染雾学前教育实习自我鉴定 篇一
在这次学前教育实习中，我有幸得到了一位优秀的导师的指导，并有机会亲身参与了幼儿园的日常教学活动。通过这次实习，我深刻体会到了学前教育的重要性，同时也发现了自己在教学方面的不足之处。
首先，我认识到学前教育的目标是培养孩子的综合能力。在实习中，我积极参与了幼儿园的各项活动，包括语言表达、动手能力、社交能力等方面的培养。通过观察和参与，我发现每个幼儿都有自己的特点和需求，因此在教学过程中需要根据个体的差异来制定相应的教学计划。在这方面，我感到自己的能力还有待提高，需要更深入地了解每个幼儿的兴趣、爱好和发展需求，以便更好地满足他们的成长需求。
其次，我在实习中也遇到了一些困难和挑战。比如，在某些情况下，幼儿可能会出现行为异常或情绪波动，这对于我来说是一种新的挑战。在面对这种情况时，我需要学会运用适当的方法和技巧进行干预和引导，以帮助幼儿走出困境。在这方面，我的表现还有待提高，我需要进一步学习和掌握相关的知识和技能，以应对各种情况。
此外，在实习中，我还发现了自己在教学观念和方法上的一些不足。有时候，我可能会过于注重知识的传授，而忽视了培养幼儿的兴趣和创造力。学前教育应该注重培养幼儿的综合能力，而不仅仅是知识的灌输。因此，我需要反思自己的教学观念，更加注重幼儿的主体地位，引导他们主动参与学习和探索。
通过这次实习，我不仅对学前教育有了更深入的理解，而且也认识到自己在教学方面的不足之处。我将以此为契机，进一步提高自己的教学水平，不断学习和探索，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
学前教育实习自我鉴定 篇二
在这次学前教育实习中，我有幸得到了一位经验丰富的导师的指导，并有机会亲身参与了幼儿园的日常工作。通过这次实习，我收获了很多宝贵的经验和教训，对学前教育的重要性也有了更深刻的认识。
首先，我意识到学前教育是培养幼儿全面发展的重要阶段。在实习中，我参与了幼儿园的各项活动，包括语言表达、认知能力、动手能力等方面的培养。通过观察和实践，我发现在教学过程中，需要注重培养幼儿的兴趣和创造力，激发他们的学习主动性。因此，我在教学中尝试了一些新的方法和策略，如游戏化教学、探究式学习等，以吸引幼儿的注意力和积极参与。
其次，我在实习中也遇到了一些挑战和困难。比如，有些幼儿可能存在学习障碍或行为问题，这对于我来说是一种新的挑战。在面对这种情况时，我需要学会察觉幼儿的需求，灵活运用不同的教学方法和策略，以帮助他们克服困难。在这方面，我感到自己的能力还有待提高，需要更深入地了解幼儿的个体差异，以便更好地满足他们的学习需求。
此外，在实习中，我也认识到了自己在教学观念和方法上的一些不足之处。有时候，我可能会过于注重知识的灌输，而忽视了培养幼儿的创造力和思维能力。学前教育应该注重培养幼儿的综合能力和素养，而不仅仅是知识的传授。因此，我需要反思自己的教学观念，更加注重培养幼儿的思维能力和创新意识，以培养他们的综合素质。
通过这次实习，我不仅对学前教育有了更深入的了解，而且也认识到了自己在教学方面的不足之处。我将以此为契机，进一步提高自己的教学水平，不断学习和探索，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
学前教育实习自我鉴定 篇三
时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自我对于工作、对于社会的不一样看法。20xx年x月x日我怀着欣喜的情绪来到了xx幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮忙下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际潜力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁务必有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我明白我的职责更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的.入学乃至一生都是至关重要的。
增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作职责感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她务必要有爱心、耐心、细心、事业心、职责心，所以她务必付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事就应放在一天中的什么时候进行比较适宜，怎样才能更好的到达教学目标？但在幼儿园似乎并不怎样行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。
了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每一天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。
在到了幼儿园后，根据我的实际状况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处必须要把自我扮演的主角掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度思考问题。不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。教育方式应贴合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮忙和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的好处，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要透过活动来成。
学前教育实习自我鉴定 篇四
是机会来的太巧还是我的运气，竟然我可以在新开的幼儿园开始实习，当然这也是考验我耐心与锻炼我们能力的时候，因为我带的班级是中班级，我欣然接受了这项任务。现就谈谈我实习的自我鉴定：
即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。
在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。
首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。
由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一
点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了。
过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。
总之，想成为幼儿教师，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。
社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
学前教育实习自我鉴定 篇五
从xx年x月x日到x月x日，我来到在xxx幼儿园进行了毕业实习。在xx幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识。对于这次实习我做了如下的自我鉴定：
一、保育员见习。
这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。
另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。
二、教师实习。
这是第x周的任务。我实习的园所属于xx，我们的教学观念跟xx不太一样，我们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
x个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。
在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况。
今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。我觉得只要我坚持努力下去，我一定会成为一位能教育好祖国未来一代的好老师。
