染雾大学助教上半年工作总结 篇一
回首上半年的工作，作为一名大学助教，我深感责任重大，也收获颇丰。在这篇总结中，我将重点总结我在教学工作方面的成绩和不足，并对下半年的工作提出一些建议。
上半年，我主要负责了一门大一学生的基础课程。在教学过程中，我注重了学生的参与和互动。我鼓励学生提问、分享自己的观点，并及时给予肯定和反馈。通过这种方式，我能够激发学生的学习兴趣，促进他们的思维能力和创造力的发展。同时，我也尽量将课堂内容与实际应用相结合，让学生能够更好地理解和应用所学知识。这种教学方式得到了学生的积极反馈，他们在课堂上的参与度明显提高，课后的作业提交率也有所增加。
然而，我也意识到在教学过程中还存在一些不足之处。首先，有时我会过于注重学生的参与，而忽略了他们的理解和掌握程度。在下半年的工作中，我将更加关注学生的学习情况，及时发现和解决他们的困惑。其次，我在布置作业和考试方面没有充分考虑到学生的实际情况和能力水平。下半年，我将更加注重作业和考试的设计，以提高学生的学习效果和成绩。
对于下半年的工作，我提出以下几点建议。首先，我将进一步提高自己的专业素养和教学能力，不断学习和探索新的教学方法和技巧。其次，我将加强与学生的沟通和交流，关注他们的学习需求和困惑，并及时给予帮助和指导。此外，我还计划组织一些小组讨论和实践活动，以提高学生的合作和实际应用能力。
在总结上半年的工作经验的同时，我也对下半年的工作充满期待。我相信，在自己的努力和团队的支持下，我能够更好地完成教学任务，为学生的学习和发展做出更大的贡献。
大学助教上半年工作总结 篇二
上半年的工作对于我来说是一个挑战，同时也是一次宝贵的成长机会。在这篇总结中，我将分享我在组织和管理工作中的经验和收获，并对下半年的工作提出一些建议。
作为一名大学助教，我主要负责协助教师进行课程组织和管理工作。在上半年的工作中，我积极参与了课程计划的制定和调整，确保教学进度的顺利进行。我与教师密切合作，及时沟通和解决各类问题，确保课程的质量和效果。同时，我也积极参与了学生活动的组织和管理工作，包括学术讲座、实践活动等。通过这些活动，我能够更好地了解学生的需求和兴趣，为他们提供更多的学习机会和资源。
在组织和管理工作中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，由于工作量较大，有时我难以兼顾好各项工作的进展和质量。在下半年的工作中，我将更加合理地安排时间和任务，提高工作效率。其次，我在与教师和学生的沟通中有时缺乏耐心和细致，导致信息传递和问题解决不够及时和准确。下半年，我将注重提升自己的沟通能力，积极倾听和理解他人的需求。
对于下半年的工作，我提出以下几点建议。首先，我将进一步提高自己的组织和管理能力，学习和掌握更多的工作技巧和方法。其次，我将加强与教师和学生的合作和沟通，建立良好的工作关系，共同推动课程和活动的顺利进行。此外，我还计划参加一些相关的培训和学习活动，提升自己的职业素养和专业能力。
回顾上半年的工作经验，我意识到自己的不足和提升空间。然而，我也对下半年充满信心和期待。我相信，在自己的努力和团队的支持下，我能够更好地完成组织和管理工作，为学校和学生的发展做出更大的贡献。
大学助教上半年工作总结 篇三
在会计学院以及各位老师的亲切关怀和悉心指导下，本学期《会计学》助教工作圆满完成了。本学期的工作量有点大，我尽量克服困难，做好工作，坚持“务实与务虚相结合，用心与用情相结合”的原则处理工作中的各种问题，使工作能够不断跃上新台阶，取得成绩。回顾过去工作的点点滴滴，感受良多，现将主要工作汇报如下：
一、会计学院的重视，沈老师的支持
从启动助教工作伊始，会计学院的老师给我留下了深刻的印象，无论是和蔼可亲的待人风格还是认真负责的工作态度，无论是工作中给予我们的指导还是平常中的关怀。沈老师对我助教工作的开展提供了大力的支持，无论是专业知识方面还是工作方法等方面，都让我很感动和深深敬仰，敬仰其严谨的治学态度、负责的工作态度、深刻的思想、不俗的谈吐。
