染雾中队少先队工作总结 篇一
近期，我们中队少先队工作围绕培养少先队员的爱国主义情感、社会主义价值观和集体主义观念展开了一系列有益的活动。通过这些活动，我们成功地提高了少先队员的思想道德水平，增强了他们的团队合作意识，促进了他们的全面发展。
首先，在培养少先队员的爱国主义情感方面，我们组织了一次参观红色教育基地的活动。在这次活动中，少先队员们亲眼见到了中国革命的英雄们曾经奋斗的地方，了解了他们为了国家独立和人民解放所做出的巨大贡献。通过参观，少先队员们深刻感受到了祖国的伟大，激发起了他们的爱国之情。
其次，在培养少先队员的社会主义价值观方面，我们开展了一系列关于社会公德的讲座和讨论活动。我们邀请了社会公德方面的专家来给少先队员上课，讲解什么是社会公德，为什么要遵守社会公德。通过这些活动，少先队员们学会了尊重他人、关心他人、帮助他人，并在日常生活中积极践行这些价值观。
最后，在培养少先队员的集体主义观念方面，我们组织了一次户外拓展活动。在这次活动中，少先队员们分组进行了一系列团队合作的任务，如攀爬、绳索下降等。通过这些任务，少先队员们学会了相互信任、互相合作，体验到了集体的力量和团队合作的重要性。
总的来说，我们中队少先队工作在培养少先队员的爱国主义情感、社会主义价值观和集体主义观念方面取得了显著的成效。少先队员们在这些活动中不仅提高了自身的思想道德水平，而且增强了团队合作意识，促进了他们的全面发展。我们将继续努力，为少先队员提供更多有益的活动，帮助他们成长为有志向、有品德、有能力的社会主义接班人。
中队少先队工作总结 篇二
回顾过去一段时间的中队少先队工作，我们深感工作的重要性和责任感。在过去的几个月里，我们中队少先队工作团结协作，开展了一系列有特色、有成效的活动，取得了一定的成绩。
首先，在组织活动方面，我们注重多样性和趣味性。我们组织了一次学习雷锋精神的活动，通过观看影片、开展志愿服务等方式，让少先队员们了解雷锋的事迹，并激发起他们的爱心和奉献精神。我们还组织了一次科技创新活动，让少先队员们动手制作小发明，并在展览会上展示自己的成果。这些活动不仅培养了少先队员的创新能力，而且增强了他们的团队合作意识。
其次，在组织教育方面，我们注重系统性和针对性。我们定期组织了少先队员的思想道德教育课程，让他们了解社会主义核心价值观和中华优秀传统文化。我们还组织了一次少先队员的法制教育活动，邀请了法律专家给少先队员讲解法律知识和法律意识的重要性。通过这些教育活动，少先队员们的思想道德水平得到了提高，也增强了他们的法律意识。
最后，在组织管理方面，我们注重规范性和科学性。我们建立了一套完善的工作制度，明确了每个岗位的职责和权责。我们还建立了一套科学的考核制度，对每个少先队员的表现和工作进行评价和反馈。通过这些管理措施，我们中队的工作效率得到了提高，工作质量得到了保证。
总的来说，我们中队少先队工作在组织活动、组织教育和组织管理方面取得了一定的成绩。我们将继续发扬优点，改进不足，为少先队员提供更好的服务，促进他们的全面发展。我们相信，在全体干部和少先队员的共同努力下，我们中队的工作会越来越好。
中队少先队工作总结 篇三
本学期，我们中队少先队工作在学校领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，坚持一手抓实践活动，一手抓基础建设，配合学校“真人”教育活动，组织开展“争当文明学生”活动和形式多样的社区活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，拓宽了队员的活动领域，全面推进少先队工作向纵深发展，开创了学校少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
一、强化活动，少先队工作丰富多彩
1、开展了“少先队知识”“少先队员十知道”讲座等活动。我们不断加强学习，认真扎实地开展了系列主题活动。队员们知道了要爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。成为共产主义事业接班人。从小要有：诚实、勇敢、活泼、团结的少先队作风。学到了简朴、学到了勤奋、学到了朴实的好品质。
2、参加了学校组织的评选“少先队大队委”、到“红星基地”社会实践等活动，做到人人有机会参加，个个有所进步。开发队员潜能；注重个性发展。在这些活动中，学生们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力。
３、参加了学校组织的跳“每天锻炼一小时的集体舞”活动和“集体舞”比赛。
４、加强少先队工作队伍。抓好中队委的配备工作。少先队员们选出自己喜欢的队员到中队委的工作岗位上来。抓好中队委的培训工作，让他们从小树立为少先队员服务，长大为人民服务的思想。提高少先队中队委的整体素质。
二、再接再厉，争取明年工作再创佳绩
