染雾五年级上期音乐学科的计划 篇一：培养学生音乐兴趣与表达能力
五年级上期音乐学科的计划旨在培养学生对音乐的兴趣，并提升他们的音乐表达能力。通过丰富多彩的课程安排和活动，学生将能够探索音乐的魅力，提升自己的音乐素养。
首先，我们将通过音乐欣赏课程来培养学生对音乐的兴趣。在课堂上，我们将播放各种类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐和民间音乐等。学生将学会倾听音乐，感受音乐的美妙，了解不同音乐风格的特点。同时，我们还将组织一些有趣的音乐游戏和活动，让学生在欢乐中感受音乐的乐趣。
其次，我们将进行音乐表演的训练。通过学习唱歌和演奏乐器，学生将能够提高自己的音乐表达能力。我们将组织合唱团和乐团，让学生有机会在集体中表演。此外，我们还将鼓励学生进行个人独奏和表演，培养他们的自信心和舞台表演能力。
此外，我们还将进行一些有关音乐创作的活动。学生将学习如何创作简单的音乐作品，包括编写歌词、谱曲和编曲等。这将激发学生的创造力和想象力，让他们能够通过音乐来表达自己的情感和思想。
最后，我们还将组织一些音乐比赛和演出活动。学生将有机会展示自己的音乐才华，并与其他学生交流学习。这将激发他们的学习动力，提高他们的音乐水平。
通过以上的计划，我们希望能够培养学生对音乐的兴趣和热爱，提升他们的音乐表达能力。我们相信，通过五年级上期的学习，学生将能够在音乐领域有所突破，并享受到音乐带来的快乐。
五年级上期音乐学科的计划 篇二：培养学生音乐鉴赏和合作能力
五年级上期音乐学科的计划旨在培养学生的音乐鉴赏和合作能力。通过多种形式的学习和活动，学生将能够提高自己的音乐素养，培养合作精神。
首先，我们将进行音乐鉴赏的学习。学生将学习如何分析音乐作品的结构和特点，并学会表达自己对音乐的感受和理解。我们将引导学生欣赏不同的音乐作品，包括交响乐、室内乐和声乐等。通过分析和讨论，学生将提高自己的音乐鉴赏能力，并培养对音乐的深入理解。
其次，我们将进行合唱和合奏的训练。学生将有机会参加合唱团和乐团，学习如何与他人合作演奏音乐。在合唱和合奏的过程中，学生将学会倾听他人的声音，与他人协调合作，形成团队的力量。这将培养学生的合作精神和团队意识，并提高他们的音乐表达能力。
此外，我们还将进行一些音乐游戏和创意活动。通过游戏和活动，学生将能够在欢乐中学习音乐知识和技巧。我们将组织一些有趣的音乐比赛和表演，让学生展示自己的才华和创造力。这将激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐水平。
最后，我们还将组织一些音乐欣赏会和演出活动。学生将有机会观看专业音乐家的演出，并与他们交流学习。这将拓宽学生的音乐视野，激发他们对音乐的热爱和追求。
通过以上的计划，我们希望能够培养学生的音乐鉴赏和合作能力。我们相信，在五年级上期的学习中，学生将能够提高自己的音乐素养，并培养良好的合作精神。他们将能够欣赏音乐，表达自己的情感，并与他人共同创造美妙的音乐。
五年级上期音乐学科的计划 篇三
五年级上期音乐学科的计划
学情简析
步入高年级的孩子们往往在繁重的“语数教学”中把音乐课当做调剂，再加上这个年级的孩子一直都没有接触过，因此习惯的养成和教
教学目标
1、保持孩子们学习音乐的兴趣。
2、良好的学习习惯的养成教育。
3、通过教师的教育观念、教学活动来让学生感受美，逐步使学生形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
4、握本册教材要求的音乐知识并运用。
5、通过学习，加强学生的创编能力。
教法与学法
1、 通过教师的'教育观念、教学活动来让学生感受美，逐步使学生形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
2、 教学术实践和探索研究为学习手段，以培养学生创新、实践能力的教学模式。
能力个性培养
一、 通过音乐活动培养孩子们的创新能力和艺术表达能力。
二、 教学实践活动中培养孩子们的自信心，体会到成功的喜悦。
三、 不强求教学效果的一致性，允许学生个性自由的发展和独立的见解。
四、 通过学习树立孩子们的民族自豪感和正确的世界观。
课外活动
1、 课外音乐资料的搜集。
2、 学校合唱队的组建和排练。
3、 学校大型活动的参与。
课时安排
第1周 收心教育及常规训练。
第2—3周 学习第一课《朝夕》
第4—5周 学习第二课《农家乐》
第6—7周 学习第三课《足迹》
第8—9周 学习第四课《可爱的家》
第10周 半期抽查
第11—12周 学习第五课《故乡》
第13—14周 学习第六课《快乐的少年》
第15—16周 学习第七课《雨花》
第17—18周 学习第五课《冬雪》
第19—20周 学习第五课《音乐宫》
2011--2012学年 上 期音乐学科计划
班级：六年级 教师： 周珊珊 时间： 2011年 8月
学情简析
六年级的孩子们就快走出校门，他们更加活跃。课堂纪律的调节是学习的基础和效果的保障。
教学目标
1、保持孩子们学习音乐的兴趣。
2、良好的学习习惯的养成教育。
3、通过教师的教育观念、教学活动来让学生感受美，逐步使学生形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
4、握本册教材要求的音乐知识并运用。
教法与学法
1、 过教师的教育观念、教学活动来让学生感受美，逐步使学生形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
2、 学术实践和探索研究为学习手段，以培养学生创新、实践能力的教学模式。
能力个性培养
1、 通过音乐活动培养孩子们的创新能力和艺术表达能力。
2、 教学实践活动中培养孩子们的自信心，体会到成功的喜悦。
3、 不强求教学效果的一致性，允许学生个性自由的发展和独立的见解。
4、 通过学习树立孩子们的民族自豪感和正确的世界观。
课外活动
1、 课外音乐资料的搜集。
2、 学校合唱队的组建和排练。
3、 学校大型活动的参与。
课时安排
第1周 收心教育及常规训练。
第2—3周 学习第一课《同一首歌》
第4—5周 学习第二课《草原牧歌》
第6—7周 学习第三课《多彩的美洲》
第8—9周 学习第四课《芬芳茉莉》
第10周 半期抽查
第11—12周 学习第五课《神奇的童话》
第13—15周 学习第六课《劳动的歌》
第16—19周 学习第七课《雨花》
第20周 学习《音乐宫》