二、认真负责做好各种常规工作
认真做好课前准备工作，及时做好讲义课件和电脑多媒体的调试等工作。同时做好课程跟进工作，课堂上严格按照老师的要求，积极配合教学活动的开展，调动学生的积极性，营造良好的课堂氛围。课间积极回答学生关于课程内容的疑问，并且回答尽量做到深入浅出，通俗易懂。同时认真批改作业，负责的态度对待作业中出现的问题，把它反馈给学生和老师，有利于课程教学工作开展更加有的放矢。此外，发挥热情，积极动员学生，做好评估工作。
三、认真做好问题答疑
在与学生的交流沟通过程中，学生反映诸如学习时间太短，课程内容多，任务太重等问题，使得进行反复学习，不断总结学习的时间比较少，从而在更广更深地理解和掌握课程内容和核心精神方面就有所约束和限制。于是，同学们就有进一步加深理解所学内容的理解和把握的要求。为顺应和满足这种需求，我结合课程的知识结构和教学的进度情况，根据自己学习《会计学》的经验和在请教老师的基础上，开展不定时的课程答疑工作，每次大致二到三个小时。一般答疑设定在周三晚上进行，如有特殊情况才给予更改，一般情况照例进行，主要是进行一些学习过程中遇到的问题，明晰知识脉络与联系，从而使得掌握更全面、理解更深刻。
四、保持频繁沟通，反馈各种信息
经常保持与学生的沟通与交流，交流教学等方面遇到的问题，如教学的安排，教学设备等，同时也做好与任课老师的交流与沟通，如专业课内容、学习的情况，从而使得信息的能够及时反馈，从而有助于教学工作的顺利有序开展。
五、遇到的问题主要有：
因上课人数多，答疑时未能一个一个回答同学提出的问题，同时因课程时间安排有限，为让学生尽量多涉及专业知识，课件的`内容虽然全面但不够详细，对此深表歉意。
以上是我担任助教开展工作的简要总结，不妥之处，请各位老师多多指正。
大学助教上半年工作总结 篇四
在20xx年上半年里我们迎来了四级通过率85%的傲人成绩，迎来了xx级这批朝气蓬勃的新一届镐京学子，迎来了镐京讨论式教学全面推进的新局面。在这一年里我也荣幸的成为经济六系，xxxxxx班班主任。转眼间，我担任班主任加助教工作已经两个月有余，现将上班学期的工作分两大部分总结如下：
一、自我成长篇
20xx年xx月xx日晚我正式接手 xxxxxx的班主任加助教工作，开始了从学生向班主任的角色转变。由于在校期间没有认真的做过职业规划，加之没有经过岗前培训，跟班实习，因此在这段工作中显得有些力不从心。我将从以下几点谈谈我的成长
1、探索阶段
在这一时期，是我走过的最艰难的时期，也是我成长最快的一个阶段。由于学生刚换完班主任，在情绪上产生了很大波动，再加之自身能力的不足，在前两周内愿意跟我交流的学生寥寥无几。在这个关键的时期又碰上了英语新概念2的听写让我感到有些措手不及。在这段时间里我竭尽全力向办公室同事交流，讨方法，作总结，做规划，已完成我学生向班主任的重要转变。
2、实战阶段
在这一阶段，对学生管理有了初
步的认识。加强同学生间的沟通，了解学生间存在的问题，制定新的班级制度，总结归纳在探索阶段所遇到的一些问题并对此作出快速反应。加强新概念英语背诵的检查力度，学生出勤的考核力度，竭尽全力快速使学生达到思想上的统一，与此同时掌握学生的心理动向，竭力作出正确引导。
3、完善阶段
在这一阶段，主要分析前面的考试，结合本班班情分析班级存在的问题。从自身角度去分析自己的管理方法、班级制度等所存在的问题。这样以来让我真正的认识到班主任工作的重要性和艰巨性，彻底完成了从学生向老师的角色转变，实现了第一次全面的成长。
经过以上三个阶段，我得出以下心得体会
1、身为教师,必须以身作则,成为学生的表率。作为教师必须不断学习，提高自身修养、提高个人专业知识水平，加强自身的道德建设，以自身的人格魅力去影响学生。
