理教育的方式发生了转变。
根据“三生、四爱、五心、五好”教育活动，我们充分认识到心理健康教育的重要性，形成了德育处牵头，团组织协助，班级为核心，心理咨询室辅助治疗的心理健康教育体系，相互配合，效果显著。
（二）、奠定了学校德育教育发展变化的基础
1、开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育以来，学校德育工作的主动性大大增强。对学校德育工作的组织管理、调查研究、探索实践的主动性大大增强。
2、学校学生思想道德建设针对性大大增强。能够结合新形势下学生德育的新情况，有针对性地制定德育工作方案，突出基本道德素质的培养、基本礼仪文明行为的培养，促进学校德育工作从思想观念、教育内容和方式方法等方面从以往的高、大、空向具体、实践、有中心、有重点的转变。
3、学校德育工作的实效性大大增强。
通过对“三生、四爱、五心、五好”主题教育总结，我校已基本形成有方向、可操控的德育工作特色，做到了充
分利用身边资源，科学规划教育工作，积极开展道德教育活动，从大处着眼、小处着手，树立“不求人人成才，但求个个成人”的教育思想，德育工作实效性明显增强，并逐渐达到序列化、科学化、规范化。
（三）、强化管理，注重实效。
1、强化创新拓展。不断创新教育活动内容、形式和方法，增强“三生四爱五心五好”教育活动的吸引力和感染力，丰富和深化学校德育活动内涵。
2、强化示范带动。坚持以点带面、以线带面、整体推进的原则，总结和借鉴活动开展的好做法、好经验，并提炼总结在更大范围内推广。
3、强化督促检查。定期不定期组织人员开展督查，对发现的问题现场提出整改意见，要求限期整改。
总之，通过形式多样，丰富多彩的教育活动，切实将“三生、四爱、五心、五好”教育落到实处，收到了良好实际效果。在教育活动中，切实做到了高度重视，精心组织，统筹协调，健全机制；切实注重了实效，讲究教育方式方法，突出了教育重点，狠抓落实，取得了实实在在的效果；切实做到了积极探索教育模式，创新教育方法，确保了“三生、四爱、五心、五好”教育与时俱进，体现了教育特色的载体和形式。
我们坚信，只要以持之以恒的态度去对待少年儿童思想道德教育，一定会使忠信小学成为家长和社会满意的学校，成为一所“三生、四爱、五心、五好”的示范学校。