过去一年的实践，创造了丰硕的成果，也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕党的中心，联系本中队实际才有生命力；只有坚持与教育部门密切合作，得到教育行政部门的大力支持才有推动力；只有以素质教育为主题，强化自主性的培养，才能拓展学生内涵；只有以活动为龙头，才能推进工作稳步发展。在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再励，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动素质教育的实施，为我们一中队工作长远发展做出更大的贡献。
中队少先队工作总结 篇四
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用
本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动，提高学生素质
本学期，我们中队开展了好几次形式多样的活动，要求学生人人参与，互相合作，特别是调动学困生的活动积极性。丰富多彩的活动为学生创设了多种锻炼自己的机会，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
少先队工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。
中队少先队工作总结 篇五
今年我带的是三年级的班主任，本学期工作即将结束，在这一学期里，我的收获很大，下面我就结合工作实践，谈谈自己在这一个学期当中关于少先队的工作：
一、发扬民主
每个队员投票选出自己认为合适的队干部。使每个少先队员都能成为少先队真正的主人。
在正式竞选之前，我让队员们自己回家先写竞选演说稿，结合自己的自身特点谈自己的特长适于竞选哪个工作，然后谈自己的工作设想和计划，请同学们能投自己一票，并在今后的工作中监督自己的言行。并写了竞选稿，制作了海报。张贴在班级的墙壁上。队员们热情很高。这样的活动，特别有助于树立和锻炼队员的自主意识。
二、思想教育
利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。我很重视结合儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想教育。及时纠正队员不规范言行。每周进行不定期的检查，通过晨会课及时表扬、批评，与其他班级进行评比。还积极与家长沟通，让家长了解队员在学校时的常规要求，积极配合学校共同抓好道德教育。
三、卫生意识
遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。
四、中队活动
结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我中队也不甘落后，积极响应。我中队开展了轮流出黑板的活动。每次主题队课都由学生负责。有的设计图画，有的画花边，有的写字，培养了学生动手、动脑、思维、学习的能力。
中队少先队工作总结 篇六
“捧着一颗心来，不带半根草去。”从事辅导员工作的我一向以陶行知的这句话勉励自我。虽然辅导员工作没有班主任工作那样常常被领导提起，但那份职责却从来没有被忽视过。稍作回忆，本学年主要做了以下几方面工作：
一、以德育为本，培养良好的礼貌礼仪习惯
小学生求知欲旺—可塑性大、模仿性强，是构成良好行为习惯的和品德的时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。对一年级的新生，我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有计划、有步骤的对他们进行常规训练，为保证教育的实效性，做到以下两点：一是严抓实管，经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是经过大肆表扬，个别谈话的方式肯定队员的提高，逐步带着队员走上规范。
根据少年儿童的年龄特点，经过多渠道、多层面、全方
位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等，并利用教师节、国庆节、重阳节、妇女节、元旦等传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。
充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进行进一步具体、细致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的时机，这时侯不一样的观点对对碰，总能碰撞出礼貌的火花。
二、利用好少先队标志，抓住教育良机
建队节前夕，我花了很多的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每一天检查队员们佩带红领巾的情景。
除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。
三、组织作好信息的交流
每次征订报刊，我总是进取的发动学生踊跃订阅，《我们爱科学》、《中国少年儿童》等刊物经常在队员间传阅。