2、既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,班级制度，“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。
3、尊重学生,做学生的良师益友。大一学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到老师的尊重,对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
4.4、注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、愿意交心的朋友。重视班级日志，日志也是班主任和学生交流的一种重要方式。作为班主任，我用自己的言行来纠正和指导学生们的言行和学习的态度，课上是师生关系，课下是朋友关系。总之，我觉得学生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。
4.5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一开始接手班级的时候,我把精力主要集中在对“后进生”的转化上,后来通过与学生的接触、交谈,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老师重视的。
二、班级情况及班级管理
xxxxxx班级共xx人其中男生xx人，女生xx人。经过一学期的努力，班级的学风渐浓，班级的成绩也有了一定的提高、学生凝聚力大有提升，班级卫生、班级纪律等方面有了明显的改观。然而班级依然存在着诸多问题如:班级成绩两极分化严重，并且成绩差的学生所占比重较大；班级部分学生思想消极，学习积极性不高；班级制度不够完善，班级管理缺乏系统化；部分学生个人主义情节严重。
在这段管理过程中，主要是狠抓班级到课率、建立健全班级制度，组织开展具有特色、主题鲜明的主题班会、文明寝室创建，学习经验交流会、数学小组的建立。增加了班级各项工作的透明度，使班级各项工作都有条不紊的进行。高的到课率是三本学生快速接受知识的有力保障，三本学生学习的自主性差，只靠自主学习很难把握对知识的充分理解，也缺少了课堂监督的有效环节。健全的班级制度是班级健康成长的基本依托，因此国贸1012班需要进一步完善班级制度。主题班会的召开能够有效提高学生的思想认识，增强班级凝聚力。宿舍是班集的组成单位，因此文明寝室的创建是优秀班级建设的重要环节，在此过程中要慎重选择宿舍舍长，由优秀舍长带头创建良好的舍风，为良好班风建设做好铺垫。注重班级学生之间的学习经验交流、学习小组的设立，加快班级学习成绩的迅速提高。
在过去的半年里，xxxxxx班班级各项成绩还处于低谷，针对于此我 制定了如下计划：
1.不断提高自身素质与自我修养。班主任不仅仅是用制度管理学生，更重要的是交流，与此同时，班主任的言行举止对学生的学习态度，人生态度也会有一定的影响，因此提高自身素质是重中之重。
2.加强班级制度创新，班委会建立。一个好的班级必然有严格创新的班级制度约束和一支领导力极强的班委会队伍。总结本班情况，在很多班级问题中仍未及时解决，如班级纪律问题，个别学生的思想问题，班委会成员的作风问题，针对这些问题，必须在新学期内建立健全的班级制度，对班委会成员进行重组，为本班良好的学习环境做好基本保障。
3.加强同经验之师的交流。对于我来说管理经验不足是目前面临的最大问题，将xxxxxx班成绩迅速提高有一定的困难，因此与经验之师交流是势在必行的。
4.进一步加强加强班级学生的思想教育工作。进一步加强学生学习的主观能动性，增强学生的班级荣誉感，做到人人为国贸奋斗，进而提高学生成绩。强调先做人后做事，低调做人，高调做事的做人理念，成功人生做好铺垫。
5.抓后进，推中间，扬先进。充分发挥党员力量，不断鼓励后进学生，避免两极分化现象的进一步扩展。加强学习监督工作，力争下学期班级成绩能够突飞猛进。
6.加大主题班会、学生学习交流会的召开
