染雾小学四年级数学第五单元知识点的总结 篇一
在小学四年级的数学课程中，第五单元是一个关于数学知识点的重要章节。本文将对这一单元的知识点进行总结。
第一，我们学习了三角形的性质。三角形是由三条边组成的图形，根据三角形的边长和角度可以进行分类。根据边长，我们分为等边三角形、等腰三角形和普通三角形。等边三角形的三条边都相等，等腰三角形的两条边相等，普通三角形的三条边都不相等。根据角度，我们分为直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。直角三角形有一个角度是90度，锐角三角形的三个角都小于90度，钝角三角形的一个角大于90度。
第二，我们学习了分数的概念。分数是用来表示一个数被分成若干份的一种方式。分数由分子和分母两部分组成，分子表示被分的份数，分母表示总的份数。我们学习了如何比较分数的大小、如何将分数化简为最简形式、如何进行分数的加减乘除运算等。
第三，我们学习了面积的计算。面积是用来表示一个平面图形所占的大小的一种方式。我们学习了如何计算矩形、正方形、三角形和梯形的面积。对于矩形和正方形，面积可以通过边长的乘积来计算。对于三角形，面积可以通过底边长和高的乘积再除以2来计算。对于梯形，面积可以通过上底和下底的平均值乘以高来计算。
第四，我们学习了时间的计算。时间是我们日常生活中经常使用的一种计量单位。我们学习了如何用时钟读取时间、如何计算时间的间隔、如何进行时间的加减运算等。
总的来说，小学四年级数学第五单元的知识点非常丰富。通过学习这些知识点，我们可以更好地理解和应用数学，在解决实际问题中发挥作用。
小学四年级数学第五单元知识点的总结 篇二
在小学四年级的数学课程中，第五单元是一个关于数学知识点的重要章节。本文将对这一单元的知识点进行总结。
首先，我们学习了三角形的性质。三角形是由三条边组成的图形，根据三角形的边长和角度可以进行分类。通过学习三角形的性质，我们可以更好地理解三角形的结构和特点。
其次，我们学习了分数的概念。分数是用来表示一个数被分成若干份的一种方式。通过学习分数的概念，我们可以更好地理解分数的含义和使用方法。
再次，我们学习了面积的计算。面积是用来表示一个平面图形所占的大小的一种方式。通过学习面积的计算，我们可以更好地理解面积的概念和计算方法。
最后，我们学习了时间的计算。时间是我们日常生活中经常使用的一种计量单位。通过学习时间的计算，我们可以更好地理解时间的概念和计算方法。
通过以上的学习，我们可以更好地理解和应用数学，在解决实际问题中发挥作用。同时，我们还要不断练习和巩固所学的知识，提高自己的数学能力。
总的来说，小学四年级数学第五单元的知识点非常丰富。通过学习这些知识点，我们可以更好地理解和应用数学，在解决实际问题中发挥作用。希望同学们能够认真学习和掌握这些知识，为今后的学习打下坚实的基础。
小学四年级数学第五单元知识点的总结 篇三
小学四年级数学第五单元知识点的总结
1.由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。
2.三角形有3条边，3个角，3个顶点。
3.从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的
4.三角形有3条高，3个底。
5.三角形具有稳定性，不易变形。
6.三角形任意两边的和大于第三边。
7.三角形任意两边的差小于第三边。
8.快速判断任意三条线段能否围成一个三角形：看两条较短的线段之和是否大于第三条线段。
9.直角三角形的两条直角边互为底和高。
10.三个角都是锐角的三角形，是锐角三角形。
11.有一个直角的三角形，是直角三角形。
12.有一个钝角的三角形，是钝角三角形。
13.三角形按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形
13.三角形按边分：普通三角形、等腰三角形、等边三角形
14.有两条边相等的三角形是等腰三角形。(按边)
有两个角相等的三角形是等腰三角形。(按角)
15.有三条边相等的三角形是等边三角形。(按边)
有三个角相等的三角形是等边三角形。(按角)
注：课本83页三角形集合图。
16.等边三角形是特殊的等腰三角形。
17.等边三角形一定是锐角三角形。
18.等腰三角形的两腰相等，两个底角相等。
19.等边三角形的三条边相等，三个角也相等，都是60度。
20.等边三角形也叫正三角形。
21.等腰三角形中，两腰相交于一点形成的夹角是顶角;两腰与底相交形成的两个夹角是底角。(P84图)
22.三角形的内角和是180度。
23.多边形的内角和=180度×(多边形的边数-2)
24.任意一个四边形的内角和是360度。
25.两个完全一样的三角形可以拼成三角形、正方形、长方形、平行四边形、和四边形。
26.最少用2个直角三角形可以拼成一个长方形;
最少用3个等边三角形可以拼成一个等腰梯形。
最少用2个等边三角形可以拼成一个菱形。
27.无论是什么形状的图形，没有重叠、没有空隙地铺在平面上，就是密铺。
28.把任何一个三角形的三个内角剪下来，都可以拼成一个平角。
29.所有的等边三角形都是锐角三角形。
30.有三个角的图形一定是三角形。(×)
31.有两个锐角的三角形一定是锐角三角形。(×)因为也有可能是直角三角形。
32.等腰三角形一定是锐角三角形。(×)因为等腰三角形中可能是等腰直角三角形、等腰锐角三角形、等腰钝角三角形。
33.一个大三角形和一个小三角形的三个内角和是不相等的。(×)
因为三角形的内角和是180度。
34.一个钝角三角形里最多有两个钝角。(×)
因为任意一个三角形里至少有两个锐角，如果有两个钝角或两个直角，三角形的内和就大于了180度，根本拼不成三角形。
35.两个三角形一定能拼成一个平行四边形。(×)
因为必须是两个完全一样的三角形才能拼成一个平行四边形。
36.用两个直角三角形一定可以拼成一个长方形。(×)
因为必须是两个完全一样的直角三角形才能拼成一个长方形。
37.由三条线围成的图形叫做三角形。(×)
因为由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。
38.三角形的`底越长，这条底边上的高就越短。(√)
39.一个三角形的每一条边的长度确定后，这个三角形的形状就再不发生变化。(√)
40一个三角形只有一条高。(×)因为每个三角形都有3条高。
41.直角三角形的两个锐角的和是90度。(√)
42.有一个角是60度的等腰三角形一定是正三角形。(√)
43.0.15时=15分(×)因为每相邻两个时间单位的进率不是100。
44.0.3与0.30的大小相同，但表示的意义不同，计数单位也不同。(√)
45.四个完全一样的正三角形可以拼成一个大三角形。(√)
