小学班主任教育叙事案例(推荐3篇)

首先，我与小明进行了一次心理沟通。我告诉他，学习是一种责任，是对自己未来的负责。我鼓励他要对自己有更高的期望和要求，并且提醒他努力付出才能取得好的成绩。同时，我也询问他在学习上遇到的困难，帮助他找到解决问题的方法。通过与小明的交流，我发现他对数学有一定的抵触情绪，于是我决定采取一些特殊的方法来激发他对数学的兴趣。

其次，我为小明制定了一个个性化的学习计划。我将他的学习任务分解成小目标，并与他一起制定了具体的行动计划。我告诉他，只有按照计划一步一步地去做，才能够取得进步。同时，我每天都会与他进行学习反馈，帮助他总结学习经验，找到学习中的不足之处，并提供相应的指导和建议。通过这样的个性化辅导，小明的学习态度逐渐改变了，他开始主动完成作业，积极参与课堂活动。

最后，我注重培养小明的自信心。我鼓励他在课堂上多发表自己的意见和看法，鼓励他勇敢地面对困难，并相信自己一定能够克服。同时，我也及时给予他肯定和鼓励，让他感受到自己的进步和成就。通过这样的鼓励和支持，小明逐渐摆脱了对自己的怀疑，变得更加自信起来。

经过一段时间的努力，小明在学习上取得了明显的进步。他的成绩不仅有了提高，而且他的学习态度也变得积极主动。他开始喜欢上了数学，并表现出了对其他学科的兴趣。更重要的是，他变得更加自信了，敢于表达自己的观点和想法。这个案例让我深刻地体会到，作为班主任，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的心理健康和个性发展。

篇二：小学班主任教育叙事案例

在我担任小学班主任的这几年里，有一个学生让我特别感动。他叫小强，是一个来自农村的孩子，家庭条件非常困难。父母都在外地打工，他和奶奶相依为命。刚刚进入学校时，小强的成绩并不理想，与同学们相比有些落后。面对这样的情况，我决定采取一些特殊的教育方式来帮助他。

首先，我与小强建立了良好的师生关系。我尊重他的感受，倾听他的心声，让他感受到我的关心和支持。我告诉他，无论遇到什么困难，我都会一直陪伴他。通过与他的交流，我了解到他在学习上的问题主要是缺乏自信心和学习方法不当。于是，我决定从这两个方面入手来帮助他。

其次，我注重培养小强的自信心。我鼓励他在课堂上勇敢地发表自己的意见和看法，让他感受到自己的价值和能力。我还鼓励他多参加一些社团活动，让他发展自己的特长，提高自信心。通过一段时间的努力，小强逐渐摆脱了对自己的怀疑，变得越来越自信起来。

最后，我帮助小强建立了良好的学习方法。我教他如何制定学习计划，如何合理安排时间，如何记忆知识点。我还给他提供了一些学习资源和辅导材料，让他能够更好地复习和巩固知识。同时，我每天都会与他进行学习反馈，帮助他总结学习经验，找到学习中的不足之处，并提供相应的指导和建议。

经过一段时间的努力，小强的成绩逐渐提升了。他不再落后于其他同学，而且在某些方面还超过了他们。更重要的是，他变得更加自信了，敢于面对困难，并且有了积极的学习态度。这个案例让我深刻地体会到，无论学生的家庭条件如何，只要我们用心去关爱和教育，他们一定能够取得成功。作为班主任，我们需要给予他们更多的关心和支持，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。

小学班主任教育叙事案例篇三

小学班主任教育叙事案例

　从昨天开始，我们班内出现了流感现象了？

　　昨天早上回来，因为不是我的早读，第一二节也不是我的课，而大课间活动的时候也没有学生告诉我，所以直到上第三节课，我才发现了飞龙没有来上学呢。

　　打电话到他家里一问，他外婆说他发烧了。再打电话给他的爸爸，他爸爸说他半夜里发烧，带他到医院去看了医生。我问他发热多少度？原来38.8摄氏度呢。我请他爸爸要叫医生帮忙打印一份病历带回学校来，病好了三天之后（也就是星期一）才学校上课。

　　今天早上呢，我在上着第三节课，布置了学生按课文内容画画。忽然发现怎么琳无精打采地坐着，什么也不愿做呢？摸摸她的头，似乎很烫手的呢。正犹豫着叫谁带她到教导处。坐她后面的黄主动就说：“老师，我陪她过去。”我吩咐他俩俩：“到了教导处，看哪个老师在，告诉他说琳可能发热了，要量体温，到我的座位那儿找体温计，量一量再说。”

　　过了一会儿，黄回教室来了。

　　很快就下课了。我回到教导处看到琳正坐着，在量体温。我自己也想喝水，想着发烧应该多喝一些水，也倒杯给这个女孩子吧。谁知办公室内没有纸杯，去行政室找了找，也没有纸杯，于是走过另一间办公室问他们要了一只。给小琳倒了一杯水，她很快就喝光了，再倒了一杯递给她。我自己呢，就马上找出了她爸爸的电话来，打电话卡请她过来带她回去看医生。她爸爸答应了。

　　再问问小琳，原来她半夜就已经发热的'了，今天早上退热了她竟然来上学了！

　　我马上给她写了离校纸，并在背面写上了字留言，叫他爸爸请医生打印病历，还有病好了三天后才回学校上课。

　　然后再倒了一杯水，送她回到教室让她收拾东西。其他学生在上英语课，测验。反正都已经打断了他们，于是再对他们说了声：有不舒服的要马上告诉老师。有发烧的，好了三天之后才回来上学……他们答应了。

　　于是我才回到办公室来。

　　然后填表，汇报相关的情况。